TTLV：1992年至2014年老越教育培训合作

硕士论文信息

1. 学生姓名：邦诺克·基奥翁维奇斯

2.性别：女

3.出生日期：1975年11月15日

4. 出生地：老挝博利坎赛省

5. 越南河内国立大学社会科学与人文学院校长 2013 年 11 月 5 日第 2530/2013/QD-XHNV-SDH 号关于承认学生的决定

6. 培训流程变更：无

7.论文题目名称：1992年至2014年老越教育培训合作

8. 专业：历史 代码：62.22.03.11

9. 科学指导老师：Dang Xuan Khang 副教授，越南国立大学社会科学与人文大学。

10.论文成果总结：

论文共分三章，系统阐述了越南与老挝自独立以来，特别是1992年至2014年期间两国教育培训合作所取得的成就以及未来推动两国教育培训合作的解决方案。首先，作者指出越南与老挝两国自很早以前就建立和培育教育培训合作关系的基础（良好的自然条件、悠久的历史、密切的文化、相互交织的居民……）。这是历史上从抗法战争到抗美救国时期形成的一种特殊关系。

关于1992年以前老越教育关系，作者指出，越老两党、两国始终把教育视为各自国家的最高国策。因此，老挝自抗法时期起就派遣干部和学生前往越南学习。 1975 年后，这一数字有所增加。

关于1992年至2014年老越教育关系，作者指出了冷战后国际形势的变化。接下来，论文介绍了越南为老挝培养的人力资源的关键人物，以及老挝为越南培养的人力资源的关键人物。具体分析了从中央、部委、行业层面到省际合作的合作；从培养各层次的留学生到培养管理领袖。

作者在分析两国过去合作成果的基础上，对未来一段时间的发展进行了预测，并提出了进一步推进两国合作的若干解决方案。

这是第一篇研究越南与老挝教育培训合作关系的硕士论文。

11.实际应用：

12. 进一步研究方向：

13. 与论文相关的已发表著作：

硕士论文信息

1. 全名：Boungnok KEOVONGVICHITH2.性别：女

3.出生日期：1975年11月15日4.出生地：老挝人民民主共和国博利坎赛省

5.录取决定编号：2530/2013/QD-XHNV-SDH，由社会科学与人文大学校长于2013年11月5日签发。

6. 学术流程变化：无变化

7. 论文题目：1992年至2014年越南与老挝人民民主共和国教育培训伙伴关系

8. 专业：历史 代码：62.22.03.11

9.导师：副教授、博士。 Dang Xuan Khang，社会科学与人文大学

10.论文新发现总结

论文共分三章，科学阐述了越南与老挝人民民主共和国独立后，特别是1992年至2014年两国教育培训伙伴关系所取得的诸多成就，并提出了未来推动两国教育培训伙伴关系发展的各种解决方案。首先，作者描述了越南和老挝人民民主共和国从早期就建立和培育教育培训伙伴关系的基础（良好的自然条件、悠久的历史、共同的文化体验和居住地……）。这是贯穿各个历史阶段的特殊关系，包括抗法战争和抗美救国战争。

关于1992年以前越南与老挝人民民主共和国的教育伙伴关系，作者明确表达了两国党和国家的观点，两国始终将教育视为优先国策。因此，在抗法战争期间，老挝人民民主共和国派遣政府官员和学生代表团前往越南学习。 1975年以后人口数量不断增加。

针对1992年至2014年越南与老挝人民民主共和国的教育伙伴关系，作者详尽描述了冷战后国际环境的诸多变化。随后，本文展示了越南为老挝人民民主共和国培训的人力资源以及老挝为越南培训的人力资源的主要数据集。具体分析了中央、部委到省级的伙伴关系；以及各级留学生和管理领导干部的培训。

作者在分析两国伙伴关系多年来取得的成果的基础上，对未来发展进行了预测，并提出了一系列促进两国伙伴关系更加强有力的措施。

这是第一篇对越南与老挝人民民主共和国教育培训伙伴关系进行研究的硕士论文。

11. 实际适用性（如果有）：

12. 进一步研究的方向（如有）：

13. 论文相关出版物：