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TTLV:老挝川圹省农村工人职业培训政策

星期四 - 2023年11月30日 02:10
硕士论文信息
1. 学生姓名:Youalee SAYAXANG。2. 性别:女
3.出生日期:1991年4月2日4.出生地点:老挝越南民主共和国万象省
5. 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长关于学生认可的决定第 2964/QD-XHNV 号(2021 年 12 月 29 日)
6. 培训流程是否有变化:否
7. 论文题目:《老挝川圹省农村劳动力职业培训政策》
8.专业:社会学;代码:8310301.01
9. 科学顾问:Nguyen Thi Kim Nhung 博士,越南河内国家大学社会科学与人文大学社会学系。
10.论文成果总结:论文的主要成果包括:
本论文对老挝川圹省莫县和巴县农村劳动者职业培训政策的实施情况进行了研究和评估,并指出了当地实施该政策所需的资源。分析表明,莫县和巴县的职业培训政策取得了预期效果,为农村劳动者创造了就业机会。大多数劳动年龄人口参加了职业培训课程;其中,职业学习者选择的主要职业领域是农业、手工艺和传统职业。在学习过程中,人们也获得了政策的诸多支持,例如学习材料、学费、住宿、生活费等。然而,受访者也表示,行政手续是获得该政策的障碍。此外,研究结果还显示了地方政府、政策官员、职业培训机构和企业的参与。每个因素都发挥着一定的作用,但又始终相互关联。
此外,本文还研究了农村劳动者在职业培训活动中的需求,其中,农村劳动者希望接受培训的职业包括农业、畜牧业、工业工程和商业。他们大多希望在当地或周边地区的中心和学校学习。在此基础上,本文作者研究了职业培训参与者对其目前享受的政策的评价。总体而言,参与者对当地正在实施的职业培训政策感到满意。在确认政策实施中的优势和局限性以及职业培训生的评价的基础上,作者提出了一些解决方案,以提高老挝川圹省莫县和巴县职业培训政策的实施效果。
11. 实践应用性:本研究结果揭示了莫克县和帕奇县两县居民参与职业培训的意愿和现实情况。同时,也指出了学习者面临的困难。由此,可以把握职业培训的发展趋势,并为调整地方正在实施的政策提供方向,使政策在未来的实施中更加有效。
12. 进一步研究方向:研究老挝川圹省职业培训项目学员所掌握的知识与技能在实践中的适用性。
13. 与论文相关的已发表著作:
硕士论文信息
1. 全名:Youalee SAYAXANG 2. 性别:女
3.出生日期:1991年4月2日 4.出生地点:老挝人民民主共和国万象
5.录取决定编号:2964 / QD-XHNV,2021年12月29日,河内国家大学社会科学与人文大学校长
6. 学术流程的变化
7. 论文题目:老挝川圹省农村人口职业培训政策
8.专业:社会学;代码:8310301.01
9. 指导教师:河内国家大学社会科学与人文大学社会学系阮氏金绒博士。
10.论文研究结果总结:
本论文研究并评估了老挝川圹省莫县和巴县农村劳动者职业培训政策的实施情况。同时,本文指出了参与地方政策实施的利益相关者。正如本文所述,莫县和巴县的职业培训政策触达了目标群体,并为农村劳动者创造了就业机会。大多数劳动适龄人口参加了职业培训课程;其中,农业、手工艺和传统职业是学员的主要选择领域。在学习过程中,人们也获得了大量的政策支持,例如学习材料、学费、住宿和生活补助等。然而,受访者也表示,行政程序是政策实施过程中的障碍。研究结果还表明,包括各级政府部门、地方官员、职业培训机构和当地企业在内的利益相关者参与了莫县和巴县的政策实施。每个参与者都扮演着特定的角色,但又相互关联。
此外,本文还探讨了农村劳动者在职业培训活动中的需求。具体而言,农村劳动者更倾向于接受培训的专业领域是农业、工业工程和商业。他们大多希望在当地或周边地区的职业中心和学校学习。在此基础上,本文作者调查了职业培训参与者的评估。参与者普遍对莫县和巴县正在实施的职业培训政策感到满意。在分析职业政策实施的优势和局限性以及对职业培训学员的评估的基础上,作者提出了一些解决方案,以提高老挝川圹省莫县和巴县职业培训政策的实施效果。
11. 实践应用性:本研究结果揭示了莫克县和帕奇县居民参与职业培训的意愿和现状。同时,也指出了学习者面临的困难。由此,我们可以把握职业培训的发展趋势,并找到解决学习者困难的方法。
12. 进一步研究方向:研究老挝川圹省参加职业培训项目的学生的知识与技能的实践相关性。
13. 出版物:

作者:USSH媒体

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