석사 학위 논문에 관한 정보
1. 학생의 성명:트란 티 투이2. 성별: 여성
3. 생년월일: 08/02/1979
4. 출생지:닌빈성 하이흥면 13팀.
5. 학생 입학 결정하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2024년 12월 31일자 결정 제7353/QD-XHNV호
6. 교육 과정 변경 사항: 없음
7. 논문 제목: 군사기술아카데미 도서관의 디지털 학습 자료 개발에 영향을 미치는 요인들..
8. 소령분야: 도서관정보학; 코드: 24037295
9. 과학 지도교수:Nguyen Thi Kim Dung 박사, 선임 강사- 하노이대학교 사회과학인문대학 정보관리학과
10. 논문 결과 요약:
본 논문은 설정된 목표와 과제를 달성하여 국방 교육의 디지털 전환 맥락에서 디지털 학습 자원 개발의 효율성을 향상시키기 위한 현황과 실현 가능한 과학적 해결책을 종합적으로 제시했습니다. 구체적으로 다음과 같은 사항들을 강조합니다.
첫째, 이론적 기반에 관하여: 본 논문은 디지털 학습 자료의 핵심 개념, 디지털 학습 자료 개발 활동, 그리고 영향 요인들의 그룹을 체계화하고 명확히 했다.
둘째로, 현 상황에 대해 말씀드리자면, 도서관의 디지털 학습 자료 개발 현황은 평균 수준(3.52/5.0)에 불과합니다. 약 8만 5천 건의 디지털 학습 자료를 보유하고 있지만, 상호작용성, 멀티미디어, 국방 기술에 대한 심층적인 지식 제공 측면에서 한계가 있습니다.
셋째, 해결책과 관련하여 본 논문은 새로운 S8 건물에 있는 스마트 디지털 도서관 프로젝트 및 아카데미의 디지털 전환 방향과 연계된, 2030년까지의 실행 로드맵을 갖춘 6개의 동기화된 특정 솔루션 그룹 시스템을 제안했습니다.
본 논문은 베트남 군사학교 도서관의 디지털 학습 자료 개발 활동과 여러 요인들의 관계에 대한 최초의 실증적 증거를 제시합니다. 이는 베트남에서 아직 연구가 미흡한 분야입니다. 본 논문의 연구 모델과 측정 도구는 향후 연구의 참고 자료로 활용될 수 있습니다.이는 다른 군사학교 및 사관학교에서 진행되는 유사 연구의 참고 자료 역할을 합니다.
11. 실제 적용 사례:이번 연구 결과는 군사기술아카데미 이사회와 군사과학부 및 도서관 책임자들에게 정책 기획, 자원 배분, 구체적인 실행 방안 마련을 위한 신뢰할 수 있는 과학적 근거를 제공하며, 디지털 학습 자료의 질 향상, 45개 군사 전문 분야와 21개 민간 전문 분야의 교육 및 군사 과학 기술 연구 지원, 그리고 2030년까지 과학, 공학, 기술 분야 연구 중심 대학으로 도약하려는 목표 달성에 기여할 것입니다.
12. 향후 연구 방향:
첫째, 다양한 군사 사관학교 및 학교(군의학원, 군사과학원, 육군사관학교 등) 도서관 간의 비교 연구 범위를 확대해야 합니다.
둘째로, 본 연구는 해결책을 실행한 후의 실제적인 효과를 평가합니다.
셋째, 디지털 학습 자료 개발에 있어 신기술의 역할에 대한 심층적인 연구를 수행한다.
넷째, 국방 예산 제약이 심한 상황에서 디지털 학습 자료 개발을 위한 지속 가능한 경제 모델을 연구한다.
다섯째, 군사 교육 환경에 있는 사용자들의 디지털 학습 자료 이용 행태 및 수용 수준을 연구한다.
여섯째, 군사학교에서 디지털 학습 자료를 훈련 프로그램에 통합하고 혼합 학습 모델을 활용하여 훈련의 질을 평가하는 연구입니다.
13. 논문과 관련된 출판물:가지고 있지 않습니다.
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명:트란 티 투이2. 성별:여성
3. 생년월일:1979년 2월 8일
4. 출생지:베트남 닌빈성 하이흥면 햄릿 13
5. 입학 결정 번호:하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장이 2024년 12월 31일자로 발행한 공문 제7353/QD-XHNV호.
6. 학사 과정의 변화:없음
7. 공식 학위논문 제목:군사기술아카데미 도서관의 디지털 학습 자료 개발에 영향을 미치는 요인들.
8. 전공:도서관 및 정보학이자형: 24037295
9. 감독자:응우옌 티 킴 둥 박사, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 정보경영학부 선임강사, 하노이.
10. 논문의 연구 결과 요약:본 논문은 제시된 목표와 연구 과제를 성공적으로 완수하여 현 상황에 대한 포괄적인 개요와 실현 가능한 연구 방향을 제시하였다.-기반을 둔국방 교육의 디지털 전환 맥락에서 디지털 학습 자료 개발 활동의 효율성을 향상시키기 위한 해결책.
주요 결과는 다음과 같습니다.
첫째, 이론적 기반에 관하여:본 논문은 디지털 학습 자료, 디지털 학습 자료 개발 활동, 그리고 이러한 활동에 영향을 미치는 요인들과 관련된 핵심 개념들을 체계화하고 명확히 규명하였다.
둘째, 현 상황에 관하여:도서관의 디지털 학습 자료 개발은 현재 중간 수준(3.52/5.0)으로 평가됩니다. 도서관은 약 85,000건의 디지털 자료를 보유하고 있지만, 상호작용성, 멀티미디어 통합, 국방 기술 관련 전문 콘텐츠 측면에서 여전히 부족한 점이 많습니다.
셋째, 해결책에 관하여:본 논문은 2030년까지 확장되는 구체적인 실행 로드맵을 포함하는 6개 그룹으로 구성된 포괄적인 솔루션 시스템을 제안합니다. 이러한 솔루션은 다음과 같은 목표와 부합합니다.새 S8 건물에 설치될 스마트 디지털 도서관 프로젝트그리고 군사기술아카데미의 디지털 전환 전략.
또한, 본 논문은 베트남에서 학계의 관심이 제한적이었던 군사학교 도서관이라는 맥락에서 영향 요인 집단과 디지털 학습 자료 개발 활동 간의 관계에 대한 최초의 실증적 증거를 제시합니다. 본 연구에서 개발된 연구 모델과 측정 도구는 다른 군사학교 및 교육기관에서 수행되는 향후 연구에 귀중한 참고 자료가 될 수 있습니다.
11. 실제 적용 가능성 (있는 경우):연구 결과는 군사기술학교 이사회와 지도부에 다음과 같은 정보를 제공합니다.사무실군사 과학과 아카데미의 정책 수립, 자원 배분 및 실질적인 해결책 실행을 위한 신뢰할 수 있는 과학적 근거를 제공하는 도서관입니다. 이러한 기여는 디지털 학습 자료의 질을 향상시키고, 45명의 군사 전공자와 21명의 민간 전공자의 교육을 효과적으로 지원하며, 군사 과학 기술 연구를 촉진하고, 2030년까지 과학, 공학 및 기술 분야에서 연구 중심 대학으로 도약하려는 사관학교의 전략적 목표 달성에 기여할 것으로 기대됩니다.
12. 향후 연구 방향 (있을 경우):
첫 번째,군사 의학 아카데미와 같은 여러 군사 사관학교 및 교육 기관 도서관 간의 비교 연구를 확대합니다.베트남군사과학원대학교그리고 육군사관학교.
두번째,제안된 해결책을 실행한 후 실질적인 효과를 평가하십시오.
제삼,신기술이 디지털 학습 자료 개발에 미치는 역할에 대한 심층 연구를 수행합니다.
다른,국방 예산 제약 조건 하에서 디지털 학습 자원 개발을 위한 지속 가능한 경제 모델을 조사한다.
제오,군사 교육 환경에서 디지털 학습 자료에 대한 사용자 행동 및 수용 수준을 조사합니다.
육도 음정,군사학교에서 디지털 학습 자료를 훈련 프로그램에 통합하는 방안을 연구하고, 블렌디드 러닝 모델을 기반으로 교육의 질을 평가한다.
13. 학위논문 관련 출판물없음
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