1. 학생 이름: Bui Thi Bich 2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1998년 8월 3일
4. 출생지: 하이퐁
5. 2021년 11월 26일자 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 학생 인정 결정 번호 2606/QD-XHNV.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제: 청소년의 또래관계와 자존감
8. 전공: 심리학; 코드: 8310401.01
9. 과학 지도교수: 응우옌 반 루옷(Nguyen Van Luot) 박사 - 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학교, 심리학과, 하노이.
10. 논문 결과 요약:
영어: 이 연구는 청소년의 또래 관계와 자존감의 상태를 연구하기 위해 애착 이론을 기반으로 수행되었습니다. 또한, 이 연구는 청소년의 또래 관계와 자존감의 관계를 조사했습니다. 연구 표본은 하이퐁 시의 중등학생 221명을 편의 표본으로 추출했습니다. 이 중 44.8%가 남성이고 55.2%가 여성이었습니다. 대상자는 로젠버그 자존감 척도와 또래 관계 척도를 사용하여 인구 통계적 특성에 대한 질문이 포함된 설문지에 답함으로써 연구에 참여했습니다. 연구 결과에 따르면 청소년의 또래 관계는 상당히 높은 수준이었습니다. 자존감과 관련하여 청소년은 자신의 자존감을 평균 수준으로 평가했습니다. 또한, 또래 관계는 청소년의 자존감과 양의 상관관계를 보였습니다. 또한 청소년이 자존감을 평가했을 때 학년과 학업 성취도에 차이가 있었습니다. 그러나 성별, 학년 및 학업 성취도에 따른 청소년의 친구 관계에는 차이가 없었습니다. 이러한 결과는 학생, 가족, 학교가 청소년의 우정 관계와 자존감을 향상시키기 위한 몇 가지 전략을 제시합니다.
11. 실제 적용:
본 연구 결과는 청소년의 우정과 자존감의 관계에 대한 애착 이론의 가설을 입증하는 데 기여했습니다. 본 연구는 청소년의 우정과 자존감 사이에 양의 상관관계를 보여줍니다. 이를 바탕으로 청소년의 우정과 자존감의 질 향상을 위한 제언을 제시합니다.
12. 추가 연구 방향: 없음
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문 정보
1. 성명 : Bui Thi Bich 2. 성별 : 여성
3. 출생일 : 1998년 8월 3일 4. 출생지 : 하이퐁
5. 입학 결정 번호: 2606 /QD-XHNV 2021년 11월 26일자, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 학장
6. 학업 과정의 변화 : 없음
7. 공식논문 제목: 청소년의 우정과 자존감.
8. 전공: 심리학 9. 코드: 8310401.01
10. 지도교수: 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학교, 심리학부, 박사 학위 소지자 Nguyen Van Luot
11. 논문의 연구 결과 요약:
이 연구는 청소년의 우정과 자존감의 빈도를 조사하기 위해 애착 이론에 기반하여 수행되었습니다. 또한, 이 연구는 청소년의 우정과 자존감의 관계를 조사했습니다. 이 연구는 하이퐁 시의 중등학교에 다니는 221명의 학생을 편의 표본으로 삼았습니다. 이 중 남학생은 44.8%, 여학생은 55.2%를 차지합니다. 참가자들은 인구 통계학적 특성, 로젠버그 자존감 척도, 또래 관계 척도에 대한 설문지에 답함으로써 연구에 참여했습니다. 연구 결과에 따르면 청소년의 우정은 비교적 높습니다. 자존감과 관련하여 청소년의 자존감 수준은 중간입니다. 또한 우정은 청소년의 자존감과 양의 상관관계가 있습니다. 또한 학생들이 자존감을 평가할 때 성적과 학업 성취도에 차이가 있습니다. 그러나 부모의 우정에는 성별, 성적, 학업 성취도에 대한 차이가 없습니다. 이에 따라 청소년의 우정과 자존감을 높이기 위한 몇 가지 제안이 학생, 가족, 학교에 제시되었습니다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우):
본 연구 결과는 또래 관계와 청소년의 자존감 사이의 관계에 대한 애착 이론의 가설을 입증하는 데 기여했습니다. 연구 결과는 친구 관계와 청소년의 자존감 사이에 양의 상관관계가 있음을 보여줍니다. 이를 바탕으로 청소년의 친구 관계의 질과 자존감을 향상시키기 위한 제언을 제시합니다.
13. 추가 연구 방향(있는 경우): 없음
14. 논문 관련 출판물 : 없음
