TTLV：2015年以来学生对高中毕业考试及大学录取变化的学习适应情况（清化省安定县安定第二中学调查）

硕士论文信息

1. 学生姓名：郑氏玄                                           

2.性别：女

3.出生日期：1991年10月20日。

4.出生地：清化

5. 越南河内国家大学社会科学与人文大学校长于 2013 年 12 月 30 日颁发的学生认可决定第 2998/2013/QD-XHNV-SDH 号。

6. 培训流程是否有变化：否

7.论文题目名称：2015年以来学生对高中毕业考试及大学录取变化的学习适应情况（清化省安定县安定第二中学调查）

8.专业：社会学。 代码: 60.31.03.01

9. 科学指导老师：TS。黄清春，工会大学科学系主任、讲师。

10.总结论文的研究成果。

学生的适应表现在感知、态度、行为三个方面。

- 认知适应：大多数学生已经了解高中毕业考试和大学入学考试的内容。

- 态度适应：学生对中考和大学入学考试方案中各项内容的态度存在差异，且不同性别、不同阶层的学生对新考试方案中部分内容的态度存在差异。

- 行为适应：学生、学校和教师在学习行为、组织和教学方面做出改变，以更好地适应新的考试计划。

- 影响学生适应性的因素有很多，但主要有学生的学习意识、学习方式等主观因素和学校组织、教师的教学方法等客观因素。

11.实际应用：

帮助高中生更好地适应新的考试计划

12. 进一步研究方向：无。

硕士论文信息

1. 全名：Trinh Thi Huyen 2. 性别：女

3.出生日期：10月20日^日, 1991 4. 出生地: 清化

5. 录取决定编号：2998/2013/QD-XHNV-SDH 日期：12月30日^日2013年河内社会科学人文大学校长、河内国家大学校长

6. 学术流程变更：否

7. 论文题目：学生对2015年起高中毕业考试及大学招生计划变化的适应性研究（以清化省安定县安定二中为例）

8. 专业：社会学 代码：60.31.03.01

9. 监事：副监事。 Hoang Thanh Xuan 博士，越南工会大学科学系主任、讲师

10.论文研究结果总结。

学生的适应情况表现在意识、态度、行为三个方面。

- 认识的适应：大多数学生已经了解替代高中毕业考试和大学入学考试的内容。

- 态度上的适应：学生对高中毕业、大学入学建设计划中各项内容的态度不同，且对新建设计划中部分内容的态度存在性别、阶层等方面的差异。

- 行为上的适应：学生、学校和教师在学习行为、组织、教学等方面都发生了变化，以更好地适应新的建设计划。

- 影响学生适应性的因素有很多，但主要是主观因素，包括学生的学习意识、学习方法，以及客观因素，如学校的组织方式、教师的教学方法

11. 实际适用性（如有）：否