1. 学生姓名：Giang Thi Thu Thuy 2. 性别：女
3.出生日期：1974年4月23日
4.出生地：老街
5.关于学生认可的决定，编号：2204/QD-XHNV。2022年8月15日，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长
6. 培训流程是否有变化：否
7. 论文题目：基于心理创伤的理解对家庭暴力受害者心理社会支持的认知
8.专业：心理学；9.代码：8310401.01
10. 科学顾问：Tran Thu Huong 博士，越南河内国立大学社会科学与人文大学心理学学院。
11. 论文成果总结：
论文的主要成果包括：
- 实证研究表明，纳入研究的138个社工委员会个体对家庭暴力及其表现形式的认知程度较高，但对短信暴力的认知程度仍不高。村级成员对家庭暴力的认知程度显著低于参与家暴受害人支持项目的基层干部和公社领导组。此外，不同年龄、性别、受教育程度的被试对家庭暴力认知程度无统计学差异……女性被试对心理支持能力的自评高于男性被试；公社领导显著高于村级成员；接受过心理支持培训组的自评高于未接受培训组。
- 基于4R理论框架的创伤知情心理支持的认知度处于平均水平，其中预防再次创伤的认知度最低。六项支持原则的认知度也处于平均水平。其中，文化敏感性、性别敏感性和法律敏感性认知度最高，信任透明性和平等伙伴关系认知度最低，低于平均水平。
- 结果表明，目标群体在对心理创伤影响以及如何支持心理创伤患者的认知方面没有显著差异。在对心理创伤迹象的认知方面，目标群体在不同性别、受访者群体和教育程度上存在统计学上的显著差异。同样，在对尽量减少再次创伤的认知方面，目标群体在不同受访者群体和教育程度上也存在差异。此外，在比较基于对创伤的理解的心理支持原则的认知时，也发现了一些显著差异。
12. 实际应用性：帮助越南夏甲组织有基础建立基于对心理创伤理解的支持地方官员能力建设项目，帮助公社、村级家庭暴力受害者支持活动更贴近需求、更加有效；
13. 进一步研究方向：
- 支持理论研究，重点审查现有用于提高地方官员在性别、性别暴力、家庭暴力和儿童保护方面能力的文献，选择需要补充的知识，以基于了解创伤的支持方法提高他们支持当地暴力受害者的知识，避免造成资源和时间浪费的重叠。
- 需要进一步研究对经历过创伤并使用创伤知情方法接受过心理社会支持的客户应用 TIC 评估的有效性；
14. 与论文相关的已发表著作：
硕士论文信息
1. 全名：Giang Thi Thu Thuy 2. 性别：女
3.出生日期：1974年4月23日 4.出生地点：老街
5.录取决定编号：2204 / QD-XHNV 2022年8月15日 越南河内国立大学社会科学与人文大学校长
6. 学术流程的变化：
7. 论文题目：基于创伤知情护理（TIC）的家庭暴力幸存者心理社会支持意识
8. 专业：心理学。9. 代码：8310401.01
10. 指导老师：Tran Thu Huong 博士——越南河内国家大学社会科学与人文大学心理学系。
11. 论文研究结果总结：
1）结果显示，本研究中138号板（解决社会工作问题）个体对家庭暴力及其表现形式的认知程度较好，但对短信暴力的认知程度仍不高。村级骨干成员的家庭暴力认知程度显著低于参与家政项目的乡级干部及领导。此外，不同年龄、性别、受教育程度等的个体对家庭暴力的认知程度并无显著差异。心理支持能力自评结果显示女性组高于男性组；乡级干部及领导组显著高于村级骨干成员组；接受过心理支持培训的群体自评高于未接受培训的群体。
（2）基于4R理论框架对创伤的理解，创伤知情心理支持的认知度处于平均水平，其中预防再次创伤的认知度最低；6项原则的认知度也处于平均水平，其中文化、性别议题原则的认知度最高，信任透明、合作互惠原则的认知度最低，低于平均水平。
（3）结果显示，不同目标群体在认识创伤影响以及如何应对创伤幸存者方面的认知程度没有显著差异。在识别创伤迹象方面，不同性别、受访者群体和教育程度的群体存在显著差异。同样，不同教育程度的受访者群体在抵御再次创伤方面的认知也存在差异。此外，在比较受访者对创伤相关认知（TIC）原则的认知时，也发现了一些显著差异。
12. 实际适用性（如有）：帮助越南夏甲国际有基础为当地合作伙伴在公社级和村级制定TIC相关能力建设计划，以更好地满足他们的需求并提高效率。
13. 进一步研究的方向（如果有）：。
- 建议支持理论研究，重点审查已经和正在用于提高当地工作人员在性别、性别暴力、家庭暴力、儿童保护等方面能力的材料，选择需要补充的知识部分，以提高他们基于TIC方法在当地支持暴力受害者的知识，避免重叠和浪费物力、人力和时间。
- 需要进一步研究对经历过创伤并使用 TIC 接受社会心理支持的客户/幸存者应用 TIC 评估的有效性。
14. 论文相关出版物：
