1. 학생 성명: NGUYEN THU PHUONG 2. 성별: 여학생
3. 생년월일: 1995년 12월 27일
4. 출생지: 타이빈
5. 학생을 인정하는 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2018년 12월 4일자 결정 제3617/2018/QD-XHNV호.
6. 교육 과정 변경 사항: 없음
7. 논문 제목: 가스통 바슐라르의 문학에서의 인지적 장애물 개념과학 정신의 형성.
8. 전공: 철학; 코드: 8229001.01
9. 지도교수: 판 탄 남 박사 - 하노이 건축대학교 정치이론학과
10. 논문 결과 요약:
본 논문은 가스통 바슐라르의 인지적 장벽 개념 형성에 대한 역사적 맥락과 이론적 전제를 명확히 밝히고자 했다.
본 논문은 가스통 바슐라르의 인지적 장벽 개념의 기본 내용과 그것이 과학정신 형성에 미치는 영향을 분석하고 명확히 밝히고자 했다.
본 논문은 가스통 바슐라르의 인지적 장벽 개념의 가치와 한계에 대한 몇 가지 평가를 제시한다.
11. 실제 적용 사례:
본 논문은 가스통 바슐라르의 과학철학 연구, 과학철학 연구, 특히 근대 서양 철학에서 과학철학이 제기하는 문제들에 대한 연구에 참고자료로 활용될 수 있다.
12. 향후 연구 방향:
베트남인의 사고방식에 나타나는 이러한 과학적 이전 단계의 인지적 장벽에 대한 연구; 이러한 과학적 이전 단계의 인지적 장벽을 극복하는 방법에 대한 연구.
13. 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: 응우옌 투 푸옹 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1995년 12월 27일 4. 출생지: 타이빈성
5. 입학 결정 번호: 3617/2018/QD-XHNV. 날짜: 2018년 12월 4일
6. 학사 과정 변경 사항: 없음
7. 공식 학위논문 제목: 『과학적 사고의 형성』에서 가스통 바슐라르가 제시한 인식론적 장애물에 대한 개념.
8. 전공: 철학, 코드: 8229001.01
9. 지도교수: 판 탄 남 박사 - 하노이 건축대학교 강사
10. 논문의 연구 결과 요약:
본 논문은 가스통 바슐라르의 인식론적 장애물에 대한 개념 형성의 역사적 맥락과 이론적 전제를 명확히 밝힌다.
본 논문은 가스통 바슐라르의 인식론적 장애 개념의 기본 내용과 그것이 과학적 사고 형성에 미치는 영향을 분석하고 명확히 밝히고자 했다.
본 논문은 가스통 바슐라르의 인식론적 장애물 개념에 대한 가치와 한계를 평가하였다.
11. 실제 적용 가능성:
본 논문은 가스통 바슐라르의 과학철학 연구, 과학 연구, 특히 근대 서양 철학에서 과학적 문제에 대한 연구에 참고 자료로 활용될 수 있다.
12. 향후 연구 방향:
베트남 사상에 나타나는 이러한 과학 이전 시대의 인식론적 장애물의 발현 양상 연구; 그리고 이러한 인식론적 장애물을 극복하는 방법 연구.
13. 논문 관련 출판물: 없음
작가:부 응아
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