有关越南青年和青少年政治社会化（广宁省下龙市白藤坊和黄埔县东山公社学习和践行胡志明道德榜样运动的案例研究）的论文信息，作者是社会学专业的黎氏玄庄高级文化教育师。1.学生姓名：Le Thi Huyen Trang 2.性别：女 3.出生日期：1986年8月6日 4.出生地：广宁省下龙市 5.学生认定决定号：1528/QD-XHNV-KH&SĐH，由河内国家大学社会科学与人文大学校长于2009年10月14日颁发 6.培养过程的变化：无 7.论文题目：“青年的政治社会化”（以广宁省下龙市白藤坊和黄埔县东山社“学习和践行胡志明道德榜样”运动为例） 8.专业：社会学。编号：603130 9. 学术顾问：阮俊英博士，社会科学人文大学社会学系。10. 论文成果概述：本论文研究了青年通过“学习践行胡志明道德榜样”运动的政治社会化过程。研究旨在阐明社会学的两个重要方面：青年学习胡志明道德榜样的过程（学习过程）和践行胡志明道德榜样的过程（复现所学过程）。论文还分析了影响这两个过程的重要因素。通过研究、调查和调研，本论文取得了一定的成果，具体如下：首先，本课题描述了“学习践行胡志明道德榜样”运动在青年群体中的受欢迎程度以及青年对该运动的态度。研究结果证实：大多数青年听说过“学习践行胡志明道德榜样”运动。此外，论文还表明，许多年轻人在接触和参与胡志明运动的过程中缺乏积极主动的态度。其次，论文探讨了年轻人从胡志明运动中学习的内容、学习方式和时间。由此可见，年轻人对胡志明运动的诸多内容都感兴趣，尤其是与当今社会普遍关注的问题相关的内容，例如反腐败、道德修养、勤俭节约等。他们主要通过党组织、工会、工作场所、大众传媒以及集体活动等途径获取这些内容。第三，论文分析了年轻人接触胡志明运动后认知的积极变化。此外，论文还表明，年轻人高度评价胡志明运动在诸多生活领域中的有效性和意义。第四，论文指出，影响年轻人学习和践行胡志明道德榜样的重要因素是运动的内容、实施方式以及组织者的领导能力。同时，论文还肯定了青年在学习和践行胡志明道德榜样的过程中，性别、年龄和教育程度并无差异。第五，从接触胡志明道德榜样过程中的认知来看，青年已将所学内容运用到实际生活中，并在日常生活中通过具体、贴近、务实的行动，例如：节约、刻苦学习、工作认真负责、互爱互助、参与社区生活志愿活动、热爱祖国和村庄……研究还表明，青年践行胡志明道德榜样为自己、家庭和社会带来了益处。第六，论文提出了建议和解决方案，以帮助职能部门、群众组织，特别是共青团，采取更多切实可行的行动和措施，提高青年学习和践行胡志明道德榜样运动的有效性。11. 实践应用性：本论文有助于帮助群众组织和职能部门评估胡志明道德榜样在不同人群中开展的实际有效性，例如关注程度、认知变化和实际行动等方面。职能部门和相关群众组织可以借鉴经验，调整运动的内容、方式、时间、地点等重要环节，使运动在广度和深度上达到最佳效果。12. 进一步研究方向：无 13. 与论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1.姓名：Le Thi Huyen Page 2.性别：女 3.出生日期：1986年8月6日 4.出生地：下龙市 - 广宁省 5.录取决定号：1528/QD-XHNV-KH&SDH。日期：2009年10月14日，来自越南国家大学-河内社会科学与人文大学校长 6.学业变化：否 7.毕业论文题目：《青年的政治社会化》（以广宁省下龙市白藤坊和黄波县东山村“学习和践行胡志明道德榜样”运动为例） 8.专业：社会学 邮编：603130 9.指导老师：阮俊英博士 社会科学人文大学社会学系10. 论文研究结果总结：本论文探讨了“学习践行胡志明道德榜样”运动对青年政治社会化的影响过程。本研究旨在阐明两个重要的科学方面：青年学习胡志明道德榜样的过程（学习过程）和践行胡志明道德榜样的过程（复现过程）。论文还阐述了影响这两个过程的关键因素。通过研究、调查和调研，本论文取得了一些成果，具体如下：首先，本研究旨在描述“学习践行胡志明道德榜样”运动在青年群体中的普及程度以及青年对运动的态度。研究结果证实：大多数青年听说过“学习践行胡志明道德榜样”运动。此外，本论文还发现，一些青年在接触和参与运动的过程中缺乏积极主动的态度。其次，本研究探讨了青年在学习胡志明道德榜样运动中学习的内容、方式和时间。研究结果表明，青年对运动的诸多内容都感兴趣，尤其是那些与当今社会热点问题相关的内容，例如反腐败、道德修养、勤俭节约等。这些内容主要通过党组织、工会、职场、大众传媒以及团队活动等途径获取。第三，本研究分析了青年参与运动后认知的积极变化。此外，研究还表明，青年认识到运动在生活各个领域发挥的效用和意义。第四，本研究指出，影响青年学习和践行胡志明道德榜样的重要因素是运动的内容和形式，以及组织者的能力和指导。同时，本研究还证实，在学习和践行胡志明道德榜样的过程中，青年的性别、年龄和受教育程度并无差异。第五，从对开展学习和践行胡志明道德榜样过程的认识来看，青年们将所学到的知识运用到实际生活中，通过具体、贴近实际的日常生活实践，如：节约、刻苦学习、认真负责地工作、团结互助、参加社区志愿活动、热爱家乡、热爱村庄等。研究还表明，青年们学习和践行胡志明道德榜样为自己、家庭和社会带来益处。第六，本文提出的建议和解决方案有助于帮助有关部门、工会，特别是青年们采取行动，采取更切实可行的措施，提高青年学习和践行胡志明道德榜样运动的有效性。11.实践应用性：本文有助于帮助工会、有关部门评估该运动在不同阶层人群中开展的实际效果，包括关注程度、认识转变和实际行动等方面。此后，当局、相关工会可以吸取教训，调整运动的内容、方式、时间和地点等重要方面，使运动在广度和深度上达到最高效率。
