TTLV: 오늘날 하노이에서 청소년의 문화적 행동 교육에 있어 가족의 역할.

사회학 전공 대학원생 부옹 호앙 옌의 논문 "오늘날 하노이에서 청소년의 문화적 행동 교육에 있어 가족의 역할"에 대한 정보입니다.1. 학생 성명: 부옹 호앙 옌 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1979년 5월 1일 4. 출생지: 응이아 후옹 – 꾸옥 오아이 – 하노이 5. 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장 결정 제1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH호 (2008년 10월 24일자) 6. 학업 과정 중 변경 사항: 없음 7. 학위논문 제목: “오늘날 하노이에서 청소년의 문화적 행동 교육에 있어 가족의 역할” 8. 전공: 사회학; 코드: 60 31 30 9. 지도교수: 마이 티 킴 탄 박사 (베트남 국립대학교 사회과학인문대학, 하노이 재직) 10. 논문 결과 요약: - 본 논문은 오늘날 하노이에서 청소년의 적절한 행동 교육에 있어 가족의 역할에 대해 연구하기 위해 여러 사회학 이론을 적용하였다. - 하노이 청소년의 행동 문화 현황과 이러한 교육 활동에서 부모의 역할, 그리고 청소년 행동 문화 교육에 영향을 미치는 근본적인 요인들을 파악하였다. - 본 논문은 부모가 제공하는 행동 문화 교육의 내용과 방법에 대한 자녀들의 태도와 행동을 심층적으로 분석하였다. - 본 논문은 다음과 같은 연구 가설을 입증하였다. + 대부분의 부모는 자녀의 적절한 행동 교육에 있어 가족의 중요성을 인식하고 있다. + 하노이 가정에서 이루어지는 행동 문화 교육의 내용과 방법은 청소년의 심리적, 생리적 특성을 충분히 고려하지 않고 있다. + 가족 환경의 차이는 가정 내 자녀의 행동 문화 교육에 대한 인식, 내용, 방법에 차이를 가져온다. + 시장 경제의 강력한 영향으로 가족의 구조, 규모, 소득 및 생활 수준이 빠르게 변화하고 있으며, 이는 부모와 자녀 간의 가치관 및 규범 불일치를 초래하고 있습니다. 따라서 부모들은 자녀의 문화적 행동 교육에 점점 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. - 본 논문은 이러한 새로운 맥락에서 가족의 교육적 기능을 강화하기 위한 권고 사항과 해결책을 제시합니다. 11. 실용적 적용: 연구 결과를 통해 저자는 부모가 현 시대에 합리적이고 올바른 방식으로 자녀의 문화적 행동 교육을 계획할 수 있도록 과학적 근거를 제공합니다.