TTLV：应用心理疗法治疗抑郁症病例

1. 学生全名：武氏良2. 性别：女性

3. 出生日期： 20/06/1995

4. 出生地：德合 – 金洞 – 兴安

5. 识别学生编号的决定：2017年3月5日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第3379/2017/QD-XHNV-DT号文件

6. 培训流程的变化：不是

7. 论文题目名称：将心理疗法应用于抑郁症的治疗。

8. 专业：临床心理学代码：应用导向

9. 科学指导员: 副教授、Nguyen Sinh Phuc 博士

10. 论文研究结果总结：

青少年抑郁症是一种常见的心理障碍，多发于12至18岁之间，尤其是在青春期。青少年抑郁症可能由特定事件或青少年自身的心理阶段引发，通常持续一年或更久。与一般抑郁症的典型表现相比，青少年抑郁症存在一些差异，例如易怒、易激动，患者可能情绪低落，但有时也会变得易怒。在本论文的案例研究中，心理学家采用认知行为疗法结合放松疗法进行干预。治疗周期为8个月，分为两个阶段。患者17岁，但表现出14至17岁期间典型的青少年抑郁症症状。同伴关系、学业成绩和家庭关系都会影响患者的治疗进展。

研究结果表明，家庭和学校与患者的心理和情绪变化密切相关。认知行为疗法、认知重构和放松疗法对治疗青少年抑郁症有效。在治疗过程中，与家庭的合作至关重要。

11. 实际应用：

本论文结合理论研究和临床案例实践，概述了一个运用认知行为疗法（CBT）、认知重构和放松疗法等心理疗法帮助患者减轻抑郁症状的临床案例。研究表明，认知行为疗法、认知重构和放松疗法可以应用于青少年抑郁症的治疗。然而，每个临床案例都有其独特性，必须根据患者的具体情况制定合适的治疗方案。论文强调了家庭、治疗关系以及治疗师的治疗技巧在青少年抑郁症干预和治疗效果中的作用。

12. 进一步的研究方向：不是

13. 与论文相关的已发表作品不是

                                                        硕士论文信息

1。姓名：武氏良2. 性： 女性

3. 出生日期: 20^th1995年6月

4。出生地德合 – 金洞 – 兴安

5. 学生资格认定决定编号：越南河内国家大学社会科学与人文学院院长令 3379/2017/QD-XHNV-DT

6. 培训课程变更：没有任何

7。正式论文题目：将心理疗法应用于抑郁症的治疗。

8. 主要的心理诊所代码：应用导向

9. 主管：副教授。 Nguyen Sinh Phuc 教授、博士

10. 结果总结：

青少年抑郁症是12至20岁之间最常见的心理障碍之一，尤其多发于青春期。青少年抑郁症可能由青少年自身的某个事件或心理创伤引发，并可能持续一年或更长时间。青少年抑郁症与典型的抑郁症状有所不同，例如躁动、兴奋；青少年可能情绪低落，但有时也会变得易怒。在本案例研究中，心理学家采用认知行为疗法结合放松疗法进行干预。治疗阶段持续8个月，分为两个阶段。患者17岁，但表现出14至17岁青少年抑郁症的典型症状。患者的友谊关系、学业成绩和家庭关系均受到影响。

研究结果表明，家庭和学校与患者的心理和情绪变化密切相关。认知行为疗法、认知重构和放松疗法对治疗抑郁症有效。青少年抑郁症的治疗中需要家庭的参与和协调。

11. 实际应用性：

本论文基于对一个临床案例的理论和实践研究，概述了一个运用认知行为疗法（CBT）、认知重构和放松等心理疗法帮助患者减轻抑郁症状的临床案例。由此可见，认知行为疗法（CBT）、认知重构和放松疗法在青少年抑郁症的治疗中具有应用价值。然而，每个临床案例都有其独特的特征，需要根据患者的具体情况制定合适的治疗方案。论文强调了家庭、治疗关系和心理治疗师的技术在青少年抑郁症干预和治疗效果中的作用。

12. 如有其他研究方向，则无

13. 与论文相关的出版物：无