TTLV：越南北部地区韩国社区越南语教学现状

硕士论文信息

1. 学生全名：Tran Thi Anh Hong

2. 性别：女

3. 出生日期：1992年1月2日

4. 出生地：河内

5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于 2015 年 12 月 31 日签发的第 3683/2015/QD-XHNV 号学生认可决定。

6. 培训流程变更：无

7. 论文题目名称：越南北部地区韩国社区越南语教学现状

8. 专业：越南研究 代码：60.22.01.13

9. 科学指导教师：副教授，阮文福博士- 越南研究学院 - 社会科学与人文大学

10. 论文研究结果总结：

该论文阐明了以下问题：

首先，如今韩国企业在越南投资巨大，许多韩国人也来越南生活、工作和学习，因此学习越南语的需求日益增长。然而，他们的越南语学习需求尚未得到充分满足，仍然存在诸多问题。

其次，韩国人目前越南语教学现状体现在教师、学生和教学方法三个方面。就教师而言，越南语教师并不短缺，但尽管需求旺盛，专门教授韩国人的教师却寥寥无几。就学生而言，韩国人有学习的动力和目标，但受时间、工作环境、家庭状况等诸多因素的影响，学习效率不高。就教学方法而言，教材、教材和能力评估体系陈旧、不足且不协调，难以激发韩国人学习越南语的兴趣。

第三，韩国人在学习越南语方面具有很大的语音和词汇优势，因为这两种语言都使用了大量源自汉语的词汇。然而，如果他们主观性较强，未能掌握越南语的正确发音和六声调系统，这反而会成为学习的难点。此外，由于越南语和韩语的语法结构不同，韩国人在句子语序方面也会遇到困难。

11. 实际应用：

了解韩国人目前在越南进行越南语教学和学习的情况，以便我们能够进行调整，以满足在越南的韩国社区对学习越南语的巨大需求。

12. 进一步的研究方向：

针对目前在越南的韩国社群学习越南语的现状，提出解决方案和建议。

13. 与论文相关的已发表作品：无

硕士论文相关信息

1. 姓名：陈氏英红 2. 性别：女

3. 出生日期：1992年1月2日 4. 出生地：河内

5. 录取决定编号：3683/2015/QD-XHNV，日期为 2015 年 12 月 31 日，由越南国家大学社会研究与人文学院院长签发。

6. 学术流程变更：否

7. 正式论文题目：越南北部朝鲜族社区越南语教学现状

8. 专业：越南语 学习代码：60.22.01.13

9. 导师：阮文福副教授博士 – 河内国家大学社会科学与人文学院越南研究系

10. 论文研究结果总结：

该论文阐明了以下几点：

首先，韩国企业在越南投入巨资，许多韩国人也来越南生活、工作和学习，因此学习越南语的需求日益增长。然而，他们的越南语学习需求尚未得到充分满足，仍然面临诸多问题。

其次，韩国学生学习越南语的教学现状体现在教师、学生和学习方法三个方面。就教师而言，越南籍教师数量不多，但专攻韩语教学的教师却不多，尽管市场需求旺盛。就学生而言，韩国学生虽然有学习的动机和目标，但受时间、工作环境、家庭等诸多因素的影响，学习效率不高。就学习方法而言，教材、课程体系、教材工具、能力评估体系陈旧、不足、不同步，难以激发韩国学生学习越南语的兴趣。

第三，韩国人学习越南语在语音和词汇方面具有很大的优势，因为这两种语言都大量使用韩语词汇。然而，如果他们主观性较强，没有掌握越南语的正确发音和六个声调，这也会成为学习的难点。此外，韩国人还难以理解语法结构不同的越南语和韩语句子的语序。

11. 实际应用性：

了解越南北部韩语教学和学习的现状，以便将其应用于越南韩国社区的越南语学习。

12. 进一步的研究方向：

针对当前越南韩国社区韩语教学和学习的现状，提出解决方案和建议。

13. 与论文相关的出版物：无