1. 学生全名：Nguyen Thao Nhi 2. 性别：女
3.出生日期：1999年8月19日
4.出生地：广宁省下龙市
5. 承认学生的决定：越南河内国立大学人文社会科学大学校长于 2021 年 12 月 28 日颁布的第 2948/QD-XHNV 号决定。
6. 培训流程是否有变化：否
7. 论文题目：企业培训设施模式（以FPT学院-FPT集团为例）
8.专业：管理科学 代码：8340401.01
9. 科学顾问：阮氏金池博士，社会科学与人文大学管理科学学院（VNU）
10.论文成果总结：
论文对企业培训机构模式的理论基础进行了系统化阐述，包括：企业培训机构模式的概念；企业培训机构模式的特征及构成要素；企业培训机构模式的形成历史及发展阶段；企业培训机构模式对企业、员工和社会的作用。
作者介绍了FPT集团和FPT学院的概况，例如：成立和发展历史；目标、职能和任务；组织结构；人力资源特征。
作者还描述了FPT学院-FPT股份公司企业培训设施模式的特点，包括与以下相关的7个特点：模式范围；FPT学院与FPT股份公司的关系；学习者；教学人员；培训服务；技术在培训中的应用；评估和报告制度。
对于FPT学院的构成要素，作者通过对FPT学院-FPT股份公司的案例研究，选取了四个核心要素对企业培训机构模式进行分析和评估，包括：战略要素、学习者要素、运营要素、技术应用要素。
关于FPT学院-FPT集团在企业实施培训机构模式的实际效果评估，作者指出了四项优势，涉及：培训策略；培训成本；人力资源开发；以及企业文化的维护和发展。然而，除了成果之外，作者也指出了四项局限性，涉及：确定培训需求；评估和衡量培训后的效果；培训品牌认知度；培训支持系统和平台。
通过对实际实施结果的分析和评估，本文作者总结了培训机构模式在企业中的实施和应用经验，特别是FPT学院（FPT股份公司）的案例研究经验。这些经验包括：战略经验；模式目标构建经验；模式运营流程构建经验；学习者需求调研经验；培训技术应用经验；培训后效果评估和衡量经验；以及沟通和品牌建设经验。
11.实际适用性：适用于FPT学院、FPT集团及其他一般企业培训设施模式。
12. 进一步研究方向：数字化转型阶段企业知识管理
13. 与论文相关的已发表著作：
在“数字化转型背景下的政策和管理紧迫问题”研讨会上发表了关于数字化转型时期企业培训设施模式的文章（以FPT学院-FPT集团为例）。
硕士论文信息
1. 全名：Nguyen Thao Nhi 2. 性别：女
3.出生日期：1999年8月18日
4.出生地：广宁省下龙市
5.录取决定编号：2948/QD-XHNV，由河内国家大学人文社会科学大学校长于2021年12月28日签署。
6. 学术流程变化：无
7. 论文题目：企业大学模式（FPT企业大学案例研究，FPT株式会社）
8.专业：管理科学 代码：8340401.01
9. 指导教师：Nguyen Thi Kim Chi 博士，越南河内国立大学社会科学与人文大学管理科学系
10.论文研究结果总结：
论文对企业大学模式的理论基础进行了系统化阐述，包括：企业大学模式的概念；企业大学模式的特征和构成要素；企业大学模式的历史和发展阶段；企业大学模式对企业、劳动者和社会的作用。
在对FPT集团及FPT企业大学的介绍中，作者提供了全面的概述，包括：历史、战略愿景、组织结构和人力资源特点。
此外，作者还描述了FPT企业大学的特点，包括与模型范围、FPT企业大学和FPT公司的关系、目标学习者、教学人员、培训服务、培训中技术的应用、评估和报告相关的7个特点。
在考察FPT企业大学的要素时，作者选取了四个核心要素进行分析和评估，包括：战略要素、学习者要素、运营要素和技术应用要素。
通过对FPT企业大学案例的分析，笔者总结了企业大学模式实施的成果，指出了其在培训策略、培训成本、人力资源开发以及企业文化维护与发展等方面的四大优势。然而，笔者也指出了其在培训需求识别、培训效果评估、培训品牌以及学习管理系统等方面的四大劣势。
在分析和评估企业大学模式实施效果的基础上，论文作者提炼出企业大学模式实施过程中，特别是FPT企业大学案例中的经验教训，包括：战略方面的经验教训；模式目标构建方面的经验教训；模式运营方面的经验教训；识别培训需求方面的经验教训；学习管理系统方面的经验教训；培训后效果衡量方面的经验教训；培训品牌方面的经验教训。
11. 实际适用性（如有）：特别适用于FPT企业大学以及其他企业大学模式。
12. 进一步的研究方向（如果有）：数字化转型中的商业知识管理。
13. 论文相关出版物：
在“数字化转型背景下的政策和管理紧迫问题”会议上发表了关于数字化转型中的企业大学模式（FPT企业大学案例研究 - FPT集团）的文章。
