1. 学生姓名：Nguyen Thi Men： 2. 性别：女
3.出生日期：1989年10月17日
4. 出生地：Mao Dien-Thuan Thanh-Bac Ninh
5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长于2021年12月28日颁布的第2948/2021/QD-XHNV号关于承认学生的决定
6.培训流程的变化：
7. 论文主题：Westlink国际学校学生数字能力培养
8.专业：图书馆情报学；代码: 8320201.1
9. 科学顾问：越南河内国立大学社会科学与人文大学杜文雄博士
10.论文成果总结：关于Westlink国际学校学生数字化能力培养的论文分为3章。第1章是世界和越南数字能力框架的理论基础。第 2 章评估了 Westlink 国际学校学生的数字能力、学校的观点以及家长对培养学生数字能力的看法。第 3 章提供了培养 Westlink 国际学校学生数字能力的解决方案。本论文研究紧迫、科学性和实践意义重大，有助于丰富Westlink国际学校学生数字化能力提升问题的参考文献来源，对小学生数字化能力培养具有一定的参考价值。
11.实际应用：
首先，基于Westlink国际学校小学生数字能力的研究成果，为学校评估学生的数字能力，制定合适的发展导向，提供学生数字能力发展的解决方案提供依据。
其次,本论文可以作为小学图书馆的参考指导,开展讲座服务于学生数字技能培养的教学工作,提高学校的教育质量。
12. 进一步研究方向：
13. 与论文相关的已发表著作：
硕士论文信息
1.姓名：Nguyen Thi Men 2.性别：女
3.出生日期：1989年10月17日4.出生地点：北宁省
5.录取决定编号：2948/2021/QD-XHNV 日期：2021 年 12 月 28 日 河内国家大学社会科学与人文大学校长。
6. 学术流程的变化：
7. 论文题目：Westlink国际学校学生的数字素养
8.专业：图书馆学 9.代码：8320201.01
10. 指导老师：都文雄博士
11.论文研究结果总结：论文《Westlink国际学校学生的数字素养》分为三章。第1章是世界和越南数字能力框架的理论基础。第2章对Westlink国际学校学生的数字能力进行评估，第3章为Westlink国际学校学生的数字能力培养提供解决方案。本论文研究意义重大，具有较高的科学性和现实意义，为丰富Westlink国际学校学生数字化技能提升问题的参考资料，对小学生数字化技能的培养具有一定的参考价值。
12. 实际适用性（如果有）：
首先，基于Westlink国际学校小学生数字能力的研究结果，为学校评估学生的数字能力提供依据，从而制定合适的发展方向，并为学生的数字能力发展提供解决方案
其次，本论文可以作为小学图书馆的参考和指导，开展讲稿服务教学。培养学生的数字技能，提高学校教育质量
13. 进一步研究的方向（如有）：
14. 论文相关出版物：
