TTLV: Can thiệp tâm lý cho một trường hợp có biểu hiện rối loạn lo âu

1. Họ và tên học viên:      Phan Thị Anh                        
2. Giới tính:                     Nữ
3. Ngày sinh:                   16/11/1998
4. Nơi sinh:                      Hà Nội
5. Quyết định công nhận học viên số: 2948/2021/QĐ-XHNV Ngày 28 tháng 12 năm 2021 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: không
7. Tên đề tài luận văn: Can thiệp tâm lý cho một trường hợp có biểu hiện rối loạn lo âu
8. Chuyên ngành: Tâm lý học lâm sàng định hướng ứng dụng;   9. Mã số:8310401.02
10. Cán bộ hướng dẫn khoa học: GS.TS. Trần Thị Minh Đức – Khoa tâm lý học – Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội
11. Tóm tắt các kết quả của luận văn:
Trong nghiên cứu này, tác giả đã trình bày tổng quan nghiên cứu về rối loạn lo âu như dịch tễ học, các yếu tố ảnh hưởng tới sự hình thành và phát triển rối loạn lo âu, các lý thuyết tiếp cận rối loạn lo âu, trong đó đặc biệt nhấn mạnh tới hiệu quả của liệu pháp nhận thức – hành vi (CBT) trong trị liệu rối loạn lo âu và các kỹ thuật can thiệp.
Kết quả can thiệp cho thấy thân chủ đã giảm các triệu chứng của lo âu xã hội, cải thiện tâm trạng, thách thức và thay thế những niềm tin không lành mạnh, không hữu ích và thực hành đương đầu với các tình huống gây lo âu, căng thẳng. Đồng thời, thân chủ có khả năng ứng dụng các kỹ thuật nhận thức, hành vi để quản lý lo âu cũng như các vấn đề khác trong cuộc sống của mình, gia tăng sự tự tin và củng cố các kỹ năng xã hội.
12. Khả năng ứng dụng trong  thực tiễn: Từ những kết quả thu được qua quá trình nghiên cứu lý luận và thực tiễn trong can thiệp ca lâm sàng, luận văn đã đóng góp thêm bằng chứng cho hiệu quả của tiếp cận nhận thức – hành vi trong can thiệp vấn đề lo âu. Đồng thời, những hạn chế của luận văn cũng cung cấp cho những người mới thực hành những bài học để gia tăng hiệu quả trị liệu sau này.
13. Những hướng nghiên cứu tiếp theo: không có
14. Các công trình đã công bố có liên quan đến luận văn: không có
 

1. Full name : Phan Thi Anh                                   2. Sex: Female
3. Date of birth: November 16,1998                       4. Place of  birth: Ha Noi
5. Admission decision number: 2948/2021/QĐ-XHNV  Dated: December 28, 2021 from the Principal of the University of Social Scienes and Humanities, Vietnam National University, Hanoi
6. Changes in academic process: None
7. Official thesis title: Psychological intervention for an individual with anxiety disorder symptoms.
8. Major: Clinical Psychological                          9. Code: 8310401.02
10. Supervisors: Professor PhD Tran Thi Minh Duc, Department of Psychology, University of Social Scienes and Humanities, Vietnam National University, Hanoi.  
11. Summary of the findings of the thesis:
In this study, the author provides an overview of some aspects related to anxiety disorders such as epidemiology, factors influencing the formation and development of anxiety disorders, theories of approaching anxiety disorders, especially emphasizing the effectiveness of cognitive-behavioral therapy (CBT) in treating anxiety disorders and intervention techniques.
The intervention results showed that the client reduced the symptoms of social anxiety, improved mood, identifying and challenging negative and irrational thought and practiced coping with situations that caused anxiety, stress. Morover, the client had the ability to apply cognitive-behavioral techniques to manage anxiety as well as other problems in life, increase confidence and strengthen social skills.
12. Practical applicability, if any:
From the results obtained through the process of theoretical and practical research in clinical case intervention, the thesis has contributed more evidence for the effectiveness of cognitive-behavioral approach in intervening anxiety problems. Besides, the limitations of the thesis also provide new psychologist with some lessons to increase the quality of  psychotherapy process in the future.
13. Further research directions, if any: None
14. Thesis-related publications: None