신체형 장애 아동을 위한 중재:

석사 프로젝트에 대한 정보

1. 학생 이름: Duong Thi Luyen 2. 성별: 여자

3. 생년월일: 1996년 9월 1일 4. 출생지: 하이퐁시

5. 연수생 인정 결정 제5626/QD-XHNV호 (2023년 12월 29일자) 하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장

6. 교육 과정의 변화:

연구 기간을 2025년 12월 30일에서 2026년 6월 29일로 연장함 (베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2025년 12월 23일자 연구 기간 연장 결정 제9028/QD-XHNV호).

7. 프로젝트 제목: 신체형 장애 아동을 위한 중재 프로그램

8. 전공: 임상심리학(응용 중심); 코드: 8310402

9. 지도교수: 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 심리학과 부교수 Bui Hong Thai 박사 및 부교수 Nguyen Sinh Phuc 박사 (하노이 소재).

10. 프로젝트 결과 요약:

"신체형 장애 아동을 위한 중재" 프로젝트는 명확한 의학적 원인 없이 지속적인 두통, 건강 염려증, 학습 능력 저하를 보이는 12세 여아의 사례를 연구했습니다. 이 프로젝트는 인지행동치료(CBT)에 심리교육, 이완 기법, 가족 상담을 병행하여 적용했습니다. 연구 결과, 아동의 불안이 감소하고 신체형 증상이 완화되었으며, 학습 능력이 향상되고 감정 조절 능력이 증가했습니다. 이 프로젝트는 베트남 사회에서 신체형 장애 아동을 위한 심리 중재의 효과를 입증하는 데 기여합니다.

11. 실제 적용 사례:

본 연구 결과는 심리 센터, 소아 병원, 학교 및 학교 상담 시스템에서 신체형 장애 아동을 식별, 평가 및 개입하는 데 실질적으로 활용될 수 있습니다. 인지행동치료(CBT)와 심리 교육 및 가족 지원을 결합한 개입 과정은 심리적 스트레스와 관련된 신체형 증상을 보이는 아동에게 적용되어 증상 완화, 학습 기능 향상 및 정신 건강 증진에 기여할 수 있습니다.

12. 향후 연구 방향: 없음

13. 프로젝트 관련 출판물: 없음

프로젝트 정보

1. 성명: Duong Thi Luyen 2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1996년 9월 1일 4. 출생지: 하이퐁시

5. 입학 결정 번호: 5626/QD-XHNV (2023년 12월 29일자)

6. 학사 과정 변경: 학업 기간 연장 (2025년 12월 30일에서 2026년 6월 29일로) (베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2025년 12월 23일자 결정 제9028/QD-XHNV호에 따른 학업 기간 연장)

7. 공식 프로젝트 제목: 신체 증상 장애 아동을 위한 중재

8. 전공: 임상심리학 (응용 중심) 코드: 8310402

09. 지도교수: 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 심리학과 부교수 Bui Thi Hong Thai 박사 및 부교수 Nguyen Sinh Phuc 박사, 하노이.

10. 프로젝트 결과 요약:

석사 학위 논문 "신체 증상 장애 아동을 위한 중재"는 명확한 의학적 원인이 없음에도 불구하고 지속적인 두통, 건강 관련 불안, 학업 기능 저하를 보이는 12세 여아 사례를 분석합니다. 본 연구에서는 인지 행동 치료(CBT)와 심리 교육, 이완 기법, 가족 상담을 병행하여 적용했습니다. 연구 결과, 불안과 신체 증상이 감소하고 학업 성취도 및 정서 조절 능력이 향상되었습니다. 본 논문은 베트남 사회에서 신체 증상 장애 아동을 위한 심리 치료의 효과를 뒷받침하는 실질적인 근거를 제시합니다.

11. 실제 적용 가능성 (있다면)

본 연구 결과는 심리 센터, 소아 병원, 학교 및 학교 상담 시스템에서 신체형 장애 아동의 식별, 평가 및 개입에 실질적으로 활용될 수 있습니다. 인지행동치료(CBT)와 심리 교육 및 가족 지원을 결합한 개입 과정은 심리적 스트레스와 관련된 신체형 증상을 보이는 아동에게 적용되어 증상 완화, 학습 기능 향상 및 정신 건강 증진에 기여할 수 있습니다.

12. 향후 연구 방향 (있을 경우): 없음

13. 프로젝트 관련 출판물: 없음