硕士论文信息
1. 学生姓名：Le Thi Cam Tu；2. 性别：女
3.出生日期：1985年4月8日
4. 出生地：义安省义禄郡义中乡
5. 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长 2009 年 10 月 14 日第 1528/2009/QD-XHNV-KH&SDH 号关于承认学生的决定
6. 培训流程是否有变化：否
（记录变化形式及相应时间）
7. 论文题目：当今越南社会对女同性恋者的歧视（以胡志明市为例）
8.专业：社会学；代码：60.31.30
9. 科研导师：河内社会科学与人文大学社会学系副教授、博士阮会贷
10.论文成果总结：
研究结果显示，受访者仅当女同性恋者不影响其家庭价值观和规范时才会接受女同性恋者的存在，即如果女同性恋者是家庭成员，他们就很难接受或不接受女同性恋者的存在。
论文还显示，18.18%的受访者对性取向不了解或存在误区。他们往往通过外表和外在表现来判断女同性恋者的性取向，并假设从女性变为男性的跨性别者与女同性恋者无异。社群对女同性恋群体的误解也体现在对女同性恋成因的认知上。社群往往认为女同性恋是由于先天性疾病或社会因素的影响，可以通过教育、治疗和融入等措施治愈。
受访者对媒体报道女同性恋的信任度很高，82%的人信任中央和地方电视台的节目，57%的人信任报纸、杂志和纸质新闻，43%的人信任电子报刊。这也意味着，如果信息对女同性恋者带有偏见或不科学，就可能造成或强化错误的认知和歧视态度。相反，客观、科学的信息将有助于社会形成对这一社会群体的正确认知和规范行为。
11.实际应用：（如有）
12. 进一步研究方向：（如有）
13. 与论文相关的已发表著作：
硕士论文信息
1.姓名：Le Thi Cam Tu............................... 2.性别：女..............................................
3.出生日期：1985年4月8日..................................... 4.出生地点：乂安省.....................
5.录取决定编号：1528/2009/QD-XHNV-KH&SĐH，日期：2009 年 10 月 14 日。
6. 学术流程的变化：否................................................................................
（列出变化形式及对应时间）
7. 论文题目：越南社会对女同性恋者的歧视（胡志明市研究）
8. 专业：社会学................................................................. 9. 代码：60.31.30...............................
10. 指导教师： 阮会贷副教授、博士 – 河内国家大学社会科学与人文大学社会学系...................................................................................
（姓名、职称、学位）
11. 论文研究结果总结：................................................................................
调查显示，受访者能够接受社区中女同性恋者的存在。然而，他们很难接受甚至不接受家庭成员中有女同性恋者，因为这可能会对家庭的价值观和生活标准产生负面影响。
在报道女同性恋相关故事时，受访者对各种媒体来源的信任度非常高。
这项研究还显示，18.18%的受访者不了解性取向。他们通常通过外貌或行为来识别女同性恋，并常常将跨性别者和女同性恋者视为一回事。一些受访者甚至表示，他们认为女同性恋是一种先天性疾病，或受社会因素影响，可以通过教育、治疗或包容等方式来治疗。
约82%的受访者信任中央和地方的电视节目，57%的受访者信任纸质报纸、杂志和新闻通讯，43%的受访者信任网络报纸和杂志。这意味着，如果媒体传播针对女同性恋的偏见或不科学的信息，可能会造成或强化人们对女同性恋的误解和污名。相反，如果传播客观、科学的信息，将有助于积极塑造社区对女同性恋的认知和行为。。
12. 实际适用性（如有）：................................................................................................
13. 进一步研究方向（如有）：................................................................................
14. 论文相关发表成果：................................................................................................
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