TTLV: 결론, 의미론, 실용론의 3가지 수준에서 베트남어 문장의 모달 형용사에 대한 조사

논문 정보 "의미론, 의미론, 어용론의 세 가지 수준에서 본 베트남어 문장의 모달 형용사에 대한 연구" 저자는 언어학을 전공하고 있는 HVCH Tran Hoang Huong입니다.1. 학생의 성명: Tran Hoang Huong 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1986년 11월 6일 4. 출생지: 남딘시 5. 2008년 10월 24일자 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 총장의 학생 번호 1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH 인정 결정. 6. 교육 과정의 변경 사항: 없음 7. 논문 주제: 결론, 의미론, 어용론의 3가지 수준에서 베트남어 문장의 모달 형용사에 대한 개요. 8. 전공: 언어학. 코드: 602201 9. 지도교수: 사회과학 및 인문대학교 언어학과 부교장 Nguyen Van Hiep 교수. 10. 논문 결과 요약: - 이론적 측면: 본 논문은 기능적 문법의 방향을 따른다. 기능적 문법은 언어의 기능적 활동에 관심을 둔 주요 문법 학파 중 하나이며, 현재 세계 언어학의 중심 문법 동향 중 하나이다. 본 논문의 결과는 이 문법 학파의 정확성, 설명적, 기술적 역량을 강화하는 데 기여할 것이다. 현대 문법 이론을 언어 의사소통 활동의 구체적인 사례에 적용함으로써, 본 논문은 문법 이론을 강화하고 언어 활동 규칙과 비교했을 때 화법 활동 규칙에서 새롭고 차별화된 특징을 발견하는 데 기여할 것이다. 따라서 이는 향후 화법 연구의 첫걸음이자 시작점이다. - 실제 측면: 조동사 연구는 베트남어학에서 새로운 분야가 아니다. 언어학자들은 이 요소를 조동 관용구, 조동 주어, 조동 부사 등 다양한 명칭으로 불러왔다. 그러나 본 논문의 새로운 관점은 구조, 의미론, 화용론의 세 가지 측면 모두에서 이 요소를 명확히 하는 데 초점을 맞추는 것이다. 또한 조사 및 분석 과정에서 동일한 조동 내용을 가지지만 다른 수준을 갖는 사례들을 발견했습니다. 이러한 차이점을 명확히 하는 것은 문장과 의사소통에서 이 요소의 작동 원리를 명확히 하는 데 도움이 됩니다. 동시에 연구자들이 이 요소를 문장 요소로서 더욱 포괄적으로 이해하는 데 도움이 됩니다. 11. 실제 적용 가능성: 이 주제의 연구 결과는 의사소통적 관점에서 베트남인과 외국인을 위한 문법 교과서를 편찬하는 데에도 도움이 될 것입니다. 12. 논문 관련 출판물: 졸업 논문: 의미론과 화용론의 세 가지 측면에서 "thì"와 "là"가 맨 위에 있는 문장에 대한 초기 조사는 2008년 7월에 출판되었습니다.