1. 学生全名：Hoang Thi Huyen： 2. 性别：女
3.出生日期：1989年2月1日
4.出生地：清化省下中区下灵公社
5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2020 年 12 月 24 日第 2705/2020/QD-XHNV 号关于承认学生的决定
6.培训流程的变化：
7. 论文题目：沟通障碍儿童的心理干预
8.专业：临床心理学 代码：8310401.02
9. 科学顾问：Nguyen Ba Dat 博士，越南河内国立大学社会科学与人文大学心理学系讲师
10.论文成果总结：
本论文介绍了为患有沟通障碍的儿童提供心理干预的方法和心理疗法。分析、综合应用于临床实践病例评估与分析的理论基础。并记录心理干预过程中取得的所有内容和成果。
论文的研究结果分为以下两部分：
理论基础部分概述了沟通障碍以及与儿童沟通问题和沟通障碍相关的概念。沟通障碍的诊断标准、用于评估和诊断需要支持的问题的方法、治疗和技术。
临床病例心理干预的评估和实施部分介绍了临床病例的信息。基于心理学理论的案例分析。通过临床观察和心理测试结果进行评估的结果。临床病例的诊断结果以及心理干预目标。论文具体记录了针对该临床案例的治疗活动内容以及心理治疗过程之后所取得的效果。
论文的积极成果在整个个案治疗过程中得到体现：来访者在学习、交流和日常活动中均出现了积极的心理变化。客户学习并练习一些工具来帮助身体在经历负面情绪时放松。客户知道如何通过练习来改善他们的言语障碍。来访者在与朋友、周围的人沟通时懂得如何解决问题，建立比接受心理支持前更好的沟通关系。
11.实际应用：
如今，越来越多的儿童青少年出现沟通和语言表达困难，从而产生负面情绪，影响学习、交友和日常活动。因此，论文中提到的问题：对有沟通障碍的儿童进行心理干预，对于有语言和沟通困难的心理问题儿童、有消极行为的儿童、有沟通障碍的儿童有很高的适用性。
12. 进一步研究方向：
13. 与论文相关的已发表著作
硕士论文信息
1. 全名：Hoang Thi Huyen 2. 性别：女
3. 出生日期: 1989年01月02日, 4. 出生地点: Ha Linh, Ha Trung, Thanh Hoa
5. 录取决定编号：2705/2020/QD-XHNV，2020年12月24日
6. 学术流程的变化：................................................................................................
7. 论文题目：沟通障碍儿童的心理干预
8. 专业：临床心理学 9. 代码：8310401.02 9
10. 导师：Nguyen Ba Dat 博士
11.论文研究结果总结：
论文的积极成果在整个个案治疗过程中得到体现：来访者在学习、沟通和日常活动中都取得了积极的心理变化。客户了解并实施了一些有助于在出现负面情绪时放松身体的工具。顾客知道该如何练习来改善口齿不清的问题。来访者在与朋友及周围人沟通时懂得如何解决问题，建立比接受心理支持前更好的沟通关系
12. 实际适用性（如有）：现今越来越多的儿童及青少年，出现沟通及语言表达困难，导致负面情绪的出现，影响学习、交友及日常活动。因此，本论文中提出的课题：对有沟通障碍的儿童进行心理干预，对于儿童因语言表达困难而受到心理影响的案例，具有较高的适用性。实现沟通，孩子表现消极，孩子出现沟通障碍。
13. 进一步研究方向（如有）：......................................................................................
14. 论文相关出版物：
