TTLV：高中生对当前性教育教学组织方式的态度

硕士论文信息

1. 学生全名：阮氏金英                       

2. 性别：女

3. 出生日期：1983年11月4日

4. 出生地：宣和。南丹.义安

5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于 2012 年 12 月 28 日作出的第 2797/2012/QD-XHNV-SDH 号学生认可决定。

6. 培训流程变更：否

7. 论文题目名称：高中生对当前性教育教学组织方式的态度

8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01

9. 科学指导教师：副教授 Dang Thanh Nga 博士

10. 论文结果总结：研究结果表明：高中生对性教育教学方法的态度总体上并不高。在认知方面：学生对性教育概念的认知水平尚可，但对学习性教育的必要性、重要性和作用的认知水平仅处于中等水平。在情感方面：学生对性教育教学方法的态度也仅处于中等水平，他们对目前的教学方法并不十分满意。在行为方面：学生的态度也仅处于一般水平，他们在课堂上表现出一定的积极性，但主动性并不高。男女学生对性教育教学方法的态度存在较小的差异，但这种差异并不显著，不具有科学意义。

11. 实际应用价值：本论文的研究成果可为高中领导提供有益的参考，帮助他们制定和实施符合学生年龄段的性教育课程，旨在提高学生对性教育知识的认识，使他们在接触相关知识时持有更积极的态度。由此，可以减少因缺乏对性教育知识的深入理解而导致的不良后果。

12. 进一步的研究方向：如果可能，将进行进一步的研究，以制定具体的计划和课程，以改善学生在性教育课堂上的态度。

13. 与论文相关的已发表作品：无

硕士论文相关信息

1. 全名：Nguyen Thi Kim Anh

2. 性别：女

3. 出生日期：1983年11月4日

4. 出生地：乂安省南丹县春花

5. 学生资格认定决定：越南河内国家大学社会科学与人文学院校长于2012年12月28日作出的第2797/QD-DHQGHN-SDH号决定

6. 培训流程变更：否

7. 论文题目：当今高中生对性教育组织教学方法的态度

8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01

9. 导师： 教授、博士邓清雅

10. 论文研究结果总结：

从结果可以看出：高中生对性教育教学方法的态度并不理想。从概念层面来看，学生对性教育的定义有一定的概念，但对性教育的必要性和重要性认识不足。从情感层面来看，高中生对性教育教学方法的态度也一般，对目前的教学方法并不满意。从行为层面来看，学生的态度一般，课堂上积极参与，但表现尚可。男女学生的态度存在一些差异，但并不明显，在科学意义上可以忽略不计。

11. 实际应用：

论文研究成果被认为是一项有用的参考资料，尤其对高中领导而言，可用于咨询和改进针对不同年龄段学生的教育项目，并提高学生对相关问题的认识，从而使学生能够以更积极的态度应对这些问题。因此，更容易减少因性教育知识匮乏而导致的负面影响。

12. 后续研究：

开展进一步研究，制定计划和具体方案，以改善学生在性教育课堂上的态度。

13. 与本论文相关的已发表研究论文：无