TTLV：河内市中学生学习历史的态度

硕士论文信息

1. 学生姓名：河氏琼芝   

2.性别：女

3.出生日期：1989年10月2日

4. 出生地：广宁省东朝

5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2013 年 12 月 30 日第 2998/2013/QD-XHNV-SDH 号关于承认学生的决定

6. 培训流程是否有变化：否

7.论文题目名称：河内市高中生学习历史的态度

8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01

9. 科学指导老师：副教授邓青娥，河内法律大学

10.论文成果总结：

实践调查结果显示，高中生学习历史的态度不坚定、不稳定、不明确。

大多数高中生已经认识到学习历史的必要性和重要性，并确定了明确的学习历史的目标。然而，学生对学科内容必要性的认识并不正确，仍有一些学生学习历史只是为了完成学校教育计划。

大多数高中生对历史没什么兴趣，只是偶尔期待一下。学生们还对历史课的学习条件，尤其是课程内容表示不满。

可以说，真正对这门学科积极主动、自觉学习的高中生只占很小的比例，大部分学生都是因为学校的规章制度比较严格才积极学习的。

男生和女生对历史学习必要性的认识以及课堂上表现出的学习行为水平有所不同。

高中生学习历史的态度受多种因素的影响，但影响最大的是学科课程内容，其次是教师的教学方法、学习动机、习惯及学生自身的自学能力；然后是其他因素的影响。

11.实际应用：

本论文的研究成果可以为教育规划人员、历史教师等提供有益的参考，有助于改善高中生的学习态度、培养准确性意识和学习该学科的兴趣。

12. 进一步研究方向：

如果可以的话，我们将研究一下2018年教科书更换后高中生历史学习态度的变化。

13. 与论文相关的已发表著作：无

硕士论文信息

1. 全名：Ha Thi Quynh Chi 2. 性别：女

3.出生日期：10月2日^nd, 1989 4. 出生地: 广宁省东朝

5. 录取决定编号：Decisio no. 2998/2013/QD-XHNV-SDH，12月30日^日2013年越南河内国立大学社会科学与人文大学校长

6. 学术流程变化：无

7. 论文题目：河内市中学生对历史的态度

8. 专业：心理学 代码：60.31.04.01

9. 导师：教授、博士。 Dang Thanh Nga，河内法律大学

10.论文研究结果总结：

根据我近期实际调查的结果，高中生历史学习态度比较淡薄、不稳定、不明确。几乎高中生都能认识到学习历史的必要性，明确学习历史的目的。然而，高中生对于历史课必要性的认识还不够明确。许多学生学习这门科目只是为了完成高中的必修课程。

大多数学生对历史学习不感兴趣，有时他们会等到再学习这门学科。他们实际上对目前的教学方法并不满意，首先是该学科的内容。

可以说，积极主动、积极学习历史、有自我认知的高中生只占很小的比例。此外，大多数高中生由于高中的规章制度严格而表现出积极的学习态度。

男生与女生在历史学习必要性的认识以及课堂行为的表达水平上存在差异。

高中生对历史学习的态度受到很多因素的影响，但影响最大的是学科内容，其次是教学方法，再次是学生的学习动机、习惯以及自我教育。最后但同样重要的是，还有其他因素也会影响学生学习历史的态度。

11. 实际适用性（如果有）：

论文研究成果被认为是一个有用的参考资料，特别是对于教育规划者、历史教师等，目的是提高学生的学习态度，提高他们与历史相关的知识，培养他们学习历史的兴趣。

12. 进一步研究的方向（如有）：

如果条件和时间允许，我们将继续研究2018年越南教育培训部发布新的历史教科书后高中学生学习历史态度的变化。

13. 论文相关发表成果：无