1. 学生全名：Hoang Thi Huyen： 2. 性别：女
3.出生日期：1989年2月1日
4.出生地：清化省下中区下灵公社
5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长于2020年12月24日颁布的第2705/2020/QD-XHNV号关于承认学生的决定
6.培训流程的变化：
7. 论文题目：沟通障碍儿童的心理干预
8.专业：临床心理学 代码：8310401.02
9. 科学顾问：Nguyen Ba Dat 博士，越南河内国立大学社会科学与人文大学心理学系讲师
10.论文成果总结：
本论文阐述了针对沟通障碍儿童进行心理干预的方法和心理疗法，分析和总结了应用于临床实践案例评估和分析的理论基础，并记录了心理干预过程的全部实施内容和取得的成效。
论文的研究结果分为以下两部分：
理论基础部分概述了沟通障碍以及与儿童沟通问题和沟通障碍相关的概念。沟通障碍的诊断标准、方法、治疗方法以及用于评估和诊断需要支持的问题的技巧。
临床病例心理干预的评估与实施部分介绍了临床病例的信息。病例分析基于心理学理论。通过临床观察和心理测试的结果进行评估。诊断结果以及临床病例的心理干预目标。论文具体记录了治疗活动的实施内容以及临床病例心理治疗过程后取得的成果。
论文的积极成果贯穿于整个个案治疗过程：来访者在学习、沟通和日常活动中都出现了积极的心理变化。来访者掌握并运用一些工具来帮助身体在出现负面情绪时放松。来访者知道如何通过练习来改善口吃问题。来访者学会了在与朋友和周围人沟通时解决问题，建立了比接受心理支持前更好的沟通关系。
11.实际应用：
当今，越来越多的儿童青少年在沟通和语言表达方面存在障碍，从而产生负面情绪，影响学习、交友和日常活动。因此，本论文中提出的“沟通障碍儿童的心理干预”问题，对于因语言表达障碍而受到心理影响的儿童、存在负面行为的儿童、沟通障碍儿童等案例具有较高的适用性。
12. 进一步研究方向：
13. 与论文相关的已发表著作
硕士论文信息
1. 全名：Hoang Thi Huyen 2. 性别：女
3. 出生日期: 1989 年 1 月 2 日, 4. 出生地点: Ha Linh, Ha Trung, Thanh Hoa
5. 录取决定编号：2705/2020/QD-XHNV，2020年12月24日
6. 学术流程的变化：................................................................................................
7. 论文题目：沟通障碍儿童的心理干预
8. 专业：临床心理学 9. 代码：8310401.02 9
10. 导师：Nguyen Ba Dat 博士
11.论文研究结果总结：
论文的积极成果贯穿于整个个案治疗过程：来访者在学习、沟通和日常活动中取得了积极的心理变化。来访者了解并运用了一系列有助于在负面情绪出现时放松身体的工具。来访者知道如何通过练习来改善言语不清的问题。来访者知道如何在与朋友和周围人沟通时解决问题，建立了比接受心理支持之前更好的沟通关系。
12. 实际适用性：如今，越来越多的儿童和青少年在沟通和语言表达方面存在困难，从而导致负面情绪的出现，影响学习、交友和日常活动。因此，本论文中提到的“沟通障碍儿童的心理干预”问题，对于儿童在语言表达方面存在困难而受到心理影响的案例具有很高的适用性。沟通障碍儿童，行为消极，存在沟通障碍。
13. 进一步研究方向（如有）：......................................................................................
14. 论文相关出版物：
