1. 학생 이름 : Le Dai Minh 2. 성별 : 남
3. 생년월일: 1999년 5월 7일 4. 출생지: 하노이
5. 학생을 인정하는 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 2021년 12월 28일자 결정 제2948/2021/QD-XHNV호.
6. 교육 과정의 변화:
7. 논문 제목: 우울 장애 증상을 보이는 청소년을 위한 심리적 개입.
8. 전공: 임상심리학(응용 지향); 코드: 8310401.02.
9. 연구지도교수: 응우옌 티 민 항 부교수, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 심리학과, 하노이.
10. 논문 결과 요약:
수련생은 내담자와 함께 (1) 우울 증상 감소, (2) 관계 개선, (3) 우울 증상 재발 방지라는 세 가지 치료 목표를 설정하여 치료를 진행했습니다. 인지행동치료 접근법을 주된 치료 방법으로 선택하여 인지 재구성, 문제 해결, 역할극, 모델링 등의 기법을 활용했습니다. 치료 효과 평가 결과, 내담자는 더 이상 우울 증상을 보이지 않았으며, 습득한 의사소통 기술을 적용하여 가족, 친구, 동료와의 관계가 크게 개선되었습니다. 또한, 내담자는 대처 능력을 강화하고 우울 증상 재발 방지 계획을 수립했습니다. 전반적으로 내담자는 제안된 치료 과정에 긍정적으로 반응했습니다. 현재 내담자는 삶의 질이 여러 측면에서 향상되었고, 삶의 목표를 추구하려는 동기가 높아졌습니다.
11. 실제 적용 사례:
12. 향후 연구 방향:
13. 논문과 관련된 출판물:
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명 : 레다이민 2. 성별 : 남
3. 생년월일: 1999년 5월 7일 4. 출생지: 하노이
5. 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장이 2021년 12월 28일자로 발행한 입학 결정서 제2948/2021/QD-XHNV호
6. 학사 과정의 변화:
7. 공식 학위논문 제목: 우울 장애 증상을 보이는 청소년을 위한 심리적 개입
8. 전공: 임상심리학; 코드: 8310401.02.
10. 지도교수: 응우옌 티 민 항 부교수, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 심리학과, 하노이.
11. 논문의 연구 결과 요약:
치료사는 내담자와 함께 (1) 우울 증상 완화, (2) 대인관계 개선, (3) 우울 증상 재발 방지라는 세 가지 목표를 설정하여 치료를 진행했습니다. 주요 치료 접근법으로는 인지행동치료(CBT)를 선택했으며, CBT는 인지 재구성, 문제 해결, 역할극, 모델링 등 다양한 기법을 포함합니다. 치료 효과 평가 결과, 내담자는 현재 우울 증상이 사라졌고, 친구, 가족, 동료와의 관계가 개선된 것으로 나타났습니다. 또한, 대처 능력을 강화하고 재발 방지 계획을 수립할 수 있었습니다. 전반적으로 내담자는 치료 과정에 잘 적응하고 있습니다. 현재까지 내담자는 삶의 질이 여러 측면에서 향상되었고, 삶의 목표를 달성하기 위한 동기 부여 능력도 향상되었습니다.
12. 실제 적용 가능성:
13. 향후 연구 방향:
14. 학위논문 관련 출판물:
