TTLV：电视节目中活跃公众课堂的构建与发展

论文信息“在电视节目中建立和发展积极的观众群”，作者是 HVCH Nguyen Thu Yen，新闻学专业。1. 学生姓名：Nguyen Thu Yen 2. 性别：女 3. 出生日期：1987年9月10日 4. 出生地：河内市Tan Trieu区Chua村 5. 决定书编号：1528/QD-XHNV-KH&SĐH，由河内国家大学社会科学与人文大学校长于2009年10月14日颁发 6. 培养过程的变化：无 7. 论文题目：在电视节目中构建和发展积极的观众群 8. 专业：新闻学。编号：60 32 01 9. 科学指导老师：Ta Bich Loan 博士 - 越南电视台 VTV6 青年部主任 10. 论文结果总结： - 本论文总结并展示了传播影响公众的方式： + 关于传播，人们对某个问题了解得越多，就越不会受到某种传播方式的影响或改变他们的观点。 + 传播的有效性取决于听众的教育水平。教育程度较高的人更容易受到双向信息的影响，单向信息更容易影响教育程度较低的人。 + 从长远来看，当个人接触到后续的对立观点，或者当个人从一开始就接触到提出的观点时，双向沟通比单向沟通更有效。例如，虽然受众态度对单边和双边观点的影响在 4 至 6 周后会减弱，但接触到双面广告的人对产品的偏好会持续增加。因此，随着时间的推移，双面广告在影响消费者态度方面显著优于单面广告。+ 对于那些已经被所呈现观点说服的消费者来说，包含双面论据的信息不如那些提出与既有观点一致的论据的信息有效。+ 对于那些先前持有积极态度的消费者（使用过推荐产品的消费者），单面信息效果最佳。对于那些最初对信息中呈现的观点持负面态度的消费者来说，双面沟通效果更佳。- 通过研究和社会学调查，我们在评估《越南偶像2010》节目的活跃观众时，得出了以下特点：+ 尽管地域、年龄和社会地位存在差异，但观众能够解读并接收节目中传达的信息。+ 观众会选择性地观看节目，而年龄越大、社会经济地位越稳定，这种选择性就越严格。尤其是那些在职人士，他们的需求更多，希望在观看电视节目时能够根据自己的目的得到更多满足。 + 所有观众观看节目都有一定的目的，虽然娱乐目的占大多数，而个人目的只占较少比例。但无目的观看的观众比例相当小。+ 观众越年轻，对节目的评论就越多，他们希望通过想法而不是行动来改变节目，并且更容易受到周围人的影响。相反，经济独立和成熟的观众越有独立思考的能力，受周围人的影响就越小，他们希望通过行动而不是想法来改变节目。+ 节目通过多种方式与观众保持着相当牢固和持久的联系，这也是节目应该保持的状态。- 在分析观众是否积极主动时：我们可以看到如何激发观众尽可能积极主动，但必须在节目不允许超越的框架内积极主动。 11. 实践应用： - 暂时建立一个研究表，分析观众接收传播信息的方式，特别是在“2010越南音乐偶像”节目中 - 介绍提高观众在电视节目中主动性的方法。 12. 进一步的研究方向： - 进一步研究当前新媒体理论、世界传播趋势以及观众解码和接收传播信息的方式。 13. 与论文相关的已发表著作： - 论文“改变观点的传播解决方案” - 学生团体：Mai Thanh Tu、Dam Thu Hang、Chu Huong Li、La Thi Yen、Tran Le Huyen、Vu Thi Lan Anh。 - 论文：“传播理论在实践活动中的传播和应用” - Tran Dai Nghia - 新闻与宣传学院。 - 文章“Stuart Hall 的编码和解码理论” - 硕士译文。杜英德，河内社会科学与人文大学新闻与传播学院。