TTLV: 과학기술정책 석사과정에 참여할 수 있는 우수한 인력을 유치하는 데 있어 장벽이 존재함

논문 정보 "과학기술전략정책연구소의 과학기술정책 석사과정에 참여할 고급 인력을 유치하는 데 있어서의 장벽"은 과학기술경영학을 전공하는 HVCH Dang Thi Thu Trang의 논문입니다.1. 학생의 성명: Dang Thi Thu Trang 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1981년 10월 29일 4. 출생지: Nam Dinh 5. 학생 번호 인정 결정: 6. 교육 과정의 변화: 없음 7. 논문 주제명: 과학기술전략정책연구소의 과학기술정책 석사 교육 과정에 참여할 우수한 인력을 유치하는 데 있어서의 장벽 8. 전공: 과학기술경영; 코드: 60.34.72 9. 과학 지도교수: Mai Ha 박사 - 과학기술전략정책연구소 10. 논문 결과 요약: 이 논문은 1991년부터 현재까지 과학기술전략정책연구소의 과학기술정책 석사 교육 과정의 현황을 분석했습니다. 연구소에서 교육에 참여할 고급 인력을 유치하는 데 어려움이 있으므로, 이 논문에서는 연구소에서 과학기술정책 석사 학위를 양성하는 과정에 참여할 고급 인력을 유치하기 위한 해결책을 제안했습니다. - 과학기술전략정책연구소에서 과학기술정책 대학원 교육 활동에 참여할 고급 인력을 유치하기 위해서는 교육 활동을 위한 예산을 더 많이 확보하고 활동 조직을 시급히 검토하여 체계적인 업무와 운영 원칙을 갖춘 대학원 교육 부서의 모델을 즉시 확립해야 합니다. - 대학원 교육 활동에 참여할 고급 인력을 유치할 동기를 부여하기 위해 교육 활동을 위한 예산을 더 확보하기 위해서는 연구소에서 대학원 교육 업무를 수행하기 위해 매년 국가 예산으로 할당하는 예산을 늘리도록 관련 기관에 제출해야 할 활동 및 목표의 필요성을 검토해야 합니다. - 대학원 교육 지원과 대학원생의 연구 결과 실무 적용에 있어 유학을 보내는 지자체 및 단위의 기여도를 분석해야 하므로, 유학을 보내는 기관이 교육 과정에서 연구소에 기여하도록 하는 것이 좋습니다. - 학생들의 논문 연구 주제 결과를 공유하고, 향후에는 교과서와 강사의 강의 자료를 출판 및 인쇄하는 것이 필요합니다. - 체계적인 전문 활동을 갖춘 대학원 교육 학과 모델을 형성하기 위해서는 대학과의 연계에서 연구소의 역할을 명확히 하고, 연구소가 가진 권한과 활동 범위를 제시해야 합니다. 이를 바탕으로 향후 대학원 교육학과와 도서관 정보학부의 운영 모델을 제시할 것입니다. 연구소에서 과학기술정책 석사과정을 운영하는 과정에서 발생하는 장애 요인과 이를 극복하기 위한 방안을 모색하는 것이 현재 연구소의 중요한 과제입니다. 궁극적으로는 연구소의 교육에 참여할 우수한 인력을 유치하여 과학기술 활동 분야의 기관 및 부서를 위한 인력을 양성하고, 동시에 연구소의 과학 활동 위상을 강화하는 데 기여하는 것입니다.