논문 정보 "초등 수준에서 외국인에게 베트남어를 가르치는 청취 이해 연습 방법에 대한 조사"는 언어학을 전공하는 HVCH Nguyen Kim Yen의 논문입니다.1. 학생의 성명: Nguyen Kim Yen 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1980년 11월 13일 4. 출생지: Nam Dinh 5. 2007년 11월 2일, 하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 총장이 학생 번호: 2551/QD/XHNV-KH&SĐH를 인정하기로 결정 6. 교육 과정의 변경 사항: 없음 7. 논문 주제: 초등 수준에서 외국인에게 베트남어를 가르치는 청취 이해 능력 훈련 방법 조사 8. 전공: 언어학; 코드: 60 22 01 9. 지도 교수: 부교수. Vu Van Thi 박사 - 베트남학 및 베트남어 학부 - 사회과학 및 인문학 대학교 - 베트남 국립대학교, 하노이 10. 논문 결과 요약: 서론과 결론 외에 논문은 3개의 주요 장으로 구성되어 있습니다. - 제1장: 주제와 관련된 이론적 근거 - 제2장: 기초 수준에서 외국인을 위한 베트남어 교육에서 청취 이해 능력을 연습하는 방법 조사. - 제3장: 기초 수준에서 외국인을 위한 청취 이해 능력을 가르치고 연습하는 최적의 방법 제안. 구체적으로, 이 논문은 외국인을 위한 기본 베트남어 교과서의 연습 유형과 청취 이해 연습을 조사하고 동시에 일부 언어 교육 기관에서 실제로 이 기술을 가르치고 연습하는 방법을 조사했습니다. 거기에서, 논문은 다음과 같은 제안을 했다: - 논문은 초급 수준의 청취 이해 연습을 설계하기 위한 기초로서 세 가지 기본적인 유형의 연습을 제안했다: + 유형 1: 초급 학습자가 제2언어를 개발하기 위한 기초로서 뇌에서 음성학 및 어휘의 새로운 체계를 복사하고 확립하는 데 도움이 되는 기계적 연습. + 유형 2: 두 가지 유형의 연습으로 구성된 인지 연습: 학습자가 (청취 과정에서) 모국어와 목표 언어의 특성을 식별하고 구별하는 데 도움이 되는 인식 연습과 학습자가 목표 언어를 형성하고 적용하는 데 도움이 되는 창의적인 연습. + 유형 3: 위의 유형의 연습을 합리적인 방식으로 조합하여 다양한 연습 목적에 부합하고 학습자의 흥미를 유발하는 연습. - 본 논문은 학습 과정에서 학생들의 청취 이해 능력을 평가하는 두 가지 시험 모델과 기본 베트남어 능력 자격증을 수여하기 위한 4가지 청취, 말하기, 읽기, 쓰기 능력 시험 시스템에서 기초 수준 청취 이해 시험 모델을 제안했습니다.+ 중급 청취 이해 시험 + 최종 수준 청취 이해 시험 이 두 가지 시험은 교사와 학생이 청취 능력의 약점과 강점을 신속하게 평가하여 약점을 극복하고 강점을 계발하기 위한 교수 학습 계획을 수립하고 조정할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다.+ 기초 수준 청취 이해 시험은 기초 베트남어 능력 자격증 시험에 사용됩니다.- 본 논문은 베트남어 유형의 특성에 적합한 언어 수준에서 기초 청취 이해 훈련 방법을 제안했습니다.+ 음절 청취 연습 방법: 듣고 모방하기, 듣고 선택하기, 듣고 쓰기/채우기... 베트남어 음성학을 구별하고 암기하는 기술을 강조합니다. + 단어 청취 이해 훈련 방법: 단어를 듣고 해석하기, 듣고 단어 조합 만들기, 듣고 단어 채우기... 어휘력 향상과 발음 순서에 따른 단어 식별에 도움 + 청취 및 문장 이해 연습 방법: 듣고 질문에 답하기, 듣고 문장 완성하기, 듣고 다시 표현하기, 듣고 정답 선택하기, 듣고 연결하기, 듣고 문장 정리하기... 학생들이 암기력, 메모하기, 정보 추적하기, 연관시키기, 응답하기 연습에 도움 + 문단 및 대화 청취 및 이해 연습 방법: 듣고 질문에 답하기, 듣고 참/거짓 정보 판별하기, 내용을 요약/다시 말하기 듣기, 정보 듣기 및 채우기... 정보 합성력, 분석, 암기, 선택, 연관시키기 연습에 도움 11. 실제 적용 능력: - 외국인을 위한 기본 베트남어 교과서 설계에 적용; - 기초 수준에서 외국인을 위한 청취 및 이해력 가르치고 연습하기; - 언어 능력 시험 및 평가에 적용. 12. 추가 연구 방향: - 고급 및 중급 수준의 듣기 및 이해 능력에 대한 조사 및 연구; - 외국인에게 베트남어를 가르칠 때 나머지 능력(말하기, 읽기, 쓰기)에 대한 조사 및 연구. 13. 논문 관련 출판물: - Nguyen Kim Yen, 2009, "Top-down, bottom-up" 방법과 기초 수준에서 외국인을 위한 베트남어 듣기 및 이해 능력 훈련을 위한 응용, 과학 회의록 - 베트남어 연구 및 베트남어 - 교육 방법, 하노이 국립대학교 출판사. - Nguyen Kim Yen, 2010, 기초 수준에서 베트남어 듣기 및 이해 능력 훈련, 과학 회의록 - 베트남어 연구 및 베트남어 - 접근 방식, 하노이 국립대학교 출판사.
석사 논문 정보
1. 성명: NGUYEN KIM YEN 2. 성별: 여 3. 생년월일: 1980년 11월 13일 4. 출생지: 남딘 5. 입학 결정 번호: 2551/QD/XHNV-KH&SĐH 2007년 11월 2일자 6. 학업 과정의 변경 사항: 없음 7. 공식 논문 제목: 초등 수준 베트남어 학습자를 위한 청취 능력 이해 교육에 대한 조사 8. 전공: 언어학 9. 코드: 60 22 01 10. 지도 교수: Vu Van Thi 박사 11. 논문 결과 요약: 논문은 3가지 주요 부분으로 나뉩니다.- 1부: 논문과 관련된 이론 - 2부: 초등 수준 베트남어 학습자를 위한 청취 능력 교육에 대한 조사 - 3부: 초등 수준 베트남어 학습자를 위한 이해 능력 교육의 세부적인 방법 홍보 청취에서 우리는 외국인을 위한 다양한 초보 베트남어 교재에 제시된 듣기 이해력 연습과 연습, 그리고 일부 베트남어 교육 센터와 학교에서 실제로 시행되고 있는 교수법을 조사한다. 첫째, 듣기 이해력 연습을 위한 두 가지 유형의 연습을 설계할 것을 제안한다. - 유형 1: 학습자가 새로운 언어 체계를 모방하고 뇌에 구축하도록 돕는 기계적 연습; - 유형 2: 인지 연습에는 두 가지 유형이 포함된다. 즉, 학습자가 새로운 언어의 규칙을 발견하고 규칙을 알고 있는지, 그리고 규칙이 얼마나 정확한지 확인하고, 이를 통해 언어가 마음속에 안정되도록 돕는 인식 연습과 생성 연습; - 유형 3: 위의 두 가지 유형의 조합. 둘째, 듣기 이해력을 평가하고 테스트하기 위한 세 가지 유형의 테스트를 제공한다. - 유형 1: 초등 전 단계 듣기 테스트; - 유형 2: 초등 고학년 듣기 테스트; - 유형 3: 초등 베트남어 테스트 시스템 듣기 테스트. 셋째, 우리는 다양한 목적에 따라 초급 수준에서 청취 능력을 가르치는 다양한 방법을 장려합니다. - 학습자가 베트남어의 다양한 모음, 자음, 성조와 이들의 조합을 인식하도록 돕는 소리 청취 방법; - 학습자가 단어의 의미를 인식하고 이해하고 어휘력을 향상시키는 데 도움이 되는 어휘 청취 방법; - 학습자가 문장의 의미를 이해하고 메모 기술, 암기 기술 및 기타 관련 기술을 향상시키는 데 도움이 되는 문장 청취 방법 - 학습자가 전체 텍스트의 의미를 이해하고 예측 기술, 요약 기술 및 기타 관련 기술을 향상시키는 데 도움이 되는 문단과 대화 청취 방법. 12. 실제 적용 가능성: - 교과서의 연습문제 및 연습 설계 작업에 적용 - 실제 외국인을 위한 베트남어 교육에 적용 13. 추가 연구 방향: - 말하기, 읽기, 쓰기와 같은 다른 기술에 대한 상위 수준(중급 및 고급 수준)에서 논문 개발 14. 논문 관련 출판물: - 초급 수준에서 베트남어의 듣기 이해 연습을 위한 "상향식" 및 "상향식" - 언어학 회의 요약 기록 - 외국인을 위한 베트남어 교육 기술 - 2009 - 초급 학습자를 위한 듣기 이해 연습 - 언어학 회의 요약 기록 - 언어 접근 방법 - 2010.
