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TTLV: 소년범 아버지의 성격 인식

월요일 - 2011년 10월 31일 22:56
논문 정보 HVCH Le Thu Tra(심리학 전공)의 "닌빈 교도소 제2소년 범죄자 아버지의 성격 인식"
논문 정보 HVCH Le Thu Tra(심리학 전공)의 "닌빈 교도소 제2소년 범죄자 아버지의 성격 인식"1. 학생의 성명: Le Thu Tra 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1983년 4월 4일 4. 출생지: 호아빈성, 호아빈시 5. 학생 인정 결정 번호: 2463/2006–QD–XHNV-KH&SDH. 2006년 11월 3일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장 6. 교육과정의 변화: 없음 7. 논문 주제: 닌빈 제2교도소 소년범 아버지의 성격 인식 8. 전공: 심리학. 코드: 60.31.80 9. 과학 지도 교수: 응우옌 티 민 항(Nguyen Thi Minh Hang) 부교수, 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 심리학과 강사 10. 논문 결과 요약: 도덕성, 의지, 권위의 세 가지 측면에서 표현되는 아버지의 성격에 대한 접근 방식을 기반으로 "닌빈 2호 교정학교의 소년범 아버지의 성격에 대한 인식"이라는 주제로, 이 논문은 다음과 같은 몇 가지 문제점을 지적했습니다. - 아버지의 성격에 대한 인식은 아직 완전하고 심오하지 않습니다. 이는 자녀들이 아버지의 성격을 주로 도덕성의 관점에서 표현한다고 생각한다는 사실에 반영되어 있습니다. 그들은 의지와 권한의 측면을 충분히 이해하지 못한다. - 아이들은 자신의 친아빠의 성격에 대해 매우 긍정적으로 인식하고 있습니다. 아이들의 실제 아버지가 보여주는 도덕성, 의지, 권위는 그가 모범적인 아버지이며, 자녀를 사랑하고, 의지와 책임의 화신이며, 가족의 기둥이라는 것을 보여줍니다. - 분석 결과, 자녀가 아버지의 성격을 인식하는 방식은 어머니, 친척, 혈족 및 주변 사람들의 의견에 영향을 받는 것으로 나타났습니다. 아이들의 불법적인 행동은 친구들의 영향, 법규에 대한 인식 부족, 이해 부족, 충동적이고 생각 없는 행동 등에 의해 크게 좌우됩니다... 11. 실제 적용 가능성: 아버지의 성격에 대한 아이들의 인식과 실제 아버지의 성격, 그리고 그 인식에 영향을 미치는 요인에 대한 논문의 실제 연구를 통해. 우리는 청소년 범죄자의 교육을 지도하기 위해 학교, 가족, 교정 학교의 학생들에게 몇 가지 권고안을 제시할 수 있습니다. 12. 추가 연구 방향: 없음 13. 논문과 관련된 출판물: 없음

석사 논문 정보

1. 성명: Le Thu Tra 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1983년 4월 4일 4. 출생지: Hoa Binh 5. 입학 결정 번호: 2463/2006–QD–XHNV-KH&SDH 날짜: 2006년 11월 3일 6. 학업 과정의 변경: 없음 7. 공식 논문 제목: Ninh Binh 2 교정 학교에서 법을 위반한 미성년자의 아버지의 성격에 대한 인식 8. 전공: 심리학 9. 코드: 60.31.80 10. 지도 교수: 준학사, 박사 Nguyen Thi Minh Hang, 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 심리학과 교수 11. 논문 결과 요약 본 논문은 “닌빈 제2교화학교의 불법행위 미성년자의 아버지 성격에 대한 인식”으로 아버지의 성격, 의지, 권위에 대한 연구를 바탕으로 작성되었습니다. 이 논문은 몇 가지 사례를 지적합니다. - 일반 아버지에 대한 인식이 충분히 깊지 않습니다. 그들은 아버지의 도덕성에 따라 자신의 성격을 인식합니다. 그들의 아버지의 뜻과 권위는 완전히 알려지지 않았습니다. - 그들은 진짜 아버지에 대한 인식이 매우 긍정적입니다. 그들은 아버지가 표준적인 아빠이며, 자신을 사랑하고, 의지의 화신이며, 가족의 기둥이라고 생각합니다. - 분석 결과, 미성년자의 아버지 성격에 대한 인식은 어머니, 친척, 이웃의 평가에 영향을 받는 것으로 나타났다. 그들이 법을 어기는 것은 나쁜 친구들의 영향을 받습니다. 법에 대한 지식이 부족하고, 생각 없이 행동합니다... 12. 실제 적용 가능성 - 일반 아버지, 실제 아버지 및 그 인식에 영향을 미치는 모든 요소에 대한 그들의 성격에 대한 인식을 바탕으로 논문의 실제 연구에 따르면. 우리는 그들이 교정 학교, 가족, 그리고 그들 자신에게 청원서를 제출하여 법을 위반하는 미성년자를 훈련시키는 방향을 제시할 수 있습니다. 13. 추가 연구 방향: 없음 14. 논문 관련 출판물: 없음

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