TTLV: 과학기술정책 석사과정에 참여할 수 있는 우수한 인력을 유치하는 데 있어 장벽이 존재함

논문 정보 "과학기술전략정책연구소의 과학기술정책 석사과정에 참여할 고급 인력을 유치하는 데 있어서의 장벽"은 과학기술경영학을 전공하는 HVCH Dang Thi Thu Trang의 논문입니다.1. 학생의 성명: Dang Thi Thu Trang 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1981년 10월 29일 4. 출생지: Nam Dinh 5. 학생 번호 인정 결정: 6. 교육 과정의 변화: 없음 7. 논문 주제명: 과학기술전략정책연구소의 과학기술정책 석사과정에 참여할 우수한 인력을 유치하는 데 있어서의 장벽 8. 전공: 과학기술경영; 코드: 60.34.72 9. 과학 자문위원: 마이 하 박사 - 과학기술전략정책연구소 10. 논문 결과 요약: 본 논문은 1991년부터 현재까지 과학기술전략정책연구소의 과학기술정책 석사과정의 현황을 분석하였다. 본 연구소에서 교육을 담당할 우수한 인력을 유치하는 데 어려움이 있으므로, 본 논문에서는 연구소에서 과학기술정책 석사학위 과정의 교육에 참여할 우수한 인력을 유치하기 위한 해결책을 제안하였다. - 과학기술정책연구원의 과학기술정책대학원 교육활동에 참여할 우수한 인력을 유치하기 위해서는 교육활동에 필요한 재원을 추가로 확보하고, 활동편성을 시급히 재검토하여 체계적인 업무와 운영원칙을 갖춘 대학원교육학과 모델을 즉시 확립해야 합니다. - 대학원 교육 활동에 참여할 우수한 인력을 유치하기 위한 교육 활동 예산을 늘리기 위해서는, 국가 예산에서 매년 대학원 교육 과제 수행을 위해 연구소에 배정하는 예산을 늘리도록 관련 기관에 제출해야 할 활동 및 목표의 필요성을 검토할 필요가 있습니다. - 대학원생의 교육 및 연구 결과의 실무 적용을 지원하는 데 있어서 지역 및 유학파견 단위의 기여도를 분석할 필요가 있으므로, 인력 파견 기관에서는 교육 과정에서 연구소에 기여하도록 하는 것이 바람직하다. - 앞으로 학생들의 논문 연구주제에 대한 결과를 사회화하고, 강사들의 강의와 교재를 출판하고 인쇄하는 것이 필요합니다. - 체계적인 전문 활동을 갖춘 대학원 교육 학과의 모델을 형성하기 위해서는 학교와 연계하여 연구소의 역할을 명확히 하고, 연구소가 권한을 가지고 있는 활동과 활동 범위를 제안할 필요가 있습니다. 이를 통해 우리는 앞으로 대학원 교육 및 도서관 정보학부의 운영 모델을 제안할 것입니다. 현재 본 연구소에서는 과학기술정책학 석사과정의 교육과정에서 발생하는 장벽을 파악하고, 이를 극복하기 위한 방안을 모색하는 것이 중요한 과제로 인식하고 있다. 최종 결과는 연구소에서 교육에 참여할 높은 자격을 갖춘 인력을 유치하고, 과학기술 활동 분야의 기관 및 단위를 위한 인력을 창출하는 데 기여하고, 과학 활동 분야에서 연구소의 입지를 강화하는 데 기여하는 것입니다.