TTLV：个人能力自我评估及其对员工绩效的影响

硕士论文信息

1. 学生全名：阮氏梅           

2. 性别：女

3. 出生日期：1991年4月17日

4.出生地：安胜-安武-宁平

5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2014年12月31日作出的第3215/2014/QD-XHNV-SDH号学生资格认定决定

6. 培训流程变更：否

7. 论文题目名称：个人能力自我评估及其对员工绩效的影响

8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01

9. 科学指导教师：裴氏红泰博士

10. 论文研究结果总结：

基于对员工能力自我评价及其对工作效率影响的理论和实践研究，研究结果表明：员工对工作中逃避困难和离职倾向的评价较低，而对工作毅力、努力程度和工作效率的评价处于中等水平。负面生理状态的来源对员工的专业能力自我评价具有最强的负面影响。社会学习的来源对专业能力自我评价具有积极影响。员工的个人经历不仅不会提高专业能力自我评价，反而会降低其评价。情绪状态的来源以及周围人的鼓励与专业能力自我评价无关。员工在以下三个方面对自身社会能力的评价处于中等水平：1/ 参与工作团队的意愿，2/ 控制情绪的能力，3/ 与同事建立和维持良好关系的能力。研究还表明，班杜拉提出的四种因素均与员工对自身在工作环境中社交能力的自我评估相关。其中，社会学习的影响最为显著，其次是情绪状态、上级鼓励和个人经验。值得注意的是，负面生理状态与员工对自身在工作环境中社交能力的自我评估呈负相关。

员工的工作效率在以下几个方面达到正常水平：1/ 完成任务的努力程度；2/ 与同事的帮助与合作；3/ 遵守工作组织的规章制度；4/ 维护组织目标。在考察个人能力自我评估对工作效率的影响时，结果表明，工作环境中的社会能力自我评估对工作效率的影响大于专业能力自我评估。

从当前的自我评估情况、信息来源对自我评估的影响程度以及自我评估对工作效率的影响等方面，本研究提出了一些措施，以帮助员工提高自我评估水平，从而获得更好的工作效率。

11. 实际应用：

该论文的研究成果可为员工和管理者提供有益的参考，帮助他们提高自我能力评估能力，并根据员工自我评估的影响提高工作效率。

12. 进一步的研究方向：

如果条件和时间允许，我们将对自我评估及其对特定职业领域员工工作效率的影响这一课题进行更深入的研究。

13. 与论文相关的已发表作品：

员工能力的自我评估，《心理学杂志》第9期，2016年，第58-69页。

硕士论文相关信息

1. 姓名：阮氏梅 2. 性别：女

3. 出生日期：17^th1991年4月4. 出生地：安胜-安武-宁平

5. 录取决定编号：3215/2014/QD-XHNV-SDH，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发

6. 学术流程变更：无

7. 正式论文题目：员工自我效能及其对工作绩效的影响

8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01

9. 导师：裴氏红泰博士

10. 论文研究结果总结：

基于理论研究和实践员工的自我效能及其对工作绩效的影响研究结果表明：员工对低难度、难以完成的工作以及未完成的工作的评价不足，导致他们在工作中缺乏毅力、努力程度和效率。身体状况的负面影响对工作自我效能感的影响最大，呈负相关。替代经验对工作自我效能感有积极影响。员工的掌握经验不仅没有提高工作自我效能感，反而会降低。情绪状态和周围人的鼓励与工作自我效能感无关。员工在以下三个方面都缺乏公认的社交能力：1/ 参与工作小组的意愿；2/ 控制情绪的能力；3/ 与同事建立和维持关系的能力。研究还表明，班杜拉提出的所有四个因素都与员工工作环境中的社会自我效能感相关。特别是，替代经验的影响最大，其次是情绪状态、上级的鼓励和掌握经验。尤其值得注意的是，负面身体状况的来源与工作环境中的社会自我效能感呈负相关。

员工的工作绩效在以下几个方面达到了正常水平：1/ 完成任务的努力程度；2/ 与同事的帮助与合作；3/ 遵守工作安排；4/ 维护组织目标。对自我效能感对工作绩效的影响进行分析后发现，工作环境中的社会自我效能感比工作自我效能感对工作绩效的影响更大。

该研究从自我效能状况、自我效能来源的影响以及自我效能来源对工作绩效的影响等方面出发，提出了一系列措施来帮助员工提高自我效能水平，取得更好的工作绩效。

11. 实际应用性：

该论文的研究成果对员工和管理领导者提高员工的自我效能感以及基于员工合作自我效能感提高其工作绩效具有参考价值。

12. 进一步的研究方向：

如果条件和时间允许，我们将更深入地研究自我效能及其对特定职业领域员工工作绩效的影响。

13. 与论文相关的出版物：

员工的自我效能，心理学杂志第9期，2016年，第58-69页。