TTLV：青年联盟在学生生活技能教育中的作用——以工会大学为例

硕士论文信息

1. 学生全名：TRAN MANH CUONG 2. 性别：男

3. 出生日期：1986年1月1日

4.出生地：广宁省下龙市

5. 越南河内国家大学社会科学与人文大学校长于2012年8月6日作出的第503/2012/QD-XHNV-SDH号学生认可决定。

6. 培训流程的变化：

（记录变化形式及相应时间）

7. 论文题目：青年联盟在学生生活技能教育中的作用——以工会大学为例

8. 专业：社会学 代码：60310301

9. 科学指导教师：副教授阮氏秋霞博士越南河内国家大学社会科学与人文学院社会学系

10. 论文研究结果总结：

在我国大学教育不断创新，致力于提高培训质量，培养高素质人才以满足市场需求，以及青年人生活技能普遍缺乏的背景下，我选择了青年团在培养学生生活技能方面的作用这一主题。

从科学角度来看，这项研究不仅在一定程度上补充了生活技能教育理论中的概念和论点，而且还补充了年轻学生的科学意识以及胡志明共青团在大学和学院中的作用。

实际意义：研究学生对生活技能的认识以及青年团生活技能教育活动的有效性。

关于本研究的目的：通过了解学生对青年团活动有效性的感知和评价，阐明青年团在培养学生生活技能方面的作用；分析青年团当前活动存在的问题，并提出一些合适的解决方案。

研究结果：通过民意调查、深度访谈和文件分析等方法开展调查后得出以下结论

研究结果表明：大多数学生对生活技能的认识仍然模糊，存在许多技能缺乏的迹象，大多数学生非常需要生活技能教育。

研究结果还表明，大学青年团在组织学生价值观引导和生活技能教育活动方面具备诸多有利条件；在组织和实施相关活动方面，大学青年团拥有强大的凝聚和教育学生会成员的能力。然而，系统性的生活技能教育活动，以及在合理时间组织开展并建立扩大参与规模的机制方面，仍然存在不足。

该研究还表明，不同专业的学生、寄宿生和非寄宿生在通过参与学校青年团运动接受生活技能教育方面存在相关性差异。

根据调查结果和实际情况，作者就如何确保学校党委、董事会、各部门和组织的重视和支持，以及如何通过有效的沟通机制组织生活技能教育活动，吸引大量学生参与，提出了一些建议。

11. 实际应用性：（如有）

这项研究成果可立即应用于实践。研究结果将成为学校青年团参考和应用的重要数据。

12. 进一步的研究方向：

青少年对生活技能教育的认识、态度和行为。

13. 与论文相关的已发表作品：

还没有。                                                                            

硕士论文相关信息

1. 学生全名：TRAN MANH CUONG 2. 性别：男

3. 出生日期：1986年1月1日

4.出生地：广宁省下龙市

5. 2012年8月6日，VNU社会科学与人文大学校长作出的学生资格认定决定（编号：503/2012/QD-XHNV-SDH）^th2012年。

6. 培训流程的改变：

（请具体说明变化形式和等效时间）

7. 论文题目：共产主义青年团在学生生活技能教育中的作用——以越南工会大学为例

8. 专业：社会学 代码：60310301

9. 指南：副教授、博士。阮氏秋河，越南国家大学社会科学与人文大学社会学系

10. 论文研究结果总结：

我国高等教育不断创新，致力于提高培训质量，以培养满足市场需求的高质量人才，同时青年生活技能普遍匮乏，因此我选择以共青团在学生生活技能教育中的作用为主题进行研究。

从科学角度来看：本研究旨在补充生活技能教育理论中的概念和理论要点，同时增强青年、学生对胡志明共青团在大学、学院中作用的认识。

从实际意义上看：研究学生对生活技能的认识以及共青团开展的生活技能教育活动的有效性。

研究目的：通过学生对共青团活动的了解和评价，阐明共青团在学生生活技能教育中的作用；分析共青团当前活动的原因，并提出一些合理的改进建议。

论文的研究结果：通过民意调查、深度访谈和数据分析进行调查后得出。

论文研究结果表明，大多数学生对生活技能只有模糊的认识；许多学生缺乏生活技能，而且大多数学生对生活技能教育有着很大的需求。

该论文的研究结果还表明，工会大学青年团在组织学生价值观教育和生活技能教育活动方面具备诸多有利条件；在组织和实施该项目的过程中，青年团拥有凝聚和教育学生的多种优势。然而，系统化、合理组织的生活技能教育活动以及吸引更多学生参与的机制仍然有限。

此外，该论文还展示了不同专业的学生、寄宿生和走读生在通过参加青年联盟的活动获得生活技能教育方面的异同。

根据调查结果和实际情况，作者就如何获得党委、校董会、各部门和学生会的重视和支持，以及如何通过有效的沟通机制组织生活技能教育活动，吸引大量学生，提出了一些建议，包括活动的内容、形式和时间安排。

11. 实际适用性（如有）：

该论文可立即应用于实践。论文的研究成果将为工会大学青年团提供重要的参考，并可供其在实践中应用。

12. 进一步的研究方向：

青少年对生活技能教育的认知、态度和行为

13. 与论文相关的出版物：

没有任何