TTLV: 유엔 협약에 따른 장애 아동의 권리 보호에 대한 국민의 인식(다낭시 하이짜우구 사례 연구)

석사 논문 정보

1. 학생의 성명: Tran Thi Hong Nhung 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1994년 9월 19일

4. 출생지: 하노이

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2022년 12월 28일자 학생 인정 결정 번호 4058/2022/QD-XHNV.

6. 교육 과정 변경: 결정 번호 6934/QD-XHNV에 따라 학습 기간을 2025년 12월 28일까지 연장합니다.

7. 논문 주제: 유엔 협약에 따른 장애아동의 권리 보호에 대한 국민의 인식 (다낭시 하이쩌우구 사례 연구)

8. 전공: 사회학; 코드:8310301.01

9. 과학 지도교수: Hoang Ba Thinh 교수, 베트남 국립대학교, 하노이 사회과학 및 인문대학교

10. 논문 결과 요약:

연구 결과에 따르면 유엔 장애아동권리협약에 따른 장애아동 보호 권리에 대한 인식, 이해, 그리고 적용 수준 간에 상당한 격차가 있는 것으로 나타났습니다. 대다수의 사람들은 장애아동 보호 권리에 대한 기본적인 인식은 가지고 있지만, 전문적인 법적 규정, 지원 기관, 그리고 전문적인 아동 보호 기술에 대한 깊은 이해가 부족합니다. 이는 적용 수준에서 더욱 두드러집니다. 실제 보호 행위는 종종 자발적이고, 규칙적으로 발생하지 않으며, 권리 기반 접근보다는 전통적인 요인의 영향을 크게 받습니다. 부모와 교사 모두 기본적인 돌봄과 교육에는 우수한 성과를 보이는 반면, 장애아동을 위한 전문적인 기술이 필요한 활동은 상당히 제한적입니다.

장애 아동이 보호하는 권리에 대한 사람들의 인식에는 연령, 성별, 직업, 교육 수준, 전통적인 관점, 미디어 요인, 지역 아동 정책 등 여러 요인이 영향을 미칩니다. 그중에서도 교육 수준은 부모의 인식에 가장 큰 영향을 미치는 요인입니다. 하지만 가장 심각하고 장기적인 영향을 미칠 수 있는 숨겨진 요인은 문화적 장벽과 사회적 편견입니다. 또한, 전문 교육 프로그램 부족, 부적절한 미디어, 장애 아동을 위한 특정 규정과 같은 제도적 요인 또한 주요 장벽입니다.

11. 실제 적용:

본 연구는 하이쩌우 지역의 장애 아동 권리 보호에 대한 인식 현황과 인식에 영향을 미치는 요인들을 분석하는 데 기여합니다. 이를 통해 다낭 하이쩌우 지역의 장애 아동 보호 문제에 대한 인식 제고를 위해 정부 기관, 학교, 그리고 장애 아동 가정에 대한 제언을 제시합니다. 또한, 본 연구는 이 분야의 향후 연구에도 유용한 참고자료가 될 것입니다.

12. 추가 연구 방향:

연구 방향은 장애 아동의 안전과 폭력 위험에 대한 목소리와 경험을 분석합니다.

연구 방향은 특정 ​​개입이 부모나 교사의 인식에 미치는 영향을 평가합니다.

13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 논문 정보

1. 성명: Tran Thi Hong Nhung 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1994년 9월 19일 4. 출생지: 하노이

5. 입학 결정 번호: 4058/2022/QD-XHNV 2022년 12월 28일자, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장 발행.

6. 학업 과정의 변경 사항: 결정 번호 6934/QD-XHNV에 따라 2025년 12월 28일까지 연장됨.

7. 공식논문명: 유엔장애아동권리협약에 따른 보호권에 대한 대중의 인식 (다낭시 하이쩌우구 사례 연구)

8. 전공: 사회학 9. 코드: 8310301.01

10. 지도교수: Hoang Ba Thinh 박사, 사회과학 및 인문대학교

11. 논문의 연구 결과 요약:

연구 결과에 따르면 유엔 장애아동권리협약에 따른 장애아동의 보호 권리에 대한 대중의 인식, 이해, 그리고 적용 수준 간에 상당한 격차가 있는 것으로 나타났습니다. 대다수의 시민들은 장애아동의 보호 권리에 대한 기본적인 인식은 가지고 있지만, 전문 법률 조항, 지원 기관, 그리고 전문적인 보호 기술에 대한 깊은 이해가 부족합니다. 이러한 현상은 적용 수준에서 더욱 두드러지는데, 실제 보호 조치는 종종 자발적이고 빈번하게 발생하지 않으며, 권리 기반 접근보다는 전통적인 요소에 의해 강하게 좌우됩니다. 부모와 교사 모두 기본적인 돌봄과 교육에는 우수한 성과를 보이는 반면, 장애아동과 관련된 전문적인 활동은 상당히 제한적입니다.

장애 아동의 권리 보호에 대한 대중의 인식에는 연령, 성별, 직업, 교육 수준, 전통적인 관점, 언론의 영향, 지역 아동 정책 등 여러 요인이 영향을 미칩니다. 그중에서도 교육 수준은 부모의 인식에 가장 큰 영향을 미치는 요인입니다. 그러나 가장 심층적이고 장기적인 영향을 미치는 잠재적 요인은 문화적 장벽과 사회적 편견입니다. 또한, 심층 교육 프로그램 부족, 부적절한 의사소통, 장애 아동을 위한 특정 규정과 같은 제도적 요인 또한 주요 장애물로 작용합니다.

12. 실제 적용성:

본 연구는 장애 아동의 권리 보호에 대한 하이쩌우 지역 주민들의 인식 현황과 인식에 영향을 미치는 요인들을 분석하는 데 기여합니다. 이를 통해 다낭 하이쩌우 지역의 아동 보호 문제에 대한 인식을 제고하기 위한 정부 기관, 학교, 그리고 장애 아동을 둔 가정에 대한 권고안을 제시합니다. 나아가, 본 연구는 이 분야의 향후 연구에 유용한 참고자료로 활용될 수 있을 것입니다.

13. 추가 연구 방향:

장애 아동의 안전과 폭력 위험에 대한 목소리와 경험을 분석하는 연구 방향입니다.

특정 개입 방법이 부모나 교사의 인식에 미치는 영향을 평가하는 연구 방향입니다.

14. 논문 관련 출판물 : 없음