TTLV：从精神分析视角解读格林童话

硕士论文信息

1. 学生全名：黄江琼英   

2. 性别：女

3. 出生日期：1991年9月24日

4. 出生地：河内

5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2013年12月30日作出的第2998/2013/QD-XHNV-SDH号学生资格认定决定

6. 培训流程变更：无

7. 论文题目名称：从精神分析的角度解读格林童话。

8. 专业：外国文学 代码：60.22.01.45

9. 科学指导教师：Dao Duy Hiep 博士副教授越南河内国家大学社会科学与人文学院外国文学系讲师。

10. 论文研究结果总结：

本文从精神分析的角度出发，旨在论证童话故事，尤其是格林童话，具有集体无意识的特征，并以自然为原型。这证明童话故事服务于人类的基本需求。尽管童话故事中的象征符号存在歧义，但符号语言仍然指引着我们探索人类心理。

11. 实际应用：

该论文是学生、文学专业学生以及对精神分析感兴趣的人的参考资料。

12. 进一步研究方向：无

13. 与论文相关的已发表作品：无

硕士论文相关信息

1. 全名：Hoang Giang Quynh Anh 2. 性别：女

3. 出生日期：1991年9月24日 4. 出生地：河内

5. 录取决定编号：2998/2013/QD-XHNV-SĐ，日期为2013年12月30日，由越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发。

6. 学术流程变更：否

7. 正式论文题目：精神分析视角下的格林童话

8. 专业：外国文学 代码：60.22.01.45

9. 指导老师：越南河内国家大学社会科学与人文学院外国文学讲师 Dao Duy Hiep 副教授博士。

10. 论文研究结果总结：

本文以精神分析为视角，旨在阐明童话故事，尤其是格林兄弟的童话，如何体现集体无意识的原型本质。这证明童话故事服务于人们的基本需求。尽管童话故事中的符号含义模糊不清，但符号语言依然能够引领我们探索人类心理。

11. 实际适用性（如有）：

该论文提出的研究为文学专业的学生，​​以及对精神分析感兴趣的学生，提供了宝贵的资源。

12. 是否有其他研究方向：否

13. 与论文相关的出版物：无