TTLV：约翰·杜威的教育哲学及其对20世纪西方教育思想的影响

硕士论文信息

1. 学生全名：武氏芳                            

2. 性别：女

3. 出生日期：1984年11月30日

4. 出生地：海阳

5. 学生认可决定第 2998/2013/QD-XHNV-SDH 号。2013 年 12 月 30 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发。

6. 培训流程变更：否

7. 论文题目名称：约翰·杜威的教育哲学及其对西方教育思想的影响20世纪   

8. 专业：哲学 代码：60.22.03.01

9. 科学指导教师：副教授阮武浩博士–越南河内国家大学社会科学与人文学院

10. 论文研究结果总结：

该论文具体分析了约翰·杜威教育哲学的背景和前提以及内容。

周一这是一篇系统研究约翰·杜威教育哲学对20世纪西方教育思想影响的论文。

周二该论文对约翰·杜威的教育哲学对 20 世纪西方教育思想的价值、局限性和影响进行了评估。

11. 实际应用：

该论文可作为本科生和研究生学习现代西方哲学潮流的参考资料。

作为补充和发展当今越南教育理念的参考文件。

12. 进一步的研究方向：

13. 与论文相关的已发表作品：无。

硕士论文相关信息

1. 姓名：Vu Thi Phuong 2. 性别：女

3. 出生日期：1984年11月30日 4. 出生地：海阳省

5. 录取决定编号：2998/2013/QD-XHNV-SĐH，日期：2013 年 12 月 30 日，由越南河内国家大学社会科学与人文学院校长签发。

6. 学术流程变化：无变化

7. 正式论文题目：约翰·杜威的教育哲学及其对西方教育的影响20世纪的思考^th世纪

8. 专业：哲学 9. 代码：60.22.03.01

10. 导师：副教授 Nguyen Vu Hao 博士大学越南河内国家大学社会科学与人文学院。

11. 论文研究结果总结：

首先，本文分析了约翰·杜威教育哲学的前提。

其次，本文分析了约翰·杜威教育哲学的主要背景。

第三，论文分析约翰·杜威教育哲学在20世纪20年代对西方教育思想的价值、局限性和影响^th世纪。

12. 实践应用能力：

该论文可以参考大学和研究生阶段现代西方哲学运动的教学。

该论文可为当今越南教育哲学的补充和发展提供参考。

13. 如有需要，可进一步探讨以下研究方向：

14. 与论文相关的出版物：无