TTLV：青少年自我形象与心理疾病

1. 学生全名：乐宝洲2. 性别：女性

3. 出生日期： 14/04/1993

4. 出生地：和中 - 东希 - 太原

5. 识别学生编号的决定：2017年7月11日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第1698/2017/QD-XHNV-DT号文件

6. 培训流程的变化：不是

7. 论文题目名称：青少年自我形象与心理疾病

8. 专业：临床心理学代码：飞行员

9. 科学指导员: 副教授 博士陈秋香

10. 论文研究结果总结：

自我形象是一个突出的问题，对青少年的发展有着巨大的影响。它指的是内在的自我形象，即个体如何看待自己在周围世界中的位置，以及个体如何与外部世界沟通，从而适应环境。

自我形象可以是健康且恰当的，但也可能扭曲甚至病态。作者通过一个青少年抑郁症案例，深入探讨了自我形象的特征与疾病状况以及个体对干预措施的反应之间的关系。同时，他也概述了患者自我形象的形成过程。

11. 实际应用：

对个体自我形象形成的研究为理解青少年心理病理问题提供了另一个视角，并为解决该问题提出了一些干预建议。

12. 进一步的研究方向：不是

13. 与论文相关的已发表作品不是

硕士论文信息

1。姓名：黎宝洲2. 性： 女性

3. 出生日期: 14^th1993年4月

4。出生地: 和中 – 东希 – 太原

5. 学生资格认定决定编号：越南河内国家大学社会科学与人文学院院长令 1698/2017/QD-XHNV-DT

6. 培训课程变更：没有任何

7。正式论文题目：自我形象与心理健康问题：以青少年为例进行研究

8. 主要的心理诊所代码：飞行员

9. 主管：副教授。 Tran Thu Huong 教授、博士

10. 结果总结：

自我形象是影响青少年发展的重要问题。它是一种内在形象，个体通过自我形象来认识自己，并以此与外部世界沟通，进而适应环境。

自我形象与青少年时期的诸多心理健康问题密切相关。我们通过一个患有抑郁症的青少年的案例，试图展现该个体的自我形象及其对干预过程的反应。此外，我们也试图呈现该个体自我形象的过往发展历程。

11. 实际应用性：

这项研究对青少年心理健康问题提出了另一种观点，展示了家庭在干预过程中的作用和紧密关系，并提出了一些干预该问题的建议。

12. 如有其他研究方向，则无

13. 与论文相关的出版物：无