TTLV：埃德加·莫林在其著作《未来教育的七项基本知识》中阐述的教育思想

硕士论文信息

1. 学生全名：Nguyen Thi Minh Hoa

2. 性别：女

3. 出生日期：1990年9月15日

4. 出生地：太原

5. 根据河内社会科学与人文大学（越​​南河内国家大学）校长于2013年12月30日作出的第2998/2013/QD-XHNV-SDH号决定。

6. 培训流程变更：否

7. 论文题目名称：埃德加·莫林在其著作《未来教育的七项基本知识》中提出的教育理念

8. 专业：哲学 代码：60.22.03.01

9. 科学指导教师：副教授阮光雄博士河内社会科学与人文大学（越​​南国家大学）教职工

10. 论文研究结果总结：

首先，该论文具体分析了埃德加·莫兰教育思想诞生的条件和前提。

其次，作者研究了埃德加·莫兰的教育思想，包括教育内容、教育方法和教育目标。在此基础上，作者在《未来教育的七项基本知识》一书中初步评估了埃德加·莫兰教育思想的价值和局限性。

11. 实际应用：

该论文可作为哲学史研究和教学（特别是哲学教育学）的参考资料。

12. 进一步的研究方向：

13. 与论文相关的已发表作品：无。

硕士论文相关信息

1. 姓名：阮氏明花 2. 性别：女

3. 出生日期：1990年9月15日 4. 出生地：太原

5. 录取决定编号：2998/2013/QD-XHNV-SDH。日期：2013年12月30日，由河内社会科学与人文大学（越​​南国家大学）校长签发。

6. 学术流程变化：无变化

7. 正式论文题目：埃德加·莫兰在《面向未来的七堂复杂教育课》中的教育哲学

8. 专业：哲学 9. 代码：60.22.03.01

10. 指导老师：A. Nguyen Quang Hung 教授 - 河内社会科学与人文大学 - 越南河内国家大学。

11. 论文研究结果总结：

首先，本文分析了埃德加·莫兰教育哲学的主要背景。

其次，本文深入研究了埃德加·莫兰的教育哲学，特别是其教育内容、方法和目标。通过这些研究，作者提出了埃德加·莫兰教育哲学的优点和不足，并将其体现在《面向未来的七项复杂教育原则》中。

12. 实际适用性（如有）：

该论文可作为研究和教授哲学史（尤其是教育科学）的参考资料。

13. 如有需要，可进一步探讨以下研究方向：

14. 与论文相关的出版物：无