1. 学生全名：Nguyen Thao Nhi 2. 性别：女
3.出生日期：1999年8月19日
4.出生地：广宁省下龙市
5. 承认学生的决定：越南河内国立大学人文社会科学大学校长于 2021 年 12 月 28 日颁布的第 2948/QD-XHNV 号决定。
6. 培训流程是否有变化：否
7. 论文题目：企业培训设施模式（以FPT学院-FPT集团为例）
8.专业：管理科学 代码：8340401.01
9. 科学顾问：阮氏金池博士，社会科学与人文大学管理科学学院（VNU）
10.论文成果总结：
论文系统地阐述了企业培训设施模式的理论基础，包括：企业培训设施模式的概念；模型的特征和要素；该模型的形成历史和发展阶段；模范对企业、工人和社会的作用。
作者介绍了FPT公司和FPT学院的概况，例如：成立和发展的历史；目标、职能和任务；组织结构；人力资源特征
作者还描述了FPT学院-FPT股份公司企业培训设施模式的特点，包括与以下相关的7个特点：模型范围； FPT 学院与 FPT 公司之间的关系；学习者；学院;培训服务；技术在培训中的应用；评估和报告制度。
对于FPT学院的构成要素，作者通过对FPT学院-FPT股份公司的案例研究，选取了四个核心要素对企业培训机构模式进行分析和评估，包括：战略要素；学习者因素；操作因素和技术应用因素。
关于在FPT学院-FPT股份公司实施企业培训设施模式的实际效果的评估，作者给出了4个优点，涉及：培训策略；培训费用；人力资源开发；维护和发展企业文化。然而，除了取得成就外，作者还指出了4个局限性，涉及：确定培训需求；培训后评估和测量活动；培养品牌意识；体系、培训支撑平台。
通过对实际实施效果的分析和评价，论文作者对企业培训设施模式的实施和应用，特别是对FPT学院-FPT股份公司的案例研究，提供了借鉴。获得的经验教训包括：战略经验教训；模型目标构建课程；建立模型操作程序的经验教训；与学习者需求调查活动相关的课程；在培训中应用技术的课程；培训后评估和测量的经验教训；与沟通和品牌相关的课程。
11.实际适用性：适用于FPT学院、FPT集团及其他一般企业培训设施模式。
12. 进一步研究方向：数字化转型阶段企业知识管理
13. 与论文相关的已发表著作：
在“数字化转型背景下的政策和管理紧迫问题”研讨会上发表了关于数字化转型时期企业培训设施模式的文章（以FPT学院-FPT集团为例）。
硕士论文信息
1. 全名：Nguyen Thao Nhi 2. 性别：女
3.出生日期：1999年8月18日
4.出生地：广宁省下龙市
5.录取决定编号：2948/QD-XHNV，由河内国家大学人文社会科学大学校长于2021年12月28日签署。
6. 学术流程变化：无
7. 论文题目：企业大学模式（FPT企业大学案例研究，FPT株式会社）
8.专业：管理科学 代码：8340401.01
9. 指导教师：Nguyen Thi Kim Chi 博士，越南河内国立大学社会科学与人文大学管理科学系
10.论文研究结果总结：
论文对企业大学模式的理论基础进行了系统化阐述，主要包括：企业大学模式的概念；构成模型的特征和要素；该模型的历史和发展阶段；对企业、工人和社会的模范作用。
在对FPT集团及FPT企业大学的介绍中，作者提供了全面的概述，包括：历史、战略愿景、组织结构和人力资源特点。
此外，作者描述了FPT企业大学的特点，包括与以下相关的7个特点：模型范围； FPT企业大学与FPT公司之间的关系；目标学习者；教学人员；培训服务；在培训中应用技术；评估和报告。
在考察FPT企业大学的要素时，作者选取了四个核心要素进行分析和评估，包括：战略因素；学习者因素；操作因素和技术应用因素。
通过对FPT企业大学的案例研究，作者对于实施企业大学模式的成果，确定了与培训策略、培训成本、人力资源开发以及企业文化的维护和发展相关的四个优势。然而，作者也指出了与以下方面相关的 4 个缺点：确定培训需求；衡量培训后的有效性；培训品牌；学习管理系统。
在分析和评估企业大学模式实施效果的基础上，论文作者提炼出企业大学模式实施过程中，特别是针对FPT企业大学案例研究的经验教训，主要包括：战略方面的经验教训；关于建立模型目标的课程；模型操作课程；关于确定培训需求的经验教训；关于学习管理系统的课程；关于培训后有效性衡量的课程；关于培训品牌的经验教训。
11. 实际适用性（如有）：特别适用于FPT企业大学以及其他企业大学模式。
12. 进一步的研究方向（如果有）：数字化转型中的商业知识管理。
13. 论文相关出版物：
在“数字化转型背景下的政策和管理紧迫问题”会议上发表了关于数字化转型中的企业大学模式（FPT企业大学案例研究 - FPT集团）的文章。
