人民教师阮文庆教授博士——知识的源泉

教授、博士、人民教师阮文庆于1955年出生于海阳省。他原本热爱自然科学，梦想成为一名医生，但后来“命运”将他带到了河内国立大学历史系——一所具有培养和研究传统的学校，培养了一代又一代越南知识分子。从那时起，综合学校就点燃了他对国家历史的热情，正如他后来透露的那样：“C越南人民需要了解国家的历史，认识越南人民和越南民族的传统、特性和优势。学习历史是为了了解自己、了解他人，培养对祖国的热爱和民族自豪感。

教授、博士、人民教师 Nguyen Van Khanh/摄影：Bui Tuan

1976年从历史系毕业后，他因成绩优异被留校任讲师，并被学校公派去苏联攻读研究生学位。 20世纪80年代，在苏联和社会主义国家动荡的政治社会背景下，年轻的讲师阮文庆克服了一切困难和诱惑，忠于自己的职业，专注于研究，并于1990年成功通过了博士论文答辩。回到母校后，阮文庆博士继续与老师、朋友和同事们一起努力，创建和发展历史学院越南现代史系。凭借敏锐的思维、管理能力和专业的工作作风，他不仅担任了学院的经理，还被信任担任了社会科学与人文大学的副校长，然后是校长。阮文庆教授担任两届校长的十年期间，给人留下了深刻的印象，是一位严肃、敬业、模范、富有创造力的领导者，同时也非常平易近人。 20年的发展历程：从1995年脱离河内理工大学初期的艰难历程，到如今成为全国在创造、传播知识和培养高素质人文社会科学人才方面的领先单位，学校荣获党和国家授予的许多崇高称号，如革新时期劳动英雄称号（2005年）、胡志明勋章（2010年）等；无疑打上了阮文庆教授作为最高领导人的印记。自2013年起，阮文庆教授兼任政策与管理研究所所长，负责培训、发展和提供管理人员以及研究、政策分析和管理方面的专家；政策和管理科学的发展。

他是越南近现代史领域的顶尖专家。

尽管身为管理者，阮文庆教授肩负着千般繁忙的重任，但他依然对自己的教学事业充满热情。他很少缺席该部门的科研活动；参与编写教材、讲义；热情指导、点评学位论文、博士论文；一直教授以下主题：越南近代社会经济变革，历史上越南知识分子的一些问题面向该学院的学生和研究生。将手稿交给 Khanh 先生审阅的学生总是会被纠正每一个标点符号、逗号、拼写错误，甚至是精心书写的注释（即使墨水颜色不同），以便学生/学员能够轻松理解。阮文庆教学风格的吸引力在于他的严肃、细致和科学性，这也是他研究取得成功的因素。

多年来，阮文庆教授凭借其贡献被公认为越南近现代史专家。阮文庆教授属于在国家经历战争的背景下出生和成长、在战后困境中“奋斗”并努力寻找创新之路的一代越南知识分子，他所研究的课题是越南知识分子的特点、在历史上的作用和地位，并从中寻找方向和解决方案，以促进知识资源服务于民族复兴事业。在此研究方向已发表专业期刊论文数十篇，专著2部，主持国家级科研项目1项（2011年以优异成绩验收），其中越南的智力资源：历史、现状和前景他主编的这本书获得了河内国家大学的模范科研成果奖和2013年好书银奖。阮文庆教授博士还特别关注殖民地时期越南的经济和社会问题；近代的土地、农业、农村、农民。这些都是越南历史的核心问题，具有深刻的科学意义和现实意义。 Nguyen Van Khanh 教授的专著包括殖民时期越南的社会经济结构（1858-1945），越南国民党在越南革命历史上...均已重印，是研究越南近现代史的必备著作。迄今为止，阮文庆教授已出版（独自、主编或合作）了20多部书籍和在国内外专业期刊上发表近100篇文章。阮文庆教授的科学著作就像他本人一样：严肃、细心、诚实。有些稿子他仍要求重做，修改几句话，以确保最高的客观性和诚实性。

阮文庆教授担任两届校长的十年期间，给人留下了深刻的印象，是一位严肃、敬业、模范、富有创造力的领导者，同时也非常平易近人。学院20年的发展历程，无疑烙下了以教授、博士、人民教师阮文庆先生为最高领导人的印记。

照片中：人民教师阮文庆教授、理学博士、功勋艺术家武明江副教授、功勋艺术家范春恒在文学大学建校65周年之际接见国会主席阮富仲（2010年）/照片：Thanh Long

阮文庆教授欢迎加拿大总督先生到访。大卫·劳埃德·约翰斯顿（2011年11月）/摄影：成龙

他在研究和培训领域的贡献获得了国家的崇高称号：副教授和优秀教师（均于 1996 年）、教授（2007 年）、人民教师（2014 年）。 2015年，人民教师阮文庆教授博士是越南劳动总联合会“越南荣耀”项目中获得表彰的集体和个人之一。另一项荣誉，虽然不如头衔伟大，但却无比珍贵，那就是老师、朋友、同事、学生对他的喜爱。每当提起阮文庆教授，越南现代史学科总教师、越南现代史“四大支柱”之一丁春兰教授都难掩喜爱和自豪。朋友和同事都钦佩安排时间同时处理多项任务的艺术；学生们对他的奉献精神、朴实、善于交际、严格而宽容的作风表示感谢。这份爱并非源于他的头衔或地位，而是源于他对职业、对人民的真挚情感。作为一名教师、科学家、管理者，但最重要的是，他始终闪耀着一位真正知识分子的光芒。教授、博士、人民教师是知识的源泉，为智慧、辉煌的越南作出贡献。