1. 학생 성명: 쯔엉 호앙 마이 2. 성별: 여학생
3. 생년월일: 1998년 1월 10일
4. 출생지: 하노이
5. 2022년 12월 28일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 학생 입학 결정 제4058/2022/QD-XHNV호.
6. 교육 과정의 변화:
(변경 유형과 해당 시간을 기록해 두세요)
7. 프로젝트 제목: 인지행동치료와 미술활동을 결합한 임상 사례 적용
8. 전공: 임상심리학(응용 중심); 코드: 8310402
9. 과학 감독관: Nguyen Ba Dat 박사
10. 프로젝트 결과 요약:
본 프로젝트는 임상 사례 개입에서 인지행동치료(CBT) 기법과 미술 활동을 통합했을 때의 효과를 연구하는 데 중점을 두었습니다. 주요 목표는 미술 활동을 통해 내담자의 참여도, 감정 표현, 그리고 CBT 치료 목표 달성을 향상시키는 타당성을 평가하는 것입니다. 각 회기에서 미술 활동은 약 10~15분 동안 진행되었으며, 회기의 시작, 중간 또는 끝 부분에 배치되었고, 각 회기의 치료 목표에 맞춰 조정되었습니다. 내담자의 직접적인 관찰과 피드백을 바탕으로 한 평가 결과, 미술 활동은 CBT 치료 과정에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 특히, 내담자가 창의적인 활동을 통해 자신의 감정과 생각을 편안하게 표현할 수 있도록 개방적이고 유연한 치료 환경을 조성하는 데 기여했습니다. 동시에, 본 프로젝트는 내담자가 미술과 관련된 흥미를 재발견하도록 지원하여 자존감을 강화하는 데 도움을 주었습니다. 삶의 질 향상, 가족 의존도 감소, 건강한 신념 형성 등 치료 목표 달성 또한 미술 활동을 통합한 CBT 치료를 통해 진전되었습니다. 전반적으로, 본 프로젝트의 연구 결과는 심리적 개입 내에서 예술 통합 치료 모델을 개발할 가능성을 시사합니다.
11. 실제 적용 사례: (있는 경우)
본 사례 연구에서는 미술 활동과 인지행동치료(CBT)를 결합한 중재가 긍정적인 효과를 나타냈으며, 이는 심리 치료에서 결합 기법의 추가 개발 가능성을 열어줍니다. 이 모델을 유사한 사례에 적용하면 다양한 사람들의 정신 건강 증진에 장기적인 이점을 가져올 수 있을 것입니다.
12. 향후 연구 방향:
향후 연구에서는 예술 활동을 인지행동치료(CBT)에 통합하는 중재 프로그램의 효과를 체계적으로 개발하고 평가하는 데 초점을 맞춰, 이러한 중재 모델의 광범위한 적용을 위한 과학적 근거를 마련할 수 있을 것이다.
13. 프로젝트 관련 출판물:
프로젝트 정보
1. 성명: 마이 호앙 쯔엉 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1998년 1월 10일 4. 출생지: 하노이
5. 입학 결정 번호: 4058/2022/QD-XHNV 날짜: 2022년 12월 28일
6. 학사 과정의 변화:
(변화의 형태와 그에 따른 시기를 나열하시오)
7. 공식 프로젝트 제목: 임상 사례에 예술 활동과 통합된 인지행동치료 적용
8. 전공: 임상심리학 9. 코드: 8310402
10. 지도교수: 박사. 닷 바 응우옌
11. 프로젝트 결과 요약:
본 프로젝트는 특정 사례에 대한 임상적 개입 과정에서 인지행동치료(CBT) 기법과 미술 활동을 통합했을 때의 효과를 연구하는 데 중점을 둡니다. 주요 목표는 미술 활동을 통해 내담자의 참여도, 감정 표현, 그리고 CBT 치료 목표 달성도를 향상시키는지 평가하는 것입니다. 각 회기에서 미술 활동은 약 10~15분 정도 진행되며, 회기의 시작, 중간, 또는 끝 부분에 실시할 수 있고, 해당 회기의 치료 목표에 맞춰 조정됩니다. 관찰 및 내담자의 직접적인 피드백을 바탕으로 한 평가 결과는 미술 활동이 CBT 치료 과정에 긍정적인 영향을 미쳤음을 보여줍니다. 특히, 미술 활동은 내담자가 창의적인 활동을 통해 감정과 생각을 편안하게 표현할 수 있는 개방적이고 유연한 치료 공간을 조성하는 데 도움을 주었습니다. 또한, 미술 활동은 내담자가 예술적 흥미를 재발견하도록 지원하여 자존감을 강화하는 데 기여했습니다. 삶의 질 향상, 가족 의존도 감소, 건강한 신념 형성 등의 치료 목표 역시 미술 활동과 병행했을 때 CBT 과정에서 진전을 보였습니다. 전반적으로, 본 연구 결과는 심리적 개입 치료 내에서 통합적인 미술 치료 모델을 개발할 가능성을 시사합니다.
12. 실제 적용 가능성 (있는 경우):
본 사례 연구에서는 미술 활동과 인지행동치료(CBT)를 결합한 중재가 긍정적인 결과를 보여주었으며, 이는 심리적 중재에 있어 통합적 접근법의 광범위한 개발 가능성을 시사합니다. 이러한 모델을 다양한 임상 사례에 적용하면 정신 건강 개선에 지속적인 효과를 가져올 수 있을 것입니다.
13. 향후 연구 방향 (있을 경우):
향후 연구에서는 인지행동치료(CBT)에 미술 활동을 통합하는 프로그램을 과학적으로 개발하고 평가하는 데 초점을 맞출 수 있습니다. 이러한 연구는 해당 중재 모델의 광범위한 적용을 뒷받침하는 과학적 토대를 제공할 수 있을 것입니다.
14. 프로젝트 관련 출판물:
