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TTLV:关于儿童(3-6岁)自我评估特征的研究

2015年10月14日,星期三,05:36

硕士论文相关信息

1. 学生全名:阮氏清玄       

2. 性别:女

3. 出生日期:1984年9月9日

4. 出生地:明德、水原、海防

5. 2010 年 10 月 21 日,越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 1883/QD-XHNV-SDH 号决定,承认该学生。

6. 培训流程变更:无

7. 论文题目:儿童(3-6岁)自我评价特征研究

8. 专业:心理学 代码:60.31.80

9. 科研导师:副教授。阮氏明恒教授、博士

10. 论文研究结果总结:

本研究在前人研究的基础上,系统地阐述了“自我评估”的概念以及自我评估、自我意识和自我之间的关系。

该主题还概述了学龄前儿童自我评估的基础和特点:这是一种特殊的自我意识形式,儿童在与周围人的活动和互动中感知自己的整体自我价值,帮助他们进行自我调节和自我发展。

11. 实际应用:

本论文的研究成果可为学龄前儿童的家长和学前教师制定合适的教育方法提供有益的参考。

12. 未来研究方向:

如果可能,将进行进一步的研究,以制定在儿童养育和教育过程中对心理产生影响的计划和方案,指导家长和教师更好地了解学龄前儿童的心理特征,并采取适当的教育方法。

13. 与论文相关的已发表作品:无

 

硕士论文信息

1. 全名:Nguyen Thi Thanh Huyen 2. 性别:女

3. 出生日期:1984年11月9日 4. 出生地:海防市水原郡明德乡。

5. 2010 年 10 月 21 日,河内国家大学社会科学与人文学院院长签署了第 1883/QD-XHNV-SDH 号学生录取决定。

6. 教育过程的变化:不适用。

7. 论文题目:3-6岁儿童研究特征评价

8. 专业方向:心理学 9. 代码:60.31.80

10. 导师:Nguyen Thi Minh Hang 博士

11. 本论文的主要研究结果:

本论文的研究成果基于遗传学及其他学者提出的理论体系。该项目阐明了“自我评估”的概念及其与自我评估、自我意识和人格之间的关系。此外,该项目还着重分析了学龄前儿童自我评估的基础形态和特征:儿童的特殊意识,尤其是与周围人互动和交流时对自身价值的整体认知,有助于儿童的适应和发展。

12. 可能的实际应用:

实用性:本论文的研究成果可为幼儿园儿童的家长和教师提供有益的参考,帮助他们选择合适的教育方法。

13. 未来研究方向:

接下来的研究方向是,如果可能的话,我将深入研究幼儿教育项目中的规划和心理影响,以便家长和教师更好地了解学龄前儿童的心理特征以及相应的教育方法。

14. 与论文相关的出版物:尚未发表。

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