TTLV：青少年的自我形象和精神疾病

1. 学生姓名：乐宝洲2.性别：女性

3.出生日期： 14/04/1993

4.出生地：和中 - 东希 - 太原

5.决定承认学号：1698/2017/QD-XHNV-DT 号文件，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2017 年 7 月 11 日签发

6.培训流程的变化：不是

7.论文题目名称：青少年的自我形象与精神疾病

8.专业：临床心理学代码：飞行员

9.科学指导官: 副教授 博士陈秋香

10.论文结果总结：

自我形象是一个突出的问题，对青少年的发展有很大的影响。它是个人内在的形象，是一个人看待自己在周围世界的方式，也是一个人与外界沟通，从而适应环境的方式。

自我形象可以是健康且恰当的，但也可以是扭曲且病态的。作者通过一个青少年抑郁症案例，深入探讨了自我形象的特征与病情以及个体对干预的反应之间的关系。同时，他也概述了来访者自我形象的形成过程。

11.实际应用：

对个体自我形象形成的研究为青少年精神病理学问题提供了另一个视角，也为该问题的干预提供了一些建议。

12. 进一步研究方向：不是

13. 与论文相关的已发表著作：不是

硕士论文信息

1。姓名: 乐宝洲2. 性： 女性

3. 出生日期: 14^日1993年4月

4。出生地: 和中 – 东希 – 太原

5. 学生认可决定书编号：越南河内国立大学社会科学与人文大学校长令 1698/2017/QD-XHNV-DT

6. 培训课程变更：没有任何

7。正式论文标题：自我形象与心理健康问题：青少年案例研究

8. 主要的: 心理诊所代码：飞行员

9. 主管：副教授。 Tran Thu Huong 教授、博士

10. 论文结果总结：

自我形象是青少年成长过程中一个非常重要的问题，它影响着青少年的成长。自我形象是个体认知自我、与外界沟通、适应环境的内在形象。

自我形象与青少年时期的许多心理健康问题息息相关。通过一个青少年抑郁症患者的案例，我们试图展现患有精神障碍的个体的自我形象及其对干预过程的反应。此外，我们还试图展现个体过去自我形象的发展历程。

11.实际适用性：

本研究为青少年心理健康问题贡献了另一种视角，揭示了家庭在干预过程中所扮演的角色以及亲密关系，并提出了一些干预青少年心理健康问题的建议。

12. 进一步研究方向（如有）：无

13. 论文相关发表成果：无