본 자료는 사회학 전공 대학원생 부 티 투엣 마이(Vu Thi Tuyet Mai)의 논문 "대학원생의 학습 동기: 개인적 요인과 교육 환경 요인의 영향 (하노이 사회과학인문대학교, 베트남 국립대학교, 하노이 공업대학교, 하노이 국립경제대학교 사례 연구)"에 대한 정보입니다.1. 학생 성명: Vu Thi Tuyet Mai 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1986년 3월 27일 4. 출생지: 닌빈 5. 학생 신분 인정 결정 번호: 2008년 10월 24일, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장 발행 1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH 6. 재학 중 변경 사항: 없음 7. 학위논문 제목: 대학원생의 학습 동기: 개인적 요인과 교육 환경적 요인의 영향 (하노이 사회과학인문대학, 베트남 국립대학교 과학대학, 하노이 공업대학교, 하노이 경제대학교 사례 연구) 8. 전공: 사회학 9. 코드: 60 31 30 10. 지도교수: Assoc. 응우옌 꾸이 탄 교수 (베트남 국립대학교 사회과학·인문대학 사회학과, 하노이) 11. 논문 연구 결과 요약: - 대학원생 능동 학습 현황 개요: 능동 학습 실천 지표; 학과별 능동 학습 실천 지표 비교; 대학원생의 학습 행동 유형(능동적, 수동적, 반학습적 행동) 분석. - 개인적 특성 및 교육 환경 관련 요인(학과, 직업, 강사 출석률, 수업 규모)이 대학원생의 능동 학습에 미치는 영향 분석. - 대학원생 능동 학습 증진 및 개선 방안 제시. 12. 실제 적용: 본 논문은 베트남 대학원 교육의 질 향상을 위한 교육 방법 개선 및 혁신, 조직·관리 방식 개선, 교육·학습 시설 및 장비 투자 계획 수립의 기초 자료를 제공한다. 13. 향후 연구 방향: - 대학원생의 학습 동기: 개인적 요인과 교육 환경의 환경적 요인의 영향 - 대학원생의 인식, 태도 및 긍정적 학습 행동 간의 관계 14. 본 논문과 관련된 출판물: 없음
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: Vu Thi Tuyet Mai 2. 성별: 여성 3. 생년월일: 1986년 3월 27일 4. 출생지: 닌빈 5. 입학 결정 번호: 1355/2008/QD-XHNV-KH&SDH. 날짜: 2008년 10월 24일 6. 학과 변경 여부: 없음 7. 학위논문 제목: 대학원생의 능동적 학습: 개인적 요인과 교육 환경적 요인의 영향 (사회과학인문대학교, 하노이과학기술대학교, 하노이공업대학교, 국립경제대학교 사례 연구) 8. 전공: 사회학 9. 코드: 60 31 30 10. 지도교수: 응우옌 꾸이 탄 부교수, 사회학과 - 사회과학인문대학교 - 하노이국립대학교 11. 논문 연구 요약: - 고학습자의 능동적 학습에 대한 일반화: 능동적 학습 실천의 지표, 다양한 유형의 학습 행동(극성, 부정적) - 개인적 요인과 교육 환경적 요인이 대학원생의 능동적 학습에 미치는 영향 - 고학습자의 능동적 학습 강화 및 향상을 위한 결론 및 해결책 제시 12. 실용적 적용: 본 논문은 교육과정 개선 정책, 교수법 개편, 교육 관리 체계 구축, 물적 기반 투자 및 대학원 교육의 질 향상을 위한 도구로 활용될 수 있다. 13. 향후 연구 방향: - 연구 주제: 개인적 요인과 교육 환경적 요인의 영향 - 고학습자의 능동적 학습 동기, 학습 방식, 학습 행동 간의 관계 14. 논문 관련 출판물: 없음
