硕士论文信息
1. 学生姓名：Nguyen Thi Minh Hoa
2.性别：女
3.出生日期：1990年9月15日
4.出生地：太原省
5.根据河内社会科学与人文大学（河内国家大学）校长 2013 年 12 月 30 日第 2998/2013/QD-XHNV-SDH 号决定。
6. 培训流程是否有变化：否
7.论文题目名称：埃德加·莫兰《未来教育的七大基本知识》中的教育思想
8. 专业：哲学 代码：60.22.03.01
9. 科学指导老师：副教授，Nguyen Quang Hung 博士河内社会科学与人文大学教职员工 - 越南河内国家大学
10.论文成果总结：
论文首先具体分析了埃德加·莫兰教育思想诞生的条件和前提。
其次，对埃德加·莫林的教育思想，包括教育内容、教育方法、教育目标等进行了研究，并在此基础上对埃德加·莫林在《未来教育的七个基本知识》一书中的教育思想的价值与局限性进行了初步评价。
11.实际应用：
本论文可供哲学史、教育学的研究与教学参考。
12. 进一步研究方向：
13. 与论文相关的已发表著作：无。
硕士论文信息
1.姓名：Nguyen Thi Minh Hoa 2.性别：女
3.出生日期：1990年9月15日 4.出生地点：太原省
5.录取决定编号：2998/2013/QD-XHNV-SDH。录取决定日期：2013年12月30日，由河内社会科学与人文大学（越南河内国家大学）校长决定。
6. 学术流程变化：无变化
7. 正式论文题目：埃德加·莫兰的教育哲学——“未来教育的七个复杂教训”
8. 专业：哲学 9. 代码：60.22.03.01
10. 指导教师：A. 阮光雄教授 - 河内社会科学与人文大学 - 越南河内国家大学。
11.论文研究结果总结：
论文首先分析了埃德加·莫兰教育哲学的主要脉络。
其次，对埃德加·莫林的教育哲学进行了深入研究，特别是对教育内容、方法论和教育目标进行了探讨。通过这些研究，作者总结出埃德加·莫林教育哲学的优缺点，并将其概括为“未来教育的七个复杂教训”。
12. 实际适用性（如果有）：
本论文可供哲学史、教育科学研究和教学参考。
13. 进一步研究的方向（如有）：
14. 论文相关发表成果：无
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