1. 学生姓名：Le Huong Giang 2. 性别：女
3.出生日期：1995年1月26日
4.出生地：河内
5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长于2020年12月24日颁布的第2705/2020/QD-XHNV号关于承认学生的决定
6.培训流程的变化：
该学院已请求延长研究生学习时间。
越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2022 年 11 月 28 日颁布的第 3542/QD-XHNV 号决定
延长期限：2022年12月25日至2023年6月24日
7. 论文题目：《运用接纳与承诺疗法干预一例抑郁症状》
8.专业：临床心理学；代码：8310401.02
9.科学顾问：副教授。 TS。阮氏明恒
工作单位：河内越南国家大学社会科学与人文大学心理学系。
10.论文成果总结：
首先，学生们建立了理论基础，明确了抑郁症（DD）和接受与承诺疗法（ACT）的概念。同时，HV系统地研究了RLTC成人患者的现状，并将ACT应用于近年来全球及越南境内RLTC成人患者的治疗。此外，HV还介绍了ACT（一种在越南尚未广泛应用的疗法）的基本信息，包括：起源、治疗视角、通往RLTC的道路观点和治疗方法。
其次，HV 使用 ACT 对患有 RLTC 的成年人进行了干预。经过10次治疗后，患者的RLTC症状有所消退，心理灵活性也有所提高。治疗前后进行的定量（贝克抑郁量表、AAQ-II 接受量表、FFMQ-V 正念量表）和定性（DSM-V、ACT 的 6 个核心过程）评估证明了这种改善。客户对干预期间的 ACT 技术/练习/隐喻反应良好，并在干预后轻松地将其应用于自我治疗。上述结果强化了 ACT 对治疗成人 RLTC 有效的结论。
11.实际应用：
该论文对ACT在越南成人RLTC病例干预中的有效性提供了视角，从而为扩大该疗法在越南RLTC干预中的应用创造了前提。在建议部分，HV 介绍了在越南文化背景下应用该疗法的优点和缺点，并建议进一步研究。
12. 进一步研究方向：
HV 计划继续将 ACT 应用于 RLTC 患者的干预措施，以进一步评估该疗法在越南文化背景下应用的优缺点。从那里，学生将提出解决方案来克服弱点，例如基于 ACT 的基本理论创造新技术/练习/隐喻。
HV计划应用ACT对患有焦虑症的成年人进行干预，以评估该疾病治疗的有效性。
13. 与论文相关的已发表著作：无。
硕士论文信息
1. 全名：Le Huong Giang 2. 性别：女
3.出生日期：1995年1月26日
4.出生地：河内
5. 录取决定编号：2705/2020/QD-XHNV 2020年12月24日由河内国立大学社会科学与人文大学校长发布
6. 学术流程的变化：
我申请延长研究生学习期限。
决定编号：3542/QD-XHNV 2022 年 11 月 28 日由河内国立大学社会科学与人文大学校长作出
延长期限：2022年12月25日至2023年6月24日
7. 论文题目：《基于接纳与承诺疗法的抑郁症状干预》
8.专业：临床心理学；代码：8310401.02
9. 指导教师：副教授、博士生导师 Nguyen Thi Minh Hang
越南河内国立大学社会科学与人文大学心理学学院工作单位。
10.论文研究结果总结：
首先，我建立了理论基础来阐明抑郁症的概念（接受和承诺疗法的概念）。同时，我系统地研究了抑郁症成年人的现状，并将接纳和承诺应用于近年来世界范围内以及越南的抑郁症成年人的治疗中。此外，我还介绍了有关接受和承诺的基本信息——这种疗法在越南尚未得到广泛应用，包括：它的起源、治疗观点、对抑郁症的看法和治疗方法。
其次，我运用接受和承诺的方法对一名患有抑郁症的成年病例进行了干预。经过10次治疗后，患者的抑郁症症状减轻，心理灵活性增强。这种进展通过治疗前后进行的定量（贝克抑郁量表、AAQ-II 接受量表、FFMQ-V 正念量表）和定性（DSM-V、6 个核心接受和承诺过程）得到证明。客户对干预过程中的接受和承诺技术/练习/隐喻反应良好，并在干预后很容易应用于自我治疗。上述结果强化了接受和承诺对成人抑郁症治疗有效的结论。
11. 实际适用性（如果有）：
该论文为越南成年人抑郁症干预案例中接受与承诺的有效性提供了视角，从而为扩大该疗法在越南干预中的应用奠定了基础。在建议部分，我提出了在越南文化背景下应用这种疗法的优点和缺点，作为进一步研究的建议。
12. 进一步研究的方向（如有）：
我计划继续在对抑郁症患者的干预中运用接受和承诺，以便更好地评估这种疗法在应用于越南文化背景时的优缺点。从那里，我将提出解决方案来克服弱点，例如基于接受和承诺的基础理论创造新技术/练习/隐喻。
我打算将接受和承诺应用于患有焦虑症的成年人的干预，以评估这种疾病治疗的有效性。
13. 论文相关发表成果：无。
