TTLV: Kĩ năng học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ

Thứ tư - 20/03/2013 09:41

Thông tin luận văn "Kĩ năng học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ (Nghiên cứu trường hợp trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN)" của HVCH Đinh Quang Hùng, chuyên ngành Tâm lí học xã hội.

Thông tin luận văn "Kĩ năng học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ (Nghiên cứu trường hợp trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN)" của HVCH Đinh Quang Hùng, chuyên ngành Tâm lí học xã hội. 1. Họ và tên học viên: Đinh Quang Hùng 2. Giới tính: Nam 3. Ngày sinh: 02/04/1983 4. Nơi sinh: Châu Sơn – Ba Vì – Hà Nội 5. Quyết định công nhận học viên số: 1355/2008/QĐ-KH&SĐH, ngày 24 tháng 10 năm 2008 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội 6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: không 7. Tên đề tài luận văn: Kĩ năng học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ (Nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN) 8. Chuyên ngành: Tâm lí học xã hội. Mã số: 60 31 80 9. Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Hữu Thụ Khoa Tâm lí học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội 10. Tóm tắt các kết quả của luận văn: Hiện nay, đào tạo theo tín chỉ của Trường đang đi vào chiều sâu. Những nghiên cứu, tiếp cận các vấn đề liên quan tới đào tạo theo tín chỉ như vấn đề kĩ năng học tập mà học viên nghiên cứu sẽ góp phần vào việc nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường. Luận văn góp phần tìm hiểu thêm về khái niệm kĩ năng và kĩ năng học tập trong tâm lí học, đánh giá được thực trạng cũng như các yếu tố ảnh hưởng tới kĩ năng học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ. Những kết luận và kiến nghị của đề tài có thể có những ứng dụng nhất định trong quá trình quản lí của Nhà trường. 11. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn: Tăng cường rèn luyện kĩ năng học tập của sinh viên đặc biệt là các kĩ năng liên quan tới việc tiến hành các hoạt động học tập, hoạt động tự học và hoạt động nghiên cứu khoa học thông qua các khoá học, chương trình học cụ thể. Xây dựng các chính sách về kiểm tra, đánh giá phù hợp với đào tạo theo tín chỉ để phát triển các kĩ năng học tập cần thiết cho sinh viên 12. Những hướng nghiên cứu tiếp theo: - Đánh giá ảnh hưởng của các phương pháp kiểm tra – đánh giá trong đào tạo theo tín chỉ tới việc nâng cao chất lượng học tập của sinh viên

INFORMATION ON MASTER’S THESIS

1. Full name : Dinh Quang Hung 2. Sex: Male 3. Date of birth: Apr 2nd, 1983 4. Place of birth: Chau Son Commune, Ba Vi District, Hanoi. 5. Admission decision number: 1355/2008/QĐ-KH&SĐH Dated Oct 24th, 2008. 6. Changes in academic process: None 7. Official thesis title: Students’ studying skills in credit-based education: the case of University of Social Science and Humanity, Vietnam National University. 8. Major: Social Psychology 9. Code: 60 31 80 10. Supervisors: Associate Professor – Dr.Nguyen Huu Thu 11. Summary of the findings of the thesis: Today, credit-based education of University of Social Science and Humanity has come into the depth. Researches, approaches related to credit-based education such as studying skills of students could contribute effectively to the improvement of training quality of the University. This thesis aims to gain an insight of the concept of studying skills in psychology, so as could assess the current reality as well as factors that affect the effectiveness of studying skills in credit-based education. Conclusions and suggestions of the thesis could be of help in applying into the education process of the University. 12. Practical applicability, if any: - Increase training of studying skills of students, especially self learning skills, researching skills, etc via detailed courses and curriculum - Compiling assessments, evaluation procedures that fits in credit-based education in order to develop essential studying skills for students 13. Further research directions, if any: Evaluating the effects of assessments, evaluations methods in credit-based to the quality improvement of studying of students

Tác giả: admin

Tags: Đề tài đã nghiệm thu, Nghiên cứu khoa học

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn