TTLV：坚江省佛教（北方佛教）教育活动的现状及存在的问题

1. 学生姓名：阮国黄

2.性别：男性

3.出生日期： 26/01/1974

4.出生地：承天顺化省丰田县香水乡。

5.越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2017 年 11 月 27 日颁布的第 3094/QD-XHNV 号决定，关于认可 2017 年第二批宗教学硕士课程录取候选人。

6.培训流程的变化：不是

7.论文题目名称：坚江省佛教（北方佛教）的当前教育活动：现状和问题。

8.专业：应用宗教研究

9.代码：60220309.

10. 科学指导老师：阮友秋博士

学术标题：

程度：博士学位；工作机构：河内越南国家大学社会科学与人文大学宗教研究系。

11.论文结果总结

论文结构共2章5节，不包括引言、结论、参考文献、附录。

第一章：坚江省佛教教育活动及佛教概况。

第二章：坚江省佛教教育活动的现状。

该论文阐明：

佛教传入越南；佛教随着民族文化的流动而不断发展和融合，很快适应了当地人民的风俗习惯、传统信仰和意识。佛教凭借其自发性，自然而然地渗透到了越南人民的生活中。

佛教传入越南两千余年来；佛教很快融入社会生活，日常生活的每一个动作、每一个想法都渗透着佛教在文化、社会、伦理、生活方式、交流、责任、人生的义务等各个领域。佛教在越南民族历史上留下了深刻的印记，并深深根植于越南人民的潜意识中。

因此，佛教被认为是与我们民族有着悠久联系的宗教，在越南人民的生活中发挥着重要作用。在当今越南社会的佛教活动中，教育活动是不容忽视的。佛教教育活动包括教会内部的教育活动，有佛教初级、中级、专科、大学、硕士、博士等学校体系。此外，佛教也利用其他面向社会以外的活动来开展教育活动，如：慈善活动、幼儿园、私立学校、职业学校、工读学校等的慈善活动。

20世纪越南佛教的发展历程及现状，为我们在建设设施比较齐全、培养质量符合当前形势要求的现代教育体系过程中，提供了宝贵的经验教训。坚江省的佛教教育体系（北传佛教）将在未来的几年中继续发展，在佛教组织内部和外部实现社会化，并实现国际融合。

这一目标的实现，需要佛教僧伽从中央到基层的努力。党、政府、祖国阵线和社会政治组织的关注、支持和帮助。坚江省佛教教育活动取得了长足进步，开展了许多有意义的活动，帮助地方更好地关心社会保障。初期，我省佛教教育活动也遇到不少困难。

但在政策的悉心指导和支持下，全省佛教教育活动克服困难，不畏艰辛，全员下定决心做好佛教教育和社会慈善事业。总体而言，坚江佛教僧伽的人才培养工作取得了诸多成果，不断学习、探索、自我觉醒、运用智慧。

在越南佛教僧伽中央委员会的及时关注和指导下，各职能机关、部门和团体的佛教活动取得了良好成果。越南佛教坚江省僧伽执行委员会始终弘扬民主、和谐、内部团结、统一和集体智慧的精神。另外，还有执委会主席、常务委员会副主席和各教派负责人的重点、细致、有效的指导，以及教会秘书处的明智建议和迅速有效的解决。

争取各级国家机关的支持和僧尼、佛教徒的共识与支持，完成上级教会交付的各项佛教任务。各直属部门和各县市佛教执行委员会始终致力于做好佛教事务，为坚江省佛教僧伽的共同成就作出贡献。

除了取得的成绩外，还存在着教学设施和设备不足等局限性；师资队伍的教学方式不够多样化；各班学生年龄不一致，影响讲课吸收。

现行的佛学培训注重知识的培养，并不注重佛学的精神修行。很多人往往注重学位，而对严肃道德的实践却不太重视；部分是由于密切的社会关系，但也是由于物质依赖。失去了导师清净庄严的心灵形象，模糊了佛教的谦卑之心，给整个佛教界造成了不小的冲击。

年轻僧尼的学​​位多、资历高，但其佛法智慧、庄严道德、大无畏奉献精神却与学位不相称。年轻僧尼敢于直面困难、奋勇拼搏的典型例子并不多；不敢对佛教会的利弊发表意见；及时找到解决方案。

12.实际应用

本论文的研究有助于厘清佛教教育活动的一些基本问题以及佛教教育活动的意义。本课题对研究当今坚江的佛教教育活动有所贡献。将佛教教育活动应用于坚江省的普及教育。可以作为研究佛教在伦理、生活方式、交流等方面的教育活动相关课题的参考。教育起源的总主题是教学、精神训练，以发展知识和培养道德情感。教学、传授和培训帮助人们接受教育，发展他们的智慧和美德。

13. 进一步的研究方向

研究并拓展课题：“湄公河三角洲地区佛教（北方佛教）的教育活动（以坚江、隆安、前江三省为例）：现状及提出的问题”。

14. 与论文相关的已发表著作：不是

关于医生讨论的信息

1. 全名：阮国黄

2.性别：男性

3.出生日期：1974年1月26日

4.出生地：承天顺化省 Phong Dien 县 Huong Thuy 公社

5.录取决定编号：越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2017 年 11 月 27 日签发的 3094/QD-XHNV 号文件

6. 学术流程的变化：不。

7. 论文正式题目：目前活跃于教育佛教（北部落）坚江省：真实情况和常见问题。

8.专业：应用型宗教

9.代码：60220309.

10. 科学指导老师：阮友秋博士

学术标题：

博士学位；工作机构：越南河内国家大学社会科学与人文学院宗教学科。

11.论文成果总结：

论文结构除引言、结论、参考文献、附录外，共2章5节。

第一章：概述佛教和坚江省佛教的活跃教育。

碳第二章：现在真实情况活跃于佛教教育和坚江省佛教教育。

从而澄清：

佛教传入越南；佛教一直在不断发展，并迅速地与本土民族的文化、习惯、风俗、传统信仰、心灵情感等一起流动。有本质魅力的选择，佛教已经深深渗透到越南人的生活中，它是自然秩序。两千多年来，佛教一直是越南这个国家的宗教信仰。佛教正在迅速地融入社会，到每个人的行动和思想中，到现实生活的情况中，佛教渗透到各个领域：文化、社会、道德、生活方式、沟通、责任、公民义务到活生生的我们国家的历史中。佛教在越南民族历史上留下了独特的痕迹，并深深地根植于越南这个民族的文化中。

因此，佛教作为越南人民喜爱的传统宗教，由来已久，在越南人民的生活中扮演着重要的角色。如今，教育活动可能是越南社会活动的一部分，但显然不会消失。佛教教育活动涵盖中级、大学、研究生及硕士教育、佛学博士等职业体系内的所有活动。此外，佛教也通过外界的监察等活动，使教育更加活跃，如：开设磁偏角场和幼儿园、私塾、职业训练等，进行教化和培育。

20世纪越南佛教的现状和发展给我们提供了宝贵的经验，佛教已具备完善的设施，在建设过程中已开始实施，拥有现代化的教育，人力资源的质量已达到国家的要求，佛教教育已在建江省（北支）的组织机构内和对外活动中得到普及，其全面发展在今后几年中将继续进行。

瞄准佛教从中央到基层是一项极其艰巨的工作。坚江省佛教教育活动。受到越南共产党、越南祖国阵线及其成员组织坚江省佛教界的广泛关注。但感谢热心人士的帮助指导，即将立下方针，让佛教教育活动掌握其中的难点，不遗余力，决心将资源投入到佛教教育中，并向外派遣志愿社会工作者。总体来看，坚江省佛教教育学生积极向上，成绩斐然，不断学习、研究，激发记忆，开发智慧。

请您及时关注越南佛教中央委员会、内阁各部委和社会政治组织各部门成员的这一重要举措，以便更好地发挥坚江省佛教的领导作用，发展民主，维护民族团结，团结各方力量，用集体智慧解决问题，同时强调坚持党的集中领导。除密切关注事态发展外，僧团副团长和多名僧众还指派特工人员咨询参谋情报，迅速破案，及时作出决策。

多年来，我们勤勉努力，得到了学生们的热情支持，自此以后，我们与各部委、分支机构和中央机构以及许多分支机构合作开展工作，始终致力于在坚江省整个佛教界中取得许多成就。

进程一直在进行，但移民限制始终存在。改进论文教材和教材质量，快速传课，采用其他软件教授团队的教学方法，丰富各课程的平均年龄，以便快速取得传课效果。现在修行佛法偏向修行知识，不管后期收入赚不赚钱，这取决于你的物质生活不能忽视没有得到足够的重视关系密切的补充效果不大佛法一般。年轻的学生有很多是高级教授，但在智力上过着虔诚的生活，下海的生活与潜在的文凭不相称，没有得到典型的种族的年轻学生开始生活很困难，由于没有及时采取措施而缺乏信心。

12.实际适用性

本论文的研究阐明了佛教教育活动的许多基本问题，具有重要的现实意义。本论文旨在对现阶段佛教教育活动进行一定的了解。利用活动对坚江全省进行佛教教育。可以用于文献完整参考研究许多学科关系活动教育道德，生活，交流......教育培训的一般论文为证据知识和培养道德情操教学，将使成人教育更容易吸收教育开放的思想知识。

13. 进一步研究方向：

研究开启论文：目前湄公河三角洲地区（坚江、隆安、前江）佛教（北部落）活动教育：真实情况和常见问题

14. 与论文相关的已发表著作：不。