1. 学生全名：Le Thi Mai Quyen
2. 性别：女
3. 出生日期：1986年1月3日
4.出生地：清化省清化市
5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2020年11月19日签发的第2168/QD-XHNV号学生资格认定决定
6. 培训流程变更：无
7. 论文题目：青少年抑郁症的评估与干预
8. 专业：临床心理学；代码：8310401.02
9. 科研导师：陈氏明德教授，社会科学与人文大学心理学系前讲师
10. 论文研究结果总结：
目标 1：减轻抑郁症状。
- 功能性活动：
+ 精神科医生将患者的剂量减少到维持抑郁症复发期间所需的最低水平。
+ 客户睡眠良好、饮食良好、注意力集中，学习成绩优异。
+ 就情绪而言，客户目前的情绪稳定，并且有好转的趋势。
+ 在行为方面：来访者与家人交流增多，有空时会参与一些家务（例如煮饭、煮菜、洗碗等）。来访者也与同学交流增多，并结交了一些可以倾诉的知心朋友。
+ 关于认知：来访者意识到他无法改变已经发生的事情，但他可以改变自己的认知。积极乐观的想法会更频繁地出现在来访者脑海中。来访者也了解自身的优势，并知道如何制定计划来实现目标。
目标 2：改善人际关系
+ 客户与高中同学联系和交谈，并找到 1-2 个亲密的朋友交谈。
客户与父母的交流增多，学会了帮父母做一些家务，也和妹妹的交流多了。
+ 旧关系：客户与高中朋友重新建立了联系。高考结束后，客户花时间与朋友们一起去健身房。
客户在全国高中毕业考试中取得了相当不错的成绩：数学：8.6分/文学：7.5分/英语：9.5分/历史：8.25分/地理：7.25分/公民教育：9.5分
11. 实际应用性：（如有）
12. 进一步的研究方向：（如有）
13. 与论文相关的已发表作品：
（列表按时间顺序排列，如有）
硕士论文相关信息
1. 全名：Le Thi Mai Quyen......................................... 2. 性别：女.................................................
3. 出生日期：1986年1月3日................................... 4. 出生地：清化...................
5. 录取决定编号：2168/QD-XHNV 日期：2020年11月19日...................................
6. 学术过程的变化：.........................................................................................
（列出各种变化形式及其对应的时间）
7. 正式论文题目：青少年抑郁症的评估与干预。
8. 专业：临床心理学 9. 代码：8310401.02
10. 导师：陈氏明德教授...................................................................................
11. 论文研究结果总结：
目标1：减轻抑郁症状
- 关于函数操作
+ 精神科医生已将患者的药物剂量减少至维持抗抑郁治疗期间所需的最低剂量。
+ 该客户睡眠良好，饮食良好，注意力集中，学习成绩优异。
关于情绪：往往会好转
- 在行为方面：患者与家人交流增多，并在空闲时间帮他们做一些家务。他也与同学交流增多，并结交了一些亲密的朋友。
关于觉察：客户意识到他无法改变已经发生的事情，所以他可以改变自己的认知。他拥有了更多积极的想法。他也了解了自己的优势，并制定计划来实现目标。
目标 2：改善人际关系
客户可以与同学联系和交流。他有一些很要好的朋友。
- 他和父母的交流更多了，帮他们做些家务，还和妹妹聊天。
他重新联系上了老朋友，也花更多时间陪伴他们。他们一起去健身房。
- 他在全国高中毕业考试中取得了优异成绩：数学（8.6分）；文学（7.5分）；英语（9.5分）；历史（8.25分）；地理（7.25分）；公民教育（9.5分）。
12. 实际适用性（如有）：..............................................................................................
13. 如有需要，进一步的研究方向：...................................................................................
14. 与论文相关的出版物：................................................................................................
（按时间顺序排列）
