1. 学生姓名：Le Huong Giang 2. 性别：女
3.出生日期：1995年1月26日
4.出生地：河内
5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2020 年 12 月 24 日第 2705/2020/QD-XHNV 号关于承认学生的决定
6.培训流程的变化：
该学院已请求延长研究生学习时间。
越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2022 年 11 月 28 日颁布的第 3542/QD-XHNV 号决定
延长期限：2022年12月25日至2023年6月24日
7. 论文题目：《运用接纳与承诺疗法干预一例抑郁症状》
8.专业：临床心理学；代码：8310401.02
9. 科学顾问：Nguyen Thi Minh Hang 副教授
工作单位：河内越南国家大学社会科学与人文大学心理学系。
10.论文成果总结：
首先，学生们（HS）构建了理论基础，阐明了抑郁症（DD）和接纳与承诺疗法（ACT）的概念。同时，HS系统化了关于成人DD现状的研究，并将ACT应用于近年来全球及越南成人DD的治疗。此外，HS还介绍了ACT——一种在越南尚未广泛应用的疗法——的基本信息，包括：起源、治疗视角、对DD发展路径的看法以及治疗方法。
其次，HV 使用 ACT 对一位患有 RLTC 的成年人进行了干预。经过 10 次治疗后，患者的 RLTC 症状有所缓解，心理灵活性有所提升。治疗前后进行的定量评估（贝克抑郁量表、AAQ-II 接受量表、FFMQ-V 正念量表）和定性评估（DSM-V、ACT 的 6 个核心过程）均证实了这一改善。患者在干预期间对 ACT 技巧/练习/隐喻反应良好，并在干预后轻松地将其应用于自我治疗。以上结果强化了 ACT 对治疗成人 RLTC 有效的观点。
11.实际应用：
本论文探讨了ACT疗法在越南成人RLTC病例干预中的有效性，为拓展该疗法在越南RLTC干预中的应用奠定了基础。在建议部分，HV阐述了在越南文化背景下应用该疗法的优缺点，并提出了进一步研究的建议。
12. 进一步研究方向：
HV计划继续将ACT疗法应用于RLTC患者的干预，进一步评估该疗法在越南文化背景下的优缺点。在此基础上，HV将提出解决方案以克服这些缺点，例如基于ACT疗法的基本理论，创造新的技巧/练习/比喻。
HV计划应用ACT对患有焦虑症的成年人进行干预，以评估该疾病治疗的有效性。
13. 与论文相关的已发表著作：无。
硕士论文信息
1. 全名：Le Huong Giang 2. 性别：女
3.出生日期：1995年1月26日
4.出生地：河内
5. 录取决定编号：2705/2020/QD-XHNV 2020年12月24日由河内国立大学社会科学与人文大学校长发布
6. 学术流程的变化：
我申请延长研究生学习期限。
决定编号：3542/QD-XHNV 2022 年 11 月 28 日由河内国立大学社会科学与人文大学校长作出
延长期限：2022年12月25日至2023年6月24日
7. 论文题目：《基于接纳与承诺疗法的抑郁症状干预》
8.专业：临床心理学；代码：8310401.02
9. 指导教师：副教授、博士生导师 Nguyen Thi Minh Hang
越南河内国立大学社会科学与人文大学心理学学院工作单位。
10.论文研究结果总结：
首先，我构建了理论基础，阐明了抑郁症的概念（接纳与承诺疗法的概念）。同时，我系统地梳理了抑郁症成人患者的现状研究，并将接纳与承诺疗法应用于近年来全球及越南的抑郁症成人治疗。此外，我还介绍了接纳与承诺疗法——一种在越南尚未广泛应用的疗法——的基本信息，包括：其起源、治疗视角、关于抑郁症发展路径的观点以及治疗方法。
其次，我运用接纳与承诺法对一位成年抑郁症患者进行了干预。经过10个疗程的治疗，患者的抑郁症症状有所缓解，心理灵活性有所提升。这一进展通过治疗前后进行的定量研究（贝克抑郁量表、AAQ-II接纳量表、FFMQ-V正念量表）和定性研究（DSM-V、六个核心接纳与承诺过程）得到了证实。患者在干预过程中对接纳与承诺法的技巧/练习/比喻反应良好，并易于在干预后应用于自我治疗。以上结果进一步证实了接纳与承诺法在治疗成人抑郁症方面有效的结论。
11. 实际适用性（如果有）：
本论文探讨了接纳与承诺疗法在越南成年抑郁症患者干预案例中的有效性，并以此为拓展该疗法在越南干预中的应用奠定了基础。在建议部分，我探讨了该疗法在越南文化背景下应用的优缺点，为进一步研究提供建议。
12. 进一步研究的方向（如有）：
我计划继续将接纳与承诺理论应用于抑郁症患者的干预措施中，以便更好地评估该疗法在越南文化背景下的优缺点。在此基础上，我将提出一些解决方案来克服这些不足，例如基于接纳与承诺理论创建新的技巧/练习/比喻。
我打算将接受和承诺应用于患有焦虑症的成年人的干预，以评估这种疾病治疗的有效性。
13. 论文相关发表成果：无。
