TTLV：日本学前教育的一些特点以及与越南的比较

硕士论文信息

1. 学生姓名：武秋水                    

2.性别：女

3.出生日期：1988年12月26日

4.出生地：广宁省安兴市

5.决定承认学号：

6. 培训流程是否有变化：否

7.论文题目名称：日本学前教育的一些特点以及与越南的比较

8. 专业：亚洲研究   代码：60 31 06 01

9。科学顾问：博士。范氏秋江（Pham Thi Thu Giang），河内越南国家大学社会科学与人文学院东方学系副主任。

10.论文成果总结：

论文《日本学前教育的一些特点以及与越南的比较》阐明日本保育制度诞生的背景以及日本政府对儿童特别是学前教育的政策。在此基础上，本文通过研究成果、对日本部分幼儿园的实践调查以及相关文献的分析，总结并呈现日本学前教育的一些特点。此外，论文还对越南学前教育的现状进行了比较，并根据日本学前教育的经验提出了一些建议。

11.实际应用：

当前，教育改革是越南政府最关注的问题。其中，学前教育体制改革被视为整个教育体制改革的根本。在这样的背景下，日本的教育模式被许多教育工作者和家长提及，认为是一种优越的教育模式，其中儿童始终扮演着中心角色。事实上，目前越南正在建立许多日本幼儿园，并吸引大量越南儿童前来就读。基于这样的现实，本论文旨在以日本学前教育的特点为中心进行研究，希望能够帮助越南家长和教育工作者更好地理解日本的教育方法，并将其恰当地应用于自己的孩子身上。此外，指出越南学前教育的现状和日本教育的经验教训，将为越南教育工作者在越南教育改革的研究过程中提供一些思路。

12. 进一步研究方向：日本学前教育方法在越南的应用、虐待儿童问题、早期教育问题……

13. 与论文相关的已发表著作：无

 硕士论文信息

1. 全名：Vu Thu Thuy 2. 性别：女

3.出生日期：1988年12月26日 4.出生地点：广宁省安兴市

5.录取决定编号：

6. 学术流程变化：无

7. 论文正式题目：

8. 专业：亚洲研究 9. 代码：60 31 06 01

10. 导师：博士。范氏秋江（Pham Thi Thu Giang），越南国立大学社会科学与人文学院政治系讲师

11.论文研究结果总结：

论文陈述“日本幼儿园与越南幼儿园的一些特点”阐明了日本幼儿园制度的引入背景以及日本政府针对儿童特别是幼儿园教育的政策。在此基础上,通过研究成果、对日本部分幼儿园的实践调查以及相关文献的分析,总结出日本学前教育的一些特点。此外，论文还对越南与日本的幼儿教育现状进行了比较，并根据日本幼儿教育的经验提出了一些建议。

12. 实际适用性（如果有）：

目前，教育改革是越南政府最关注的问题之一。评价性学前教育改革，是整个教育改革的根本。在这种背景下，日本的教育模式被称为学术卓越的典范，其中儿童始终扮演着中心角色。事实上，越南已经建立了许多幼儿园，有很多越南儿童就读。本论文的主要目的是研究日本幼儿园的特点，希望能够帮助家长和教育工作者更好地了解日本的教育，并适当地将教育应用于自己的孩子。此外，阐述越南学前教育的现状及对日本教育的借鉴，将为越南教育工作者在研究越南教育改革的过程中提供许多思路。

13. 如有进一步研究方向：在越南应用日本学前教育方法、虐待儿童问题、早期教育问题……

14. 论文相关发表成果：无