TTLV: 베트남 불교의 현재 교육 활동: 현재 상황과 해결책

석사 논문 정보

1. 학생의 성명:다오 티 호안

2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1981년 12월 27일

4. 출생지: 남딘

5. 2015년 12월 31일자 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 학생 인정 결정 번호 3683/QD-XHNV-SDH

6. 교육과정 변경 사항 : 없음

7. 논문 주제명:베트남 불교의 현재 교육 활동: 현황과 해결책

8. 전공: 종교학 코드: 60.22.03.09

9. 과학 강사:티에스. 응우옌 티 토 위엔, 하노이 인문사회과학대학교.

10. 논문 결과 요약:

- 본 논문은 불교 교육에 대한 이론적 기초를 개괄적으로 설명하고, 오늘날 불교에 대한 전반적인 개요를 제시합니다. 이는 다음 장의 심층적인 내용을 분석하기 위한 논문의 기초가 됩니다.

- 본 논문은 베트남 불교교육의 현재 상황을 형식, 규모, 실제적 구현 내용의 측면에서 지적한다.

- 이러한 현실을 바탕으로 본 논문은 현재 베트남 불교교육의 형태와 질 측면에서 제기되는 문제점을 분석한다. 연구 결과는 오늘날 베트남 불교 교육의 효과를 개선하기 위한 몇 가지 해결책과 권고안을 제시합니다.

11. 실제 적용:

본 논문에서 제안한 해결책은 실제로 적용되어 베트남의 현재 불교 교육의 효과를 개선하는 데 활용될 수 있다.

본 논문은 오늘날 종교, 종교교육, 특히 베트남 불교를 연구, 교육, 교육하는 데 참고자료로 활용될 수 있습니다.

12. 추가 연구 방향:

- 불교교육

- 불교 경전

13. 본 논문과 관련된 출판물:

- Dao Thi Hoan (2017), 베트남의 현재 불교 교육 - 현재 상황과 문제점, "이론교육저널" 269/2017호.

석사 논문 정보

1. 성명: Dao Thi Hoan 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1981년 12월 27일 4. 출생지 : 남딘

5. 입학 결정 번호: 2015년 12월 31일자 3683/QD-XHNV-SDH, 하노이 국립대학교 사회과학 및 인문대학 총장

6. 학업 진도 변화 : 없음

7. 공식 논문 제목: 오늘날 베트남의 불교 교육: 실제 상황과 해결책

8. 전공 : 종교학; 코드: 60.22.03.09

9. 지도교수: 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학교 Nguyen Thi To Uyen 박사

10. 논문의 연구 결과 요약:

본 논문은 불교교육에 대한 이론적 근거를 요약하고 현대불교의 전반적인 개요를 보여주며, 이를 바탕으로 다음 장의 내용을 더욱 심층적으로 분석하기 위한 기초를 마련한다.

본 논문은 베트남 불교교육의 현재 상황, 즉 형식, 규모, 구현 내용의 측면에서의 실제 상황을 지적한다.

이러한 실제 상황을 바탕으로 본 논문은 현재 베트남 불교교육의 형태와 질에 대해 제기된 문제점을 분석하여 자세히 살펴보고자 한다. 따라서 본 논문에서는 오늘날 베트남에서 불교교육의 효과를 높이기 위한 몇 가지 해결책과 청원사항을 제시한다.

11. 실제 적용성:

본 논문에서 제시된 해결책은 오늘날 베트남에서 불교 교육의 효과를 강화하기 위해 실제로 적용될 수 있습니다.

본 논문은 오늘날 베트남의 종교, 종교교육, 특히 불교에 대한 연구, 교육 및 조사에 참고자료로 활용될 수 있습니다.

12. 추가 연구 방향:

불교 교육

불교 경전

13. 논문 관련 출판물:

Dao Thi Hoan(2017), “오늘날 베트남의 불교 교육 - 실제 상황과 문제점”, 이론교육저널 269/2017호