有关越南高等教育高级培训生陈秋琼娥（亚洲研究专业）的论文“科教兴国战略及其对提高中国高等教育质量问题的积极影响”的信息。1. 学生姓名：Tran Thu Quynh Nga 2. 性别：女 3. 出生日期：1987年9月12日 4. 出生地：宣光 5. 越南河内国家大学人文社会科学大学校长于2009年10月14日作出学生认定决定，决定号：1528/QD-XHNV-KH&SDH 6. 培养过程的变化：无 7. 论文题目：《科教兴国》战略及其对提高中国高等教育质量问题的积极影响 8. 专业：亚洲研究；编号：603150 9. 科研指导老师：严水恒博士，越南河内国立大学社会科学与人文大学东方学院中文系主任 10. 论文成果总结： 明确“科教兴国”战略的诞生背景和主要内容 评估“科教兴国”战略对中国高等教育的积极影响，比较明确科教兴国政策前后高等教育质量的现状 总结一些可以借鉴的好经验，有助于提高越南教育质量 11. 实践应用能力：越南和中国是两个邻国，在政治、经济、文化、教育和科技等领域有很多相似之处，近年来，教育改革也成为专家学者和全社会关注的热点话题。因此，研究中国“科教兴国”战略，不仅有助于增进我们对中国的了解，也有助于我们在类似问题和领域与越南进行比较、借鉴和借鉴。在越南迫切需要高等教育全面创新，为国家工业化和现代化注入新动力的背景下，研究中国“科教兴国”战略及其对越南高等教育的积极影响，对越南具有现实意义，可以为越南提供政策建议，并借鉴越南的经验。12. 进一步研究方向：中国高等教育
硕士论文信息
1. 姓名：陈秋琼娥 2. 性别：女 3. 出生日期：1987年9月12日 4. 出生地：宣光省 5. 录取决定编号：2009年10月14日 1528/QD-XHNV – KH&SĐH 6. 学业进程变化：无 7. 论文正式题目：《科教兴国》战略及其对提高中国高等教育质量问题的积极影响 8. 专业：亚洲研究 9. 论文编号：603150 10. 指导老师：严水恒博士，河内社会科学与人文大学东方学院 11. 论文研究结果总结：阐明《科教兴国》战略制定的背景和主要内容，评估《科教兴国》战略对中国高等教育质量问题的积极影响提高中国高等教育质量的问题。借鉴一些好的经验，可以帮助越南提高教育质量。12. 实际应用性：教育改革正成为专家、学者和社会关注的热门话题。研究中国的“科教兴国”战略不仅有助于增进对中国的了解，而且可以让我们在这一问题上与越南同行进行比较和借鉴，为越南提供有益的经验教训。在越南迫切需要全面改革高等教育，为国家工业化和现代化创造动力的背景下，研究“科教兴国”战略及其对中国高等教育的积极作用对越南具有现实意义，可以为越南的政策咨询提供参考，借鉴的经验教训可以应用于越南。13. 进一步的研究方向：中国高等教育
