석사 논문 정보
1. 학생의 성명:부티토우옌
2. 성별: 여성
3. 생년월일 : 1980년 10월 24일
4. 출생지: 꽝닌성 꽝옌진 옌하이구
5. 베트남 국립 하노이 대학 인문사회과학대학 총장의 2012년 12월 28일자 학생 인정 결정 번호 2797/2012/QD-XHNV-SDH.
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 주제명:코알라하우스 인터내셔널 스쿨의 3~6세 어린이를 위한 육아 스타일
8. 전공: 심리학 코드: 60.31.04.01
9. 과학 강사:Dr. Trinh Thi Linh
10. 논문 결과 요약:
연구 결과에 따르면 연구 그룹의 부모는 민주적, 권위적, 자유주의적 교육 스타일 3가지를 모두 사용하는 것으로 나타났습니다. 그 중 민주적 교육 스타일이 가장 지배적이고, 그 다음으로 권위적 교육 스타일이 뒤따르며, 자유주의적 교육 스타일이 가장 낮은 비율을 차지합니다. 같은 가족 내에서 아버지와 어머니의 양육 스타일에는 통계적으로 유의미한 차이가 없었습니다. 부모의 교육 스타일이 겹치는 가정에서는 그 비율이 낮습니다. 아버지의 교육 스타일과 어머니의 교육 스타일은 가정교육의 각 영역에서 유의미한 차이를 보인다. 어머니는 민주적인 양육 방식을 사용하는 경향이 있는 반면, 아버지는 권위적이고 방임적인 양육 방식을 자녀에게 사용하는 경우가 많습니다.
양육 스타일과 아동의 심리적 발달은 양의 상관관계가 있습니다. 부모들의 증언에 따르면, 권위주의적 양육 방식을 사용하는 부모들은 불안하고, 두렵고, 수줍음이 많은 자녀를 키우는 경향이 있지만, 개인 위생과 옷차림에는 꽤 능숙합니다. 이와 대조적으로 민주적 양육 방식을 사용하는 부모는 자녀가 자신감 있고, 행복하고, 사교적이며, 일상 활동에서 독립적으로 행동할 수 있다는 것을 알게 됩니다. 또한, 이 자료를 통해 '스스로 아무것도 할 수 없는' 아이들은 주로 자유로운 교육 스타일을 가진 부모의 아이들에게 집중되어 있는 것으로 나타났습니다. 이런 아이들은 모든 활동에 있어서 편안하고 자유롭습니다. 어떤 관점에서 보면 이는 어린이의 발달에 유리한 조건으로 여겨지기도 하지만, 이러한 자유와 편안함이 어떤 틀이나 제한 속에서 이루어지지 않는다면 나중에 어린이의 사회화 과정에 부정적인 영향을 미칠 수 있다고 생각합니다.
양육 스타일은 직업, 가족 소득, 자녀의 성별 등 특정 요인의 영향을 받습니다. 법조계와 정계에 종사하는 사람들은 권위주의적 양육 방식을 사용하는 경우가 많으며, 방임주의적 양육 방식을 지지하지 않습니다. 선생님들은 항상 친밀하고 친절하며, 아이들을 사랑하는 마음이 강하기 때문에 항상 민주적인 교육 스타일을 취하는 경향이 있습니다. 오직 기업 집단과 공무원 집단만이 다른 집단보다 더 자유로운 교육 스타일을 선택하는 경향이 있습니다.
소득 측면에서 볼 때, 대부분의 고소득 부모는 자녀에게 권위주의적 양육 방식을 선택합니다. 반면에 그들은 자녀를 교육하는 데 있어 자유로운 교육 스타일을 사용하는 경향이 있습니다.
게다가, 아이의 성별도 부모의 교육 스타일에 상당한 영향을 미칩니다. 이 주제의 연구 그룹에 참여한 대부분의 부모는 자녀를 징계하고자 하는 욕구로 인해 아들을 위해 권위주의적인 교육 스타일을 선택하는 경향이 있습니다. 한편, 부모들은 소녀들이 더 나은 인식력과 순종성을 가지고 있다고 믿기 때문에 이 연령대의 아이들에게는 자유주의적인 교육 방식을 선택하는 경향이 있습니다. .
11. 실제 적용:
본 논문의 연구 결과는 유치원, 교육 센터, 그리고 3~6세 어린이를 둔 부모들에게 유용한 자료가 될 수 있습니다. 해당 주제에 대한 연구 결과를 바탕으로, 부모는 자녀 교육 과정에서 자녀를 완전히 방치해서는 안 되지만, 너무 엄격하게 대해서도 안 된다는 것을 알 수 있습니다. 오히려 부모는 자녀가 활동에 참여하도록 편안함과 자신감을 심어주어야 하지만, 적당히 허용된 틀 내에서 이루어져야 합니다. 동시에 부모는 자녀와 적극적으로 시간을 보내고, 자녀와 감정을 공유하여 더 가까워지고 자녀를 더 잘 이해해야 합니다.
12. 추가 연구 방향:
가능하다면 부모의 교육 스타일이 자녀의 심리 발달에 미치는 영향에 대한 추가 연구를 수행하여 부모가 자녀에게 적합한 교육 스타일을 명확히 파악하고 교육 작업의 효과를 높이는 데 도움을 줄 것입니다.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 논문에 대한 정보
1. 학생 이름 : Vu Thi To Uyen2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1980년 10월 24일4. 출생지: 꽝닌성 꽝옌진 옌하이구.
5. 학생 인정 결정: 결정 번호. 2012년 12월 28일자 2797/2012/QD-XHNV-SĐH, 베트남 국립 하노이 대학교 사회과학 및 인문대학 교장
6. 교육과정 변경 사항 : 없음
7. 논문 제목:코알라하우스 인터내셔널 스쿨의 3~6세 어린이를 위한 육아 스타일
8. 전공: 심리학 9. 코드: 60.31.04.01
10. 감독자: Thi Linh Trinh 박사
11. 논문 결과 요약:
교육 실무에서는 권위적, 권위주의적, 무관심이라는 세 가지 양육 스타일을 사용하여 부모를 연구합니다. 특히 권위적 스타일이 전반적으로 우세하고, 그 다음으로 권위주의적 스타일이 뒤따르며, 비관여 스타일 비율이 가장 낮습니다. 같은 가정의 부모들 사이에서 교육 스타일 유형에 있어서 유의미한 차이는 없었습니다. 부모가 동일한 교육 스타일을 가지고 있는 가정에서는 비율이 낮습니다. 각 가정의 교육 분야에서 아버지의 교육 스타일과 어머니의 교육 스타일은 상당히 다릅니다. 어머니는 민주적인 교육 방식을 사용하는 경향이 있는 반면, 아버지는 권위적인 교육 방식을 사용하고 자녀에게 무료 교육을 제공하는 경우가 많습니다.
양육 스타일과 아이의 심리적 발달은 서로 긍정적인 상관관계를 가지고 있습니다. 권위주의적 스타일을 사용하는 부모들은 종종 아이들이 불안하고, 두렵고, 소심해지도록 만들지만 개인 위생과 옷차림에는 매우 능숙합니다. 이와 대조적으로, 부모는 권위적인 스타일을 사용하여 자녀가 자신감 있고, 쾌활하고, 사교적이며, 일상 생활에서 독립적으로 행동할 수 있다는 것을 알아차렸습니다. 또한, 이 데이터를 통해 "주문하지 마세요"는 주로 부모가 무관심한 스타일을 사용하는 아이들에게 초점을 맞춘다는 것을 알 수 있습니다. 이런 아이들은 종종 편안함과 모든 활동에서 자유로움을 느낀다. 어떤 면에서는 아이의 발달에 유리한 조건으로 여겨지기도 하지만, 그러한 자유와 편안함이 어떠한 틀이나 제한 속에서 이루어지지 않는다면, 이는 앞으로 아이의 사회화 과정에 부정적인 결과를 초래할 수 있다고 우리는 믿습니다.
양육 스타일은 직업, 소득, 자녀의 성별 등 특정 요인의 영향을 받습니다. 법조계나 정치계와 관련된 일을 하는 사람들은 종종 아이들에게 권위적인 스타일의 교육을 사용하며, 무관심한 스타일의 견해를 지지하지 않습니다. 그 사이 선생님들은 항상 가까이 계시고, 아이들을 사랑하시는 마음으로 교육에 임하시기 때문에 민주주의적인 교육 스타일을 활용하시는 경향이 있습니다. 오직 기업 집단과 팀 간부, 공무원만이 다른 집단보다 인문학 교육이 더 높은 스타일을 선택하는 경향이 있습니다.
소득 측면에서 보면, 고소득 부모의 대부분은 자녀에게 권위적인 양육 방식을 선택합니다. 반면에 그들은 자녀를 교육할 때 참여적이지 않은 방식을 사용하는 경향이 있습니다.
게다가 아기의 성별은 부모의 교육 방식을 결정하는 데 중요하지 않습니다. 연구 대상 그룹에 속한 대부분의 부모는 규율을 잘 지키는 아이에게서 원하는 바가 형성되기 때문에 권위주의적 스타일을 소년에게 선택하는 경향이 있습니다. 소녀들이 더 나은 감각과 더 높은 교육을 가지고 있다고 말하면서, 부모들은 이 인구 집단에 대해 관여하지 않는 스타일을 선택하는 경향이 있습니다. .
12. 실제 적용:
본 논문의 결과는 유치원, 교육 센터, 3~6세 어린이의 부모에게 유용한 자료가 될 수 있습니다. 연구 결과에 따르면, 부모는 자녀의 교육을 통해 부모가 완전함을 잃어서는 안 되며, 너무 엄격하게 해서는 안 된다는 것을 알게 될 것입니다. 이와 대조적으로 부모는 자녀가 활동에 참여할 수 있도록 편안함과 자신감을 주어야 하지만, 그 범위와 틀은 허용되어야 합니다. 동시에 부모는 자녀와 적극적으로 시간을 보내고, 마음속 생각을 공유하여 자녀를 더욱 친밀하게 이해하고 이해해야 합니다.
13. 다음 연구:
자녀의 정신 발달에 교육 스타일이 미치는 영향에 대한 추가 연구가 이루어진다면 자녀에게 적합한 교육 스타일을 선택하는 데 도움이 될 것이며, 교육 효율성을 개선하는 데 도움이 될 것입니다.
14. 본 논문과 관련된 출판된 연구 논문: 없음
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