1. 학생의 성명: Truong Hoang Mai. 2. 성별: 여
3. 생년월일 : 1998년 1월 10일
4. 출생지: 하노이
5. 학생 인정 결정 번호 4058/2022/QD-XHNV. 2022년 12월 28일, 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 총장
6. 교육 과정의 변화:
(변화의 형태와 그에 따른 시간을 기록하세요)
7. 프로젝트 제목: 임상 사례에 대한 미술 활동과 결합된 CBT 치료의 적용
8. 전공: 임상심리학(응용지향학); 코드: 8310402
9. 과학 고문: Nguyen Ba Dat 박사
10. 프로젝트 결과 요약:
본 프로젝트는 임상 중재에서 인지행동치료(CBT) 기법과 미술 활동을 통합하는 효과성을 연구하는 데 중점을 두었습니다. 주요 목적은 미술 활동을 통합할 때 내담자의 참여, 감정 표현, 그리고 CBT 치료 목표 달성 능력을 향상시킬 수 있는지 평가하는 것이었습니다. 각 세션에서 미술 활동은 약 10~15분 동안 진행되도록 계획되었으며, 세션 시작, 중간 또는 마지막에 진행될 수 있습니다. 각 세션의 치료 목표에 맞춰 조정되었습니다. 내담자의 직접 관찰과 피드백을 통해 평가한 결과, 미술 활동은 CBT 치료 과정에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 특히 개방적이고 유연한 치료 공간을 조성하고, 내담자가 창의적인 활동을 통해 감정과 생각을 편안하게 표현할 수 있도록 지원하는 데 기여했습니다. 동시에, 내담자가 미술 관련 관심사를 되찾고 자아상을 강화하도록 지원했습니다. 삶의 질 향상, 가족 의존 감소, 건강한 신념 형성을 포함한 치료 목표 또한 이러한 미술 활동을 통합한 CBT 치료 과정에서 진전을 보였습니다. 전반적으로, 이 프로젝트의 연구 결과는 예술을 심리적 개입에 통합하는 치료 모델을 개발할 수 있는 잠재력을 시사합니다.
11. 실제 적용: (있는 경우)
미술 활동과 인지행동치료(CBT)를 결합한 중재의 결과는 사례 연구에 긍정적인 효과를 보였으며, 이는 심리 중재에 있어 결합된 방법론의 추가 개발 가능성을 열어주었습니다. 이 모델을 유사한 사례에 적용하면 다양한 대상자의 정신 건강 증진에 장기적인 이점을 가져올 수 있습니다.
12. 추가 연구 방향:
추가 연구에서는 CBT에 미술 활동을 통합한 개입 프로그램의 효과를 개발하고 체계적으로 평가하는 데 중점을 두고, 이를 통해 이 개입 모델을 광범위하게 적용할 수 있는 과학적 근거를 제공할 수 있습니다.
13. 이 프로젝트와 관련된 출판물:
프로젝트에 대한 정보
1. 성명: Mai Hoang Truong. 2. 성별: 여
3. 생년월일: 1998년 1월 10일 4. 출생지: 하노이
5. 입학 결정 번호: 4058/2022/QD-XHNV 날짜: 2022년 12월 28일
6. 학업 과정의 변화:
(변화의 형태와 그에 해당하는 시간을 나열하세요)
7. 공식 프로젝트 제목: 임상 사례에 미술 활동과 통합된 CBT 적용
8. 전공: 임상심리학 9. 코드: 8310402
10. 지도교수: 박사. 닷 바 응우옌
11. 프로젝트 결과 요약:
본 프로젝트는 특정 사례에 대한 임상적 개입 과정에서 인지행동치료(CBT) 기법과 미술 활동을 통합하는 효과를 연구하는 데 중점을 두고 있습니다. 주요 목표는 미술 활동을 통해 내담자의 참여, 감정 표현 향상, 그리고 CBT 치료 목표 달성에 대한 평가를 평가하는 것입니다. 각 세션에서 미술 활동은 약 10~15분 정도 소요되도록 계획되며, 세션 시작, 중간 또는 마지막에 진행될 수 있으며, 해당 세션의 치료 목표에 맞춰 조정됩니다. 내담자의 관찰과 직접적인 피드백을 바탕으로 한 평가 결과는 미술 활동이 CBT 치료 과정에 긍정적인 영향을 미쳤음을 보여줍니다. 특히, 미술 활동은 내담자가 창의적인 활동을 통해 감정과 생각을 편안하게 표현할 수 있도록 개방적이고 유연한 치료 공간을 조성하는 데 도움이 되었습니다. 또한, 미술 활동은 내담자가 예술적 관심사를 재발견하도록 돕고, 이는 결국 자아상을 강화하는 데 도움이 됩니다. 삶의 질 향상, 가족 의존 감소, 건강한 신념 형성과 같은 치료 목표 또한 미술 활동과 병행될 때 CBT 치료 과정에서 긍정적인 효과를 나타냅니다. 전반적으로, 이 프로젝트의 연구 결과는 심리적 개입 치료 내에서 통합된 미술 치료 모델을 개발할 수 있는 잠재력이 있음을 시사합니다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우):
본 사례 연구에서 미술 활동과 인지행동치료(CBT)를 결합한 중재는 긍정적인 결과를 보였으며, 이는 심리적 중재에 있어 통합적 접근법의 광범위한 발전 가능성을 시사합니다. 이 모델을 다양한 임상 사례에 적용하면 정신 건강 개선에 지속적인 효과를 제공할 수 있을 것입니다.
13. 추가 연구 방향(있는 경우):
향후 연구는 인지행동치료(CBT)에 미술 활동을 통합하는 프로그램을 과학적으로 개발하고 평가하는 데 중점을 둘 수 있습니다. 이 연구는 이 중재 모델의 광범위한 적용을 뒷받침하는 과학적 근거를 제공할 수 있을 것입니다.
14. 프로젝트 관련 출판물:
