硕士论文信息
1. 学生姓名：Nguy Thi Ngoc Thuy
2.性别：女
3.出生日期：1989年11月23日
4. 出生地： 乂安省
5. 越南河内国立大学社会科学与人文学院校长 2013 年 1 月 16 日第 131/2013/QD-XHNV-SDH 号关于承认学生的决定
6. 培训流程是否有变化：否
7. 论文题目：当今顺化理工大学学生在 Facebook 上点击“赞”按钮的行为。
8. 专业：社会学 代码：60 31 03 01
9. 科学顾问：Mai Thi Kim Thanh 博士，越南河内国家大学社会科学与人文大学社会学系。
10.论文成果总结：
通过对学生在社交网络Facebook上使用“点赞”按钮的图片进行描述和分析，找出影响学生点赞行为的因素。研究结果表明，学生在社交网络Facebook上发布的许多内容中，点赞是学生经常执行的操作，且不同学生群体在使用“点赞”符号时的表现存在差异。此外，学生对“点赞”按钮重要性的认识、Facebook上的社交关系以及学生的经济状况等因素也会影响学生点赞行为。
研究还表明，学生点赞这一行为产生了以下社会后果：首先，“赞”按钮到达用户手中后，已经超越了其原本的点赞含义，成为社交网络Facebook上一种新的互动方式，根据其内容和想要传达给接收者的信息，它具有多种不同的含义。其次，在使用社交网络Facebook时，除了该社交网络给用户带来的一般影响外，“赞”按钮本身也对当今学生的心理产生一定的影响，表现为“赞”按钮是别人对自己感兴趣的一种衡量标准，部分学生对这个符号产生了情感依赖，从而对其生活、学习活动产生了影响。
11.实际应用：
研究结果将有助于我们更清晰地了解年轻人，尤其是学生对Facebook的使用情况。尤其值得一提的是，“点赞”按钮已成为年轻人在虚拟社会环境中作为一种新的沟通方式所熟悉的符号。基于此，本研究可为社交网络上的企业和营销人员在针对学生客户时提供参考。此外，由于“点赞”按钮的存在，社交网络上充斥着不健康的信息，严重影响着用户，因此本研究结果也为管理者指导Facebook用户，尤其是学生，如何正确使用这个看似无害的符号提供了科学依据。
12. 进一步研究方向：无
13. 与论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 全名：Nguy Thi Ngoc Thuy 2. 性别：女
3. 出生日期：1989年11月23日 4. 出生地点：邯郸省
5. 录取决定编号：131/2013/QD-XHNV-SĐH，由河内国家大学社会科学与人文大学校长于 2013 年 1 月 16 日颁发。
6. 学术流程变更：否
7. 正式论文题目：顺化大学理学院在校学生在 Facebook 社交网络上点击“赞”按钮的行为。
8. 专业：社会学 9. 代码：60.31.03.01
10. 指导教师：Mai Thi Kim Thanh 博士，越南河内国家大学社会科学与人文大学社会学系。
11.论文研究结果总结：
通过描述和分析学生在Facebook上“点赞”按钮的使用情况，找出影响学生“点赞”行为的因素。研究发现，“点赞”是学生在Facebook上分享各种内容时经常进行的操作，且不同群体的学生“点赞”行为存在差异。此外，学生对“点赞”按钮重要性的认知、Facebook上的社交关系以及经济状况等因素都会影响学生的“点赞”行为。
研究还发现，学生的“赞”行为会产生以下社会后果。首先，在学生的使用中，“赞”按钮超越了其最初的“赞”含义，成为Facebook上一种新的互动意义，其含义根据内容、向接收者传达的信息而有所不同。其次，在使用Facebook时，“赞”按钮除了对用户的一般影响外，还会对学生的当下心理产生自身的影响，体现在“赞”按钮成为衡量一个人对另一个人兴趣程度的测量工具，部分学生因此对这个按钮产生情感依赖，并对日常生活和学习产生影响。
12.实际适用性：
本研究结果将帮助我们更好地了解青少年，尤其是学生对Facebook的使用情况。其中，“点赞”按钮已成为青少年熟悉的符号，并在虚拟社会这一特殊社会环境中赋予了新的沟通意义。基于此，本研究可为社交网络上的企业和营销代理机构在瞄准学生客户时提供参考。此外，由于社交网络上不良内容的传播主要源于“点赞”按钮，因此本研究结果也为管理者提供科学依据，指导Facebook用户，尤其是学生，正确使用这个看似无害的符号。
13. 进一步研究方向：无
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