硕士论文相关信息
1. 学生全名：Nguy Thi Ngoc Thuy
2. 性别：女
3. 出生日期：1989年11月23日
4. 出生地：义安
5. 2013 年 1 月 16 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 131/2013/QD-XHNV-SDH 号学生录取决定。
6. 培训流程变更：无
7. 论文题目：顺化理工大学学生在 Facebook 上点击“点赞”按钮的当前行为。
8. 专业：社会学 代码：60 31 03 01
9. 科学导师：Mai Thi Kim Thanh 博士，越南河内国家大学社会科学与人文学院社会学系。
10. 论文研究结果总结：
本研究通过描述和分析学生在Facebook上使用“点赞”按钮的行为，探讨影响其“点赞”行为的因素。研究表明，学生频繁地对Facebook上发布的各种内容点击“点赞”，不同学生群体表现出不同的行为。此外，学生的“点赞”行为还受到多种因素的影响，例如他们对“点赞”按钮重要性的认知、他们在Facebook上的社交互动以及他们的经济状况。
该研究还揭示，学生点击“点赞”按钮的行为产生了以下社会后果：首先，当“点赞”按钮被用户（即学生）使用时，它已经超越了最初表达喜爱之情的含义，成为Facebook上一种新的互动方式，其意义会根据内容和想要传达的信息而有所不同。其次，除了Facebook对用户的一般影响之外，“点赞”按钮本身也对当今学生的心理产生了一定的影响，这体现在“点赞”按钮被视为衡量他人对自己关心程度的指标这一观念上。因此，一些学生对这个符号产生了情感依赖，这影响了他们的生活和学习。
11. 实际应用：
这项研究结果将有助于更清晰地了解年轻人（尤其是学生）使用Facebook的情况。“点赞”按钮已成为年轻人在虚拟世界这一独特的社交环境中进行交流的常用符号。基于此，该研究可为在社交媒体上以学生为目标受众的企业和营销人员提供参考。此外，鉴于社交媒体上充斥着大量不良信息，其中大部分都源于“点赞”按钮，该研究结果为管理者提供了科学依据，帮助他们引导Facebook用户（尤其是学生）正确使用这个看似无害的符号。
12. 未来研究方向：无
13. 与论文相关的已发表作品：无
硕士论文相关信息
1. 全名：Nguy Thi Ngoc Thuy 2. 性别：女
3. 出生日期：1989年11月23日 4. 出生地：义安省
5. 录取决定编号：131/2013/QD-XHNV-SĐH，由越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2013年1月16日签发。
6. 学术流程变更：否
7. 正式论文题目：顺化大学理学院在读学生在 Facebook 社交网络上“点赞”按钮点击行为研究。
8. 专业：社会学 9. 代码：60.31.03.01
10. 指导老师：Mai Thi Kim Thanh 博士，越南河内国家大学社会科学与人文学院社会学系。
11. 论文研究结果总结：
本研究通过描述和分析学生在Facebook上使用“点赞”按钮的行为，旨在找出影响学生点击“点赞”按钮行为的因素。研究表明，学生在Facebook上对各种内容频繁点击“点赞”，且不同学生群体在使用该按钮时表现出不同的行为。此外，学生对“点赞”按钮重要性的认知、在Facebook上的社交关系以及经济状况等因素都会影响他们的点击行为。
该研究还表明，学生点击“点赞”按钮的行为会导致以下社会后果。首先，学生使用“点赞”按钮后，其含义超越了最初的“喜欢”的含义，在Facebook上演变成一种新的互动方式，其意义会根据内容和发送给接收者的信息而有所不同。其次，在使用Facebook的过程中，“点赞”按钮除了对用户产生普遍影响外，还会对学生的心理产生影响。这体现在“点赞”按钮被视为一种衡量个人对他人的关注度的工具，因此一些学生会对这个按钮产生情感依赖，进而影响他们的日常生活和学习。
12. 实际应用性：
这项研究的发现将有助于我们更好地了解青少年（尤其是学生）使用Facebook的情况。研究发现，“点赞”按钮已成为青少年熟悉的符号，在虚拟社交环境中代表着一种新的沟通方式。基于此，本研究可为社交网络上的企业和营销人员提供参考，帮助他们将学生群体作为目标客户。此外，针对社交网络上主要源于“点赞”按钮的不良内容，本研究的发现也为管理者提供了科学依据，帮助他们引导Facebook用户（尤其是学生）正确使用这个看似无害的符号。
13. 进一步研究方向：无
最新消息
旧新闻
