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TTLV: 텔레비전 프로그램 제작을 위한 기술 역량 향상을 위한 자원 동원

화요일 - 2011년 11월 22일 10:20
논문 정보 "텔레비전 프로그램 제작을 위한 기술적 역량 향상을 위한 자원 동원(호치민시 텔레비전 방송국 사례 연구)"은 과학 및 기술 경영학을 전공하는 HVCH Vu Quoc Dat의 논문입니다.
논문 정보 "텔레비전 프로그램 제작을 위한 기술적 역량 향상을 위한 자원 동원(호치민시 텔레비전 방송국 사례 연구)"은 과학 및 기술 경영학을 전공하는 HVCH Vu Quoc Dat의 논문입니다.1. 학생의 성명: Vu Quoc Dat 2. 성별: 남 3. 생년월일: 1976년 3월 15일 4. 출생지: 호치민시 5. 2008년 10월 29일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장이 학생 번호 1376/QD-XHNV-KH&SDH를 인정하기로 결정함. 6. 교육 과정의 변화: 아니요 7. 논문 주제: 텔레비전 프로그램 제작을 위한 기술적 역량을 향상시키기 위한 자원 동원(호치민시 텔레비전 방송국 사례 연구). 8. 전공 : 과학기술경영학 코드: 60 34 72 9. 과학 고문: TRAN VAN HAI 박사, 하노이 사회과학 및 인문학 대학 경영과학부장 – 하노이 베트남 국립 대학. 10. 논문 결과 요약: 연구 과정을 통해 논문은 다음과 같은 성과를 거두었습니다. - 제안된 연구 목표는 호치민시 텔레비전 방송국에서 텔레비전 프로그램 제작에 필요한 자원 동원의 현재 상황을 조사하고 평가하여, 방송국에서 텔레비전 프로그램 제작에 필요한 기술적 역량을 향상시키기 위한 자원을 동원하는 솔루션을 찾는 것입니다. - 본 논문의 연구 가설은 2가지 문제에 기초하고 있다. + 호치민시 텔레비전 방송국에서 텔레비전 프로그램을 제작하기 위해 자원을 동원하는 현재 상황; + 방송국의 텔레비전 프로그램 제작에 필요한 기술적 역량을 향상시키기 위한 자원 동원 솔루션. 연구 가설은 충분히 근거가 있으며 연구 과정을 통해 반박되지 않습니다. - 본 논문은 연구 가설을 증명하고 해결책을 제시했습니다. + 과학 및 기술 분야의 인적 자원 교육; 과학기술인력계획; 방송국의 관리기구를 재정비하여 텔레비전 프로그램 제작의 기술 역량을 강화한다. + 텔레비전 프로그램 제작 기술의 혁신 텔레비전 방송 기술의 혁신 텔레비전 프로그램 콘텐츠 편집 기술의 혁신. 11. 실제 적용 가능성: - 호치민시 텔레비전 방송국에 대해 이 연구는 다음 측면에서 경영을 강화하기 위한 조치를 제안합니다. + 과학기술 인력의 조직 및 관리; + 과학기술인력의 기획 방송국의 관리기구를 재정비하여 텔레비전 프로그램 제작의 기술 역량을 강화한다. + 텔레비전 프로그램 제작 기술의 혁신 텔레비전 방송 기술의 혁신 텔레비전 프로그램 콘텐츠를 편집하는 기술 혁신 + TV 프로그램 제작을 위한 기술적 역량 향상을 위한 재정 투자 + 사회화 규정을 제정하여 동원 대상과 범위를 확대하고, 동원 대상을 다양화하며, 동원 자원을 효과적으로 활용함으로써 텔레비전 프로그램 제작의 기술 역량을 향상시킵니다. 12. 추가 연구 방향: 호치민시 텔레비전 방송국의 운영 모델을 변환하는 과정을 촉진하기 위한 단점 식별. 13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음.

석사 논문 정보

1.전체 이름: Vu Thi Tuyet Mai 2. 성별: 여성. 3. 출생일: 1986년 3월 27일. 4. 출생지: 닌빈. 5. 입학 결정 번호: 1355/2008/QD- XHNV - KH&SDH. 날짜: 2008년 10월 24일. 6. 학술적 변화: 번호 7. 공식 논문 제목: 대학원생의 능동 학습: 개인적 요인과 훈련 환경적 요인의 영향(사회 과학 및 인문학 대학의 사례 연구; 하노이 과학 대학 - VNU: 하노이 기술 대학 및 국립 경제 대학). 8. 전공: 사회학. 9. 코드: 60 31 30. 10. 지도교수: 부교수. 의사. 응우옌 꾸이 탄 사회학과 - 사회과학 및 인문학 대학 - 하노이 국립대학교. 11. 논문의 연구 결과 요약: - 일반화는 고학년 학습자의 학습을 부지런히 계산하고 숙달하는 데 실제적이며, 학습된 것으로 나타났다: 부지런히 학습을 실천하는 지표는 무엇인가, 다양한 그리피스의 학습 행동: 극성곱, 부정적. - 개인적 요인과 교육 환경적 요인이 대학원생의 능동학습에 미치는 영향. - 고학년 학습자의 학습을 면밀히 계산하여 심화, 강화하기 위한 결론과 해결책을 함께 제공합니다. 12. 실제적 적용성: 본 논문은 시간표 개선 정책의 기초가 되고, 교수법을 혁신하며, 경영을 조직하고, 물적 토대를 마련하고, 대학원 교육의 질적 향상을 위한 응용을 모색한다. 13. 심화 연구 방향: - 본 연구는 교육과정의 구성 요소와 교육환경 요소의 영향에 초점을 맞추고 있다. - 학습자의 이해, 학습방법, 학습행동 간의 관계를 심도 있게 분석하여 학습의 질 향상에 기여하고자 한다. 14. 논문 관련 출판물 : 없음

작가:관리자

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