论文信息“学生对婚前性行为的认识”，作者是 HVCH Ta Thi Hang，心理学专业。1. 学生姓名：Ta Thi Hang 2. 性别：女 3. 出生日期：1986年1月23日 4. 出生地：Tai Son-Tu Ky-Hai Duong 5. 承认研究生决定号：1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH，由河内国家大学社会科学与人文学院校长于 2008 年 10 月 24 日签发。 6.培训过程的变化：否7.论文题目：学生对婚前性行为的认知。 8.专业：心理学；代码：60 31 80 9.科学顾问：副教授。 TS。木兰 心理学系副主任-社会人文大学心理学系讲师。 10.论文成果概述：本论文是对学生婚前性行为认知的研究成果（在社会人文大学和自然科学大学两所大学进行的研究）。论文的研究结果评估了学生对生殖健康知识的知晓和掌握程度、预防婚前性行为的措施，提高了学生的恋爱意识和健康的生活方式。 10.1.学生对婚前性行为的看法。 54.1%的学生认为婚前性行为是身体和情感吸引的表现。 33.1%的学生选择婚前性行为仅仅是为了满足自然需求。其余学生要么认为婚前性行为只是生育孩子的一种方式，要么不知道。 10.2.了解学生对性病、艾滋病的认识，了解恋爱与婚前性行为的关系，了解婚前性行为学生的特征。 - 研究表明学生对性传播疾病和艾滋病毒有一定的认识和了解。但总体来说，知识是有限的或未知的。 - 近50%的学生认同恋爱中的人会发生性关系这一观念。这就是导致学生发生婚前性行为的风险。一些学生认为爱情和性是没有联系的。这种看法反映了学生对婚前性行为的不同态度和行为选择。 ——男女大学生婚前性行为特点不同。男人最大的特点就是随和、纵容，女人最大的特点就是容易受骗。 10.3。学生对婚前性行为的看法。 - 学生发生婚前性行为发生率最高的地方是汽车旅馆和酒店（82.1％）。此外还有其他场所如：朋友家、男女朋友家、咖啡厅、舞厅等。 - 对于婚前性行为的需要，65.2%的大学生表示是为了满足人的性需求。因此，学生认为婚前性行为是出于生理需要。导致大学生发生婚前性行为的原因主要是要求不高（71.5%）。 10.4.学生对婚前性行为原因的看法。导致婚前性行为的主客观原因所占比例最高的是：接触淫秽刊物、电影、书籍、报刊，时代新潮流，不能预见婚前性行为的后果……10.5.婚前性行为后的情感态度。 - 总体而言，学生对婚前性行为，无论是朋友间还是恋人间，都持不能接受的态度。 - 婚前性行为后会出现多种情绪表现。学生们认为最常见的情绪是内疚、羞耻和受伤等。还有其他情绪如：不舒服、愤怒、激动、失控、悲伤…… ——大多数学生认为婚前性行为导致怀孕，会离开自己去生下孩子并抚养孩子。选择堕胎的学生在做出决定之前也会经过深思熟虑和犹豫。 - 学生们还表示，他们赞成安全性行为、订婚后的性行为以及男性婚前性行为。由此可见，这些都是大学生接受婚前性行为的条件。 10.6.婚前性行为。学生婚前性行为发生率在二年级最高。第三年和第四年的费率相同，第一年的费率最低。大学生婚前性行为的对象是自己的恋人。学生在婚前性行为时，要掌握一定的避孕方法和预防性病的知识。一些学生不关注、不关心避孕，或者认为他们的伴侣会关心。 10.7.大学生婚前性行为认知表现的关系.关于大学生婚前性行为认知表现关系的研究结果，有助于更准确地评估大学生对婚前性行为的认知。对婚前性行为的态度与对婚前性行为导致怀孕的后果的看法之间的相关性。对导致性传播疾病的后果的认识与不接受婚前性行为的态度之间的相关性。不接受婚前性行为的态度与婚前性行为风险情境的相关性、不接受婚前性行为的态度与学生观看色情内容行为的相关性。 11.实用性：可作为学生婚前性行为研究的文献。 12. 进一步研究方向：无 13. 与论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 全名：Ta Thi Hang 2. 性别：女 3. 出生日期：1986 年 1 月 23 日 4. 出生地：海阳省 5. 录取决定号：1355/2008/QD – XHNV – KH&SĐH 日期：2008 年 10 月 24 日 6. 学术过程的变化：NA（列出变化的形式和相应的时间） 7. 正式论文题目：学生对婚前性行为的认识 8. 专业：心理学代码：60 31 80. 9. 导师：副教授 - 博士 Hoang Moc Lan - 社会科学人文大学心理学学院讲师兼心理学系副主任。 （姓名、职称、学位） 10.论文成果概要： - 论文研究的是学生对婚前性行为认识的成果（就读于社会人文大学和自然科学学院）。论文研究结果评估了学生对生殖健康知识、婚前性行为预防措施、提高恋爱意识和健康生活方式的认知和理解水平。 10.1.学生对婚前性行为的认识。 54.1%的学生认为婚前性行为是身体和情感吸引的表现。 33.1%的大学生表示选择婚前性行为只是单纯满足自然需求。另一些人则认为婚前性行为只是为了生孩子，或者对此感到好奇。 10.2.调查学生对性病及艾滋病、恋爱及婚前性行为的认知情况及婚前性行为学生的特征。 - 研究表明，学生对性传播疾病和艾滋病毒/艾滋病有一定的了解和认识。但其理解有限，或者根本不知道。 - 近50%的学生认同恋爱时发生性关系的观念。这是导致学生婚前性行为的一个原因。一些学生认为爱情和性没有联系。这些观点体现了学生们对于婚前性行为的不同态度、行为和选择。 ——婚前发生过性关系的男女大学生的特点有所不同。突出的特征是男性生活放纵，女性过度自信。 10.3.学生对婚前性行为的认知。 - 学生婚前发生性关系的地点是酒店（最高比例：82.1%）。此外，还有其他场所如朋友的房间、男朋友的房间、女朋友的房间、咖啡馆或舞厅。 - 对于婚前性需求的表达，65.2%的大学生表示这是为了满足生理需求。导致大学生发生婚前性行为的情况主要是弱势群体的要求（71.5%）。 10.4. 10.5 学生对婚前性行为原因的认知 接触淫秽文化产品及影视、时代潮流、无法预料婚前性行为的后果等是学生进行婚前性行为的主客观原因。学生对婚前性行为的态度 - 总体而言，学生不能接受朋友和恋人之间发生婚前性行为。 - 婚前性行为后会出现很多情绪表现，如内疚、羞愧和受伤。此外，还有烦躁、感兴趣、担心或悲伤等情绪。——婚前性行为导致怀孕，大多数学生期望生育和抚养孩子。有堕胎想法的学生不愿意做出这些决定。 - 如果是安全性关系、订婚或发生性关系的是男性，学生也会表示赞同婚前性行为。它们被视为学生接受婚前性关系的条件。 10.6.学生婚前性行为状况大二学生发生婚前性行为的比例最高。大三学生和大四学生的比例相同，大一学生的比例通常最低。学生发生过性关系的对象为婚前女友或婚前男友。大学生在婚前性行为过程中，对避孕方法的采用以及性病的预防等有一定的认识。有些学生并不重视这一点，并认为他们的女朋友或男朋友会处理好这件事。 10.7.婚前性行为认知表达之间的关系研究学生婚前性行为认知表达之间的关系有助于更好地了解学生对婚前性关系的认知，以及对婚前性行为的不接受态度与婚前性行为后怀孕意识之间的相关性；对性传播后果的认识与对婚前性行为的不可接受态度之间；对婚前性行为的不可接受态度与婚前性关系的高风险环境之间；对婚前性行为的不能接受的态度与学生观看色情电影和报纸的行为有关。 11.实际应用性（如有）：本文件为学生婚前性行为研究之用。 12. 进一步的研究趋势（如果有）：NA。 14. 论文相关出版物：NA。
