1. 学生姓名：陈鸿福 2. 性别：男
3. 出生日期：1991年4月28日
4. 出生地：金瓯
5. 越南河内国家大学社会科学与人文学院院长于2020年12月24日作出的第2705/2020/QD-XHNV号学生资格认定决定
6. 培训过程变更：根据2022年11月28日第3542/QD-XHNV号决定延长学习期限
7. 论文题目：1975年后融入社会主义现实主义电影——以导演黎黄花为例
8. 专业：电影与电视理论及历史；代码：8210232.01
9. 科研导师：副教授，Pham Xuan Thach 博士 - 越南国家大学社会科学与人文学院文学系，河内，
10. 论文研究结果总结：
（总结论文的研究结果，如有新的研究结果，请重点阐述）
通过研究课题：1975 年后社会主义现实主义电影的融合趋势及导演黎黄花的案例，本论文取得了以下成果：
- 我们可以看到他电影创作思想的转变：逐渐变得更加现实主义，旨在歌颂党和革命，歌颂群众，塑造伟人形象，承载史诗般的鼓舞，表达对国家美好未来的信念。
论文指出，在内容方面，导演在电影《翻牌》中以现实为强项，运用历史现实主义元素与观众建立联系。尤其值得一提的是，《翻牌》模拟了当时的众多历史社会人物和事件，宣传党、宣传革命道路和社会主义理想。这些都是社会主义现实主义电影融合的最基本表现形式。
从论文中我们可以看出，导演黎黄花的电影《翻牌》的制作方式与他之前的电影相比发生了很大的变化，例如与电影《Con ma nha ho Hua》相比，这是在电影制作艺术方面的变化。
- 本论文旨在研究和分析导演黎黄花在 1975 年前后的电影作品，指出电影故事构建方法和电影故事发展动机构建方法的变化。
从论文中我们可以看出，1975 年以后，导演黎黄花的电影创作思想发生了如下变化：逐渐走向集体主义，逐渐走向历史现实主义、社会主义民族主义等等，反映了像生活本质这样具有重叠复杂性和广阔性的问题。
我们可以看出，这种变化是必要的、不可避免的，并且给我国电影带来了许多不可否认的价值。
11. 实际应用性：（如有）
- 可作为学生的参考资料。
- 为那些对1975年后电影院种族融合问题感兴趣的人士提供的文件
12. 进一步的研究方向：（如有）
13. 与论文相关的已发表作品：
（列表按时间顺序排列，如有）
硕士论文相关信息
1. 全名：TRAN HONG PHUC 2. 性别：男
3. 出生日期：1991年4月28日 4. 出生地：金瓯市
5. 录取决定编号：2705/2020/QD-XHNV，日期：2020年12月24日
由越南河内国家大学社会科学与人文学院院长撰写。
6. 学业流程变更：根据2022年11月28日第3542/QD-XHNV号决定延长学习时间
7. 正式论文题目：1975 年后社会主义电影向现实主义的融合（以导演黎黄花为例）
8. 专业：理论家、电影史、电视 9. 代码：8210232.01
10. 指导教师：范春石副教授，河内大学文学院
社会科学与人文大学
（姓名、职称和学位）
11. 论文研究结果总结：
（如有新发现，请重点概括）
通过对“1975年后社会主义现实主义电影的融合趋势及导演黎黄花的案例”这一主题的研究，该论文取得了以下成果：
我们可以看到他电影创作理念的转变：逐渐变得更加现实主义，致力于提升大众精神，塑造伟大人物的形象，带来史诗般的鼓舞，表达对国家美好未来的信念。
论文指出，在内容方面，导演在电影《颠倒世界》中将现实作为优势。他运用历史现实主义来与观众建立联系。特别是电影《颠倒世界》，它模拟了许多当代社会历史人物和事件，展现了当代社会，维护了党的利益，倡导革命道路和社会主义理想。这是社会主义现实主义电影融合的最根本体现。
从论文中我们可以看出，导演黎黄花的电影《云白夜》的制作方式与他之前的电影，如关于电影制作艺术的电影《Con Ma Nha Ho Hua》相比，发生了很大的变化。
- 本论文旨在学习和分析导演黎黄花在 1975 年前后的电影作品，以展现其电影故事构建方法和电影故事发展动机构建方法的变化。
从论文中我们可以看出，1975 年以后，导演黎黄花的电影创作思想发生了如下变化：逐渐走向集体主义，逐渐走向历史现实主义，社会埃塞俄比亚，社会主义……反映了生活原有的复杂性和广度的问题。
我们可以看到，变革是必要的、不可避免的，并且为国内电影带来了许多不可否认的价值。
12. 实际适用性（如有）：
- 为学生准备参考资料。
- 为任何对1975年后电影融合问题感兴趣的人提供的参考资料
13. 如有需要，可进一步探讨以下研究方向：
14. 与论文相关的出版物：..........................................................................................
（按时间顺序排列）
