1. 学生全名：Hoang Thi Huyen： 2. 性别：女
3. 出生日期：1989年2月1日
4.出生地：清化省下中区下灵公社
5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2020年12月24日签发的第2705/2020/QD-XHNV号学生资格认定决定
6. 培训流程的变化：
7. 论文题目：对患有沟通障碍的儿童进行心理干预
8. 专业：临床心理学 代码：8310401.02
9. 科研指导教师：阮伯达博士，越南河内国家大学社会科学与人文学院心理学系讲师
10. 论文研究结果总结：
本论文介绍了对一名患有沟通障碍的儿童进行心理干预的方法和心理疗法。分析并综合了评估和分析临床实践案例时所应用的理论基础。并记录了心理干预过程中实施的全部内容和取得的成果。
论文的研究成果分为以下两部分：
理论基础部分概述了沟通障碍以及与儿童沟通问题和沟通障碍相关的概念。此外，还介绍了沟通障碍的诊断标准、方法、疗法以及用于评估和诊断需要帮助的问题的技巧。
本部分“临床案例心理干预的评估与实施”介绍了临床案例的相关信息。案例分析基于心理学理论，评估结果包括临床观察和心理测试结果，以及诊断结果和心理干预目标。论文详细记录了治疗活动的实施内容和心理治疗过程后取得的成果。
论文的积极成果贯穿整个案例治疗过程：来访者在学习、沟通和日常生活中都出现了积极的心理变化。来访者掌握并运用了一些技巧来帮助自己在负面情绪出现时放松身心。来访者学会了如何练习以改善口吃问题。来访者学会了如何解决与朋友和周围人沟通中的问题，与接受心理支持之前相比，建立了更好的沟通关系。
11. 实际应用：
如今，越来越多的儿童和青少年在沟通和表达方面存在困难，导致负面情绪的出现，影响他们的学习、交友和日常生活。因此，本论文中提出的关于沟通障碍儿童心理干预的问题，对于因沟通语言困难而受到心理影响的儿童、有负面行为的儿童以及其他存在沟通障碍的儿童都具有很高的适用性。
12. 进一步的研究方向：
13. 与论文相关的已发表作品
硕士论文相关信息
1. 全名：Hoang Thi Huyen 2. 性别：女
3. 出生日期：1989年2月1日；4. 出生地：清化省河中县河灵镇
5. 录取决定编号：2705/2020/QD-XHNV，日期：2020年12月24日
6. 学术过程的变化：.........................................................................................
7. 正式论文题目：对患有沟通障碍儿童的心理干预
8. 专业：临床心理学 9. 代码：8310401.02 9
10. 导师：Nguyen Ba Dat 博士
11. 论文研究结果总结：
该论文的积极成果贯穿于整个个案治疗过程：来访者在学习、沟通和日常生活中都取得了积极的心理变化。来访者掌握并运用多种技巧，帮助自己在负面情绪出现时放松身心。来访者懂得如何练习以改善言语不清的问题。来访者懂得如何解决与朋友和周围人沟通中的问题，与接受心理支持之前相比，建立了更好的沟通关系。
12. 实际应用价值：如今，越来越多的儿童和青少年在沟通和表达方面存在困难，导致负面情绪的出现，影响学习、交友和日常生活。因此，本论文中提出的关于沟通障碍儿童心理干预的问题，对于因表达困难而受到心理影响的儿童具有很高的适用性。沟通障碍会导致儿童出现负面行为，从而引发沟通障碍。
13. 如有需要，进一步的研究方向：...................................................................................
14. 与论文相关的出版物：
