TTLV：高校知识分子在构建越南现行教育理念中的作用

博士论文信息

1. 研究者姓名：武氏恒      

2.性别：女

3.出生日期：1982年12月7日

4.出生地：北江省

5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2011 年 11 月 21 日第 2213/2011/QD-XHNV-SDH 号关于承认博士生的决定。

6.培训流程的变化：

- 关于改变博士生论文主题的决定，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长 2013 年 1 月 14 日第 27/QD-SDH 号决定。

- 关于调整论文题目名称的决定，越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2015 年 2 月 6 日第 61/QD-SDH 号决定。

- 越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2014 年 12 月 31 日第 3203/QD-SDH 号关于延长 QH-2011-X 课程研究生学习期限的决定。

7.论文题目名称：“大学知识分子在构建越南现行教育理念中的作用”

8.专业：辩证唯物主义与历史唯物主义 代码：62.22.80.05

9. 导师：副教授范玉清

10.论文新成果总结：

- 论文“大学知识分子在构建越南现行教育理念中的作用”本次培训以辩证唯物主义和历史唯物主义的理论和方法论为基础，坚持马克思列宁主义、胡志明思想和越南共产党关于知识分子、高校知识分子和教育培训工作的观点体系，结合我国当前教育工作的具体历史条件进行。

- 在阐明理论问题和分析文献的基础上，作者分析并客观评价了当前越南教育哲学建设中发挥大学知识分子作用的现状和出现的一些问题。在此基础上，作者提出了一些关键解决方案，以促进大学知识分子在构建当前越南教育理念中的作用。

11.实际应用：

- 论文的研究成果有助于系统化和概括大学知识分子在构建当前越南教育哲学中的作用的理论和实践。

- 论文成果可作为相关问题研究、教学的参考资料；为制定政策措施、构建新的教育理念和政策、发挥知识分子在当今越南大学中的作用提供更科学的论据，以便成功实施教育培训领域根本性和全面性的创新；完成越共十一大提出的第二个突破。

12. 进一步研究方向：

- 出现和存在的问题也是构建和发展越南教育哲学认识过程中的必然趋势和客观规律。作为一名大学讲师，论文作者希望为越南教育哲学的总体发展做出贡献，从而朝着大学教育哲学的发展迈进。因为，在未来几年里，越南教育和高等教育将因科学技术的强劲发展、市场经济的负面影响以及全球化和国际一体化进程而面临越来越多的困难和挑战。因此，育人、培养高素质人才是高校知识分子的重任。

——今后一个阶段对教育目标、内容、方法等的研究要更加具体，紧密结合社会发展实践的要求。研究影响教育培训特别是大学教育发展的世界变化。

- 重点深入研究和明确广大知识分子和全国各高校知识分子在构建和落实越南现行教育理念中发挥的不同作用。从而有助于促进和大力发展大学知识分子在建设越南教育理念中的作用。

- 集中深入研究如何加强、最大限度地发挥和有效发挥大学知识分子在建设越南现行教育理念中的作用。

13.与论文相关的科研成果：

- 武氏姮（2013），“西原大学的教育理念与培养服务社会发展的高素质人才”，科学会议论文集：西原地区社会发展与社会发展管理：理论与实践，社会科学与人文大学，主题 TN3/X07，第页。 84-93。

- 武氏姮（2013），“坚持按照胡志明思想发展越南教育的理念"，www.tapchicongsan.org.vn(286)，页1-4。

- 武氏姮（2014），“大学知识分子与越南现行教育理念的构建和完善”，杂志教育推理(208)，页77-81。

- 武氏姮（2014），“促进当今大学知识分子的创造性劳动”，www.tapchicongsan.org.vn(291)，页1-3。

- 武氏姮（2014），“教育哲学是指导当今越南大学知识分子队伍开展教育活动的基础”，杂志教育推理(215)，页85-88。

- 武氏姮（2014），“提高教师科研活动的有效性，提高当前大学教育质量”，教育杂志(40)，页26-29。

- Vu Thi Hang（2015），“在创新过程中构建教育哲学的重要性”，理论教育杂志(227)，页118-121。

博士论文信息

1. 全名： Vu Thi Hang 2. 性别： 女

3.出生日期：1982年12月7日 4.出生地点：北江省

5. 录取决定编号：2213/2011/QD-XHNV-SDH 日期：2011 年 11 月 21 日，由教育部主任大学的社会科学和人文学科- 越南国民河内大学

6. 学术流程的变化：

- 关于更改论文编号的决定：27 / QĐ - SĐH 2013 年 1 月 14 日由主任大学的社会科学和人文学科- 越南国民河内大学。

- 调整名称论文编号的决定：61 / QĐ-SĐH 日期 2015 年 2 月 6 日由主任大学的社会科学和人文学科- 越南国民河内大学。

- 关于延长研究生课程学习时间的决定 QH-2011-X，编号：3203 / QD – SDH 日期 2014 年 12 月 31 日，由教育部主任大学的社会科学和人文学科- 越南国民河内大学

7. 论文题目：《当今越南大学知识分子在教育哲学建设中的作用》

8. 导师：辩证唯物主义与历史 9. 代码：62.22.80.05

10. 指导教师：范玉清副教授、博士

11.论文新发现总结：

- 《当前越南高校知识分子教育理念建设中的问题》论文是在辩证唯物主义和历史唯物主义的理论和方法论、马列主义和胡志明主席关于知识分子和高校知识分子的观点体系、结合国家教育史具体情况的教育培训思想的基础上撰写的。

- 基于对教育理论问题的澄清、材料的分析，作者对当前越南哲学建设的现状和为促进大学知识分子的作用而提出的一些问题进行了分析和客观评估。随后，作者提出了一些关键措施，以促进大学知识分子在当今越南教育哲学建设中的作用。

12.实际适用性：

- 论文的研究成果为大学知识分子在当今越南教育哲学建设中的作用提供了系统化、概括性和实践性的推理。

- 研究成果可作为研究和教学相关问题的论文参考；为制定新的教育理念和政策、制定指导方针、制定措施提供科学基础，发挥知识分子在当今越南大学中的作用，实施根本性创新、综合性教育培训；完成了越共十一大确定的第二个突破。

13. 进一步研究方向：

- 出现的问题和存在的趋势，是建立和发展越南教育哲学的认识过程的客观必要规律。作为一名大学讲师，论文作者希望为越南教育哲学的建设做出贡献，特别是高等教育的哲学和愿景。因为，在未来的岁月里，越南教育和高等教育在科学技术的强劲发展、市场经济的负面影响以及全球化和国际一体化的整个进程面前，面临着越来越多的困难和挑战。因此，对高校知识分子进行人文教育，培养高素质人才是一项繁重的任务。

——教育目标、内容、方法等研究……下阶段要更加细化，紧紧围绕社会发展的实际要求。看看影响教育和培训总体发展、特别是高等教育发展的世界的变革。

- 重点研究和阐明知识分子总体、全国各大学的知识在当今越南教育理念的发展和实施中发挥的各个方面的作用。从而为推动、有力发挥大学知识分子在越南教育理念建设中的作用做出贡献。

- 重点研究提高、最大限度地发挥大学知识分子在当今越南教育哲学建设中的作用的措施。

14. 论文相关发表成果：

- 武氏姮（2013），“高地大学教育培养高素质人力资源服务社会发展的理念”，科学会议论文集：高地社会的社会发展与发展管理：理论与实践，社会科学与人文大学，主题 TN3/X07，第 84-93 页。

- 武氏姮（2013），“坚持不懈地贯彻胡志明思想下的越南教育发展理念”，万维网。 tapchicongsan.org.vn(286)，第 1-4 页。

- 武氏姮（2014），“当今越南大学知识分子与教育理念的发展和完善”，理论教育杂志(208)，第 77-81 页。

- 武氏姮（2014），“促进当今大学知识分子的创造性劳动”www.tapchicongsan.org.vn(291)，第 1-3 页。

- 武氏姮（2014），“教育哲学是当今越南大学知识分子开展教育活动的方向基础”，理论教育杂志(215)，第 85-88 页。

- 武氏恒（2014），“提高教师科研活动的效率，以提高当今高等教育的质量”，教育杂志(40)，第 26-29 页。

- 武氏姮（2015），“构建创新教育理念的重要性”，理论教育杂志(227)，第 118-121 页。