硕士论文信息
1. 学生姓名：武秋水
2.性别：女
3.出生日期：1988年12月26日
4.出生地：广宁省安兴市
5.决定承认学号：
6. 培训流程是否有变化：否
7.论文题目名称：日本学前教育的一些特点以及与越南的比较
8. 专业：亚洲研究 代码：60 31 06 01
9。科学顾问：Pham Thi Thu Giang 博士，越南河内国立大学社会科学与人文大学东方学系副主任。
10.论文成果总结：
论文《日本学前教育的一些特点以及与越南的比较》本文旨在阐明日本托儿所及幼儿园制度诞生的背景，以及日本政府对儿童特别是学前教育的政策。在此基础上，通过研究成果、对日本部分托儿所的实地考察以及相关文献的分析，总结并呈现日本学前教育的一些特点。此外，本文还将与越南学前教育的现状进行比较，并借鉴日本学前教育的经验，提出相关建议。
11.实际应用：
目前，教育改革是越南政府的首要任务。尤其是学前教育体系的改革，被视为整个教育体系的根本。在此背景下，许多教育工作者和家长都认为日本的教育模式是一种更优越的教育模式，儿童始终是其核心。事实上，许多日本幼儿园正在越南设立，吸引了众多越南儿童前来就读。基于这一现实，本论文旨在以日本学前教育为中心，研究其特点，希望能够帮助家长和越南教育工作者更好地理解日本的教育方式，并将其恰当地应用于自己的孩子。此外，指出越南学前教育的现状以及日本教育的经验教训，将有助于越南教育工作者在越南教育改革的研究过程中提供或多或少的思路。
12. 进一步研究方向：日本学前教育方法在越南的应用、虐待儿童问题、早期教育问题……
13. 与论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 全名：Vu Thu Thuy 2. 性别：女
3.出生日期：1988年12月26日 4.出生地点：广宁省安兴市
5.录取决定编号：
6. 学术流程变化：无
7. 论文正式题目：
8. 专业：亚洲研究 9. 代码：60 31 06 01
10. 指导教师：范氏秋江博士，越南国立大学社会科学与人文学院政治系讲师
11.论文研究结果总结：
论文陈述“日本幼儿园与越南幼儿园的某些特点比较”阐明了日本幼儿园制度引入的背景，以及日本政府针对儿童特别是幼儿教育的政策。在此基础上，本文将通过研究成果、在日本部分幼儿园的实践调查以及相关文献的分析，总结并阐述日本幼儿教育的一些特点。此外，本文还将比较越南与日本幼儿教育的现状，并基于日本幼儿教育的经验教训提出一些建议。
12. 实际适用性（如果有）：
目前，教育改革是越南政府最为关注的问题之一。尤其是学前教育改革，它是整个教育体系的根基。在此背景下，日本的教育模式被认为是学术卓越的典范，儿童始终扮演着核心角色。事实上，越南正在兴建许多幼儿园，其中有很多越南儿童就读。本论文的主要目的是研究日本幼儿园的特点，希望帮助家长和教育工作者更好地了解日本教育，并将它们恰当地应用于他们的孩子。此外，通过阐述越南学前教育的现状并借鉴日本教育的经验，将为越南教育工作者在越南教育改革研究中提供许多思路。
13. 如有进一步研究方向：在越南应用日本学前教育方法、虐待儿童问题、早期教育问题……
14. 论文相关发表成果：无
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