TTLV：适应河和仙大学学生学分培训活动

硕士论文信息

1. 学生姓名：阮文桢  

2.性别：男

3.出生日期：1980年1月29日

4. 出生地：Cong Ly - Ly Nhan - Ha Nam

5. 越南河内国立大学社会科学与人文学院校长于2013年12月30日颁发的学生认可决定第2998/2013/QD-XHNV-SDH号

6. 培训流程是否有变化：否

7. 论文题目名称：“适应河和仙大学学生学分制学习活动”

8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01

9. 科学指导老师：范孟哈博士，越南青年学院

10. 论文成果总结：

通过理论研究，目前河和仙大学学生对学分学习活动的适应状况，在意识、态度和行为方面都表现得相当高水平。本课题提出了影响该校学生学分学习过程的主客观因素，并提出了一些心理和教育措施，以提高特别是河和仙大学学生乃至全国学生对学分学习活动的适应能力。

11.实际应用：

论文研究的结果对于河和仙大学的讲师以及整个教育部门在为学生开展基于学分的学习和培训活动方面具有参考价值。

12. 进一步研究方向：无

13. 与本论文相关的已发表著作：无

硕士论文信息

1.姓名：Nguyen Van Trinh 2.性别：男

3.出生日期：29^日1980年1月4.出生地：Cong Ly - Ly Nhan - Ha Nam

5. 学生认可决定，编号：2998/2013/QD-XHNV-SDH，社会科学与人文大学校长 – 越南河内国立大学

6. 学术流程变化：无

7. 论文题目：《河和仙大学学生适应性活动训练学分》

8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01

9. 指导老师：越南青年学院范孟河博士

10. 论文研究结果总结：

通过理论研究，对河和仙大学学生学分培训学习活动适应性现状进行了分析，发现其在意识、态度和行为等方面均处于较高水平。研究重点突出了影响学生学分培训学习过程的主观和客观因素，并提出了一些教育心理学措施，旨在提高河和仙大学学生乃至全国学生学分培训学习活动的适应性。

11. 实际适用性（如有）：

论文研究成果对于教师，特别是河和仙大学的教师以及整个教育部门在学生学习活动培训学分的应用方面是有用的材料。

12. 进一步研究方向（如有）：无

13. 论文相关发表成果：无