TTLV：儿童（3-6岁）自我评价特征研究

硕士论文信息

1. 学生姓名：阮氏清玄       

2.性别：女

3.出生日期：1984年9月9日

4. 出生地：明德、水原、海防

5. 越南河内国家大学社会科学与人文大学校长于 2010 年 10 月 21 日颁发的学生认可决定第 1883/QD-XHNV-SDH 号。

6. 培训流程是否有变化：否

7. 论文题目名称：儿童（3-6岁）自我评价特点研究

8. 专业：心理学 代码：60.31.80

9. 科学指导老师：副教授，Nguyen Thi Minh Hang 博士

10. 论文成果总结：

本课题在继承和系统化前人理论问题的基础上，明确了“自我评价”的概念以及自我评价与自我意识、自我之间的关系。

论文还指出了学龄前儿童自我评价的形成基础和特点：它是幼儿在与周围人的活动和交往中对自身整体价值的一种特殊感知，有助于幼儿自我调节和自我发展。

11.实际应用：

本论文的研究成果可为幼儿家长和幼儿教师制定合适的教育方法提供有益的参考。

12. 进一步研究方向：

如果条件允许，将进一步研究制定影响幼儿抚养教育过程中心理的计划和方案，引导家长和教师更好地了解学龄前儿童的心理特点，并采取适当的教育方法。

13. 与本论文相关的已发表著作：无

硕士论文信息

1. 全名：Nguyen Thi Thanh Huyen 2. 性别：女

3. 出生日期：1984年11月9日 4. 出生地点：海防市水原县明德乡。

5. 河内国家大学社会科学与人文大学校长于 2010 年 10 月 21 日签署的学生录取决定编号 1883/QD-XHNV-SDH。

6. 教育过程的变化：不适用。

7. 论文题目：儿童（3-6岁）研究特征评价

8. 专业：心理学 9. 代码：60.31.80

10. 导师：Nguyen Thi Minh Hang 博士

11. 论文简要结论：

本论文在继承和系统梳理前人理论问题的基础上，对研究成果进行了总结。本项目明确了“自我评价”的概念，以及自我评价、自我意识与人格之间的关系。本项目还突出了学龄前儿童自我评价的基本形态和特征：儿童在与周围人交往和交往中形成的特殊的自我价值意识，尤其是整体的自我价值意识，有助于儿童自我调节和发展。

12.可能的实际应用：

可用性本论文的研究结果可为幼儿园幼儿家长和教师制定合适的教育方法提供有益的参考。

13. 未来研究领域：

下一步研究如果可能的话，我会深入研究制定幼儿教育计划和心理影响，为家长和老师提供指导，以便更好地了解学龄前儿童的心理特点和相应的教育方法

14. 与论文相关的出版物：尚未。