硕士论文相关信息
1. 学生全名：Boungnok KEOVANGVICHITH
2. 性别：女
3. 出生日期：1975年11月15日
4. 出生地：老挝波利坎赛省
5. 2013 年 11 月 5 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 2530/2013/QD-XHNV-SDH 号学生录取决定。
6. 培训流程变更：无
7. 论文题目：1992年至2014年老挝与越南在教育和培训领域的合作
8. 专业：历史 代码：62.22.03.11
9. 科研导师：副教授邓宣康博士越南河内国家大学社会科学与人文学院。
10. 论文研究结果总结：
这篇共三章的论文系统地介绍了越老两国自完全解放以来，特别是1992年至2014年期间，在教育培训领域取得的成就，并提出了促进两国未来教育培训合作的建议。首先，作者阐述了越老两国教育培训合作关系的基石（有利的自然条件、悠久的历史、紧密的文化联系、人口交融等），这些因素从一开始就促进并加强了两国在教育培训领域的合作关系。这种特殊的合作关系贯穿了两国从抗法战争到抗美战争的历史进程。
关于1992年以前老挝和越南之间的教育关系，作者明确指出，越老两国两党和两国政府始终将教育视为国家首要任务。因此，即使在抗法战争期间，老挝也派遣干部和学生赴越南学习。1975年以后，这一数字稳步增长。
关于1992年至2014年老越两国的教育关系，作者明确指出了冷战后国际环境的变化。论文随后呈现了越南为老挝培养人才以及老挝为越南培养人才的关键数据。作者尤其分析了中央、部级和省级层面的合作，涵盖了从各级学生培养到领导和管理人员培养的各个方面。
作者在分析两国过去合作成果的基础上，预测了未来的发展趋势，并提出了若干进一步促进两国合作的解决方案。
这是第一篇研究越南和老挝之间教育和培训合作的硕士论文。
11. 实际应用：
12. 未来研究方向：
13. 与论文相关的已发表作品：
硕士论文相关信息
1. 全名：Boungnok KEOVONGVICHITH2. 性别：女
3. 出生日期：1975年11月15日4. 出生地：老挝人民民主共和国波利卡姆赛省
5. 录取决定编号：2530/2013/QD-XHNV-SĐ，日期：2013年11月5日，由社会科学与人文大学校长签发
6. 学术流程变化：无变化
7. 正式论文题目：1992年至2014年越南与老挝人民民主共和国的教育培训伙伴关系
8. 专业：历史 代码：62.22.03.11
9. 导师：副教授、博士，邓宣康，社会科学与人文大学
10. 论文新发现总结
这篇论文共分三章，科学地阐述了越老两国独立后，特别是1992年至2014年间，两国在教育培训领域合作取得的诸多成就，并提出了促进两国未来教育培训合作的各种方案。首先，作者描述了越老两国教育培训合作的基石（优越的自然条件、悠久的历史、共同的文化体验和居住环境等），这些基石自两国建交之初便已建立并发展。这种特殊的合作关系贯穿了两国历史的各个阶段，包括共同抗击法国和美国侵略的两次战争。
关于1992年以前越南和老挝人民民主共和国之间的教育伙伴关系，作者清晰地阐述了两国党和国家的观点，即两国始终将教育视为一项重要的国家政策。因此，在抗击法国殖民统治的战争期间，老挝人民民主共和国曾派遣政府官员和学生代表团赴越南学习。1975年以后，赴越学习的人数不断增加。
本文以1992年至2014年越南与老挝的教育合作为例，详尽描述了冷战后国际环境的诸多变化。随后，文章展示了涉及越南为老挝培养人才以及老挝为越南培养人才的主要数据集。文章重点分析了中央、部委和省级层面的合作情况，以及不同层级的海外留学生和管理人员的培训情况。
作者通过分析两国多年来的合作成果，对未来的发展趋势进行了预测，并提出了一系列促进更紧密合作的措施。
这是第一篇对越南和老挝人民民主共和国之间的教育和培训伙伴关系进行研究的硕士论文。
11. 实际适用性（如有）：
12. 如有，进一步的研究方向：
13. 与论文相关的出版物：
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