硕士论文信息
1. 学生姓名：河氏琼芝
2.性别：女
3.出生日期：1989年10月2日
4. 出生地：广宁省东朝
5. 越南河内国立大学社会科学与人文学院校长于2013年12月30日颁发的学生认可决定第2998/2013/QD-XHNV-SDH号
6. 培训流程是否有变化：否
7. 论文题目名称：河内市高中生学习历史的态度
8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01
9. 科学指导老师：副教授 Dang Thanh Nga 博士，河内法律大学
10. 论文成果总结：
实践调查结果显示，高中生学习历史的态度不坚定、不稳定、不明确。
大多数高中生已经认识到学习历史的必要性和重要性，并明确了自己学习历史的目的。然而，学生对历史内容必要性的认识还不够准确，仍有一些学生仅仅为了完成学校课程而学习历史。
大多数高中生对历史课兴趣不大，只是偶尔期待一下。学生们似乎对历史课的学习条件，尤其是课程内容，也不太满意。
可以说，真正对这门学科有积极主动性、上进心的高中生只占很小的比例，大多数学生都是因为学校的规章制度比较严格才采取积极主动的态度。
男生和女生对历史学习必要性的认识以及课堂上表现出的学习行为水平有所不同。
高中生学习历史的态度受多种因素的影响，但影响最大的是学科课程内容，其次是教师的教学方式、学习动机因素、习惯因素和学生自身的自学能力，再次是其他因素的影响。
11.实际应用：
本论文的研究成果可以为教育规划人员、历史教师等提供有益的参考，有助于改善高中生的学习态度、培养准确性意识和学习该学科的兴趣。
12. 进一步研究方向：
如果可以的话，我们将研究2018年教科书更换后高中生历史学习态度的变化。
13. 与本论文相关的已发表著作：无
硕士论文信息
1. 全名：Ha Thi Quynh Chi 2. 性别：女
3.出生日期：10月2日nd, 1989 4. 出生地: 广宁省东朝
5. 录取决定编号：12月30日第2998/2013/QD-XHNV-SDH号决定日2013年越南河内国立大学社会科学与人文大学校长
6. 学术流程变化：无
7. 论文题目：河内市中学生对历史的态度
8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01
9. 导师： 教授、博士Dang Thanh Nga，河内法律大学
10. 论文研究结果总结：
根据我近期的实地调查结果，高中生对历史学习的态度较为淡薄、不稳定且不明确。大多数高中生能够意识到学习历史的必要性，并明确学习目的。然而，高中生对历史学习必要性的认识并不明确。许多学生学习历史只是为了完成高中的必修课程。
大多数学生对历史学习不感兴趣，有时甚至会推迟学习。他们对目前的教学方法，尤其是历史课程的内容，几乎不满意。
可以说，真正主动、积极、有自我认知的历史学习态度的高中生只占很小的比例，而且大多数高中生之所以能表现出积极的学习态度，是因为学校有严格的规章制度。
男生与女生在历史学习必要性的认识以及课堂行为的表达水平上存在差异。
影响高中生历史学习态度的因素有很多，其中影响最大的因素是学科内容，其次是教学方法，再次是学生的学习动机、学习习惯以及自我教育，最后，还有其他因素也影响着学生的历史学习态度。
11. 实际适用性（如有）：
论文研究的结果被认为是有用的参考资料，特别是对于教育规划者、历史教师……旨在提高学生的学习态度，提高他们与历史相关的知识，培养他们学习历史的兴趣。
12. 进一步的研究方向（如有）：
如果条件和时间允许，我们将继续研究2018年越南教育培训部发布新的历史教科书后高中学生学习历史态度的变化。
13. 论文相关发表成果：无
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